和孩子的溝通不順暢？懂得青少年心理，家長要做好三件事

　　自從有了孩子，做家長的真是操碎了心。孩子小的時(shí)候，大人要管好他們的吃喝拉撒。孩子大一點(diǎn)，大人要費(fèi)盡心思對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　但是，我們做家長的經(jīng)常面臨這樣的問題：明明是為了孩子好，他為什么就是不聽話呢?明明是孩子錯(cuò)了，他還擰著頭不肯承認(rèn)。大人說的多了，孩子要么顯得不耐煩，要么保持沉默。有時(shí)候孩子在口頭上答應(yīng)得很好，行動(dòng)起來依然是我行我素。

　　林女士最近就有著類似的苦惱。她的女兒正在讀小學(xué)四年級(jí)，身上的毛病一大堆。比如，上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭，吃飯的時(shí)候挑三揀四，自己的房間也不知道收拾。

　　林女士每天追在女兒的屁股后面告訴她要認(rèn)真聽課、好好寫作業(yè)、不要挑食、要講衛(wèi)生。林女士的嘴皮都磨破了，女兒的行為卻沒有任何改善。有時(shí)候林女士實(shí)在是氣急了，忍不住對(duì)女兒發(fā)火，女兒要么哭一場，要么跟林女士吵起來。

　　林女士越看越覺得女兒身上問題越多，女兒也認(rèn)為媽媽既嘮叨脾氣又大?？傊瑑蓚€(gè)人每天都處在這樣的狀態(tài)中，彼此看對(duì)方都覺得不順眼。

　　林女士女兒的問題確實(shí)是存在的，林女士說的話也都是對(duì)的。女兒的問題之所以沒有得到解決，主要是林女士和女兒的溝通出現(xiàn)了問題。林女士每天都在催促和指責(zé)女兒，女兒的內(nèi)心難免會(huì)不愉快，鬧情緒。人在不良的情緒狀態(tài)中，是無法理智思考的，也是聽不進(jìn)去任何建議的，甚至?xí)霈F(xiàn)抵制心理。

　　后來，林女士也意識(shí)到自己的教育方式存在問題，她決心要做出改變，特地去做了心理咨詢。心理咨詢師幫助她找到原因所在，并提出了幾點(diǎn)建議。

　　第一點(diǎn)是大人要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒。由于女兒身上存在一些問題，林女士看到之后感到非常的焦慮和著急。在焦慮情緒的驅(qū)使下，她不斷地指出女兒的問題，要求孩子做出改變。當(dāng)她的女兒不愿意配合或者做得不理想時(shí)，林女士就忍不住生氣和指責(zé)女兒。

　　但是，她沒有考慮到女兒的情緒和感受。林女士對(duì)女兒所做的很多事情不過是在宣泄自己的情緒，很難起到真正的教育作用。大人的情緒對(duì)孩子有著深刻的影響，當(dāng)孩子總是被負(fù)面情緒包圍時(shí)，他們的內(nèi)心也是無法安定的，根本沒有心思和精力來改善自己的行為。

　　第二點(diǎn)是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給孩子一些鼓勵(lì)。很多大人總是存在這樣的誤區(qū)：孩子有了缺點(diǎn)，就要幫他們指出來并且要求他們改正。但是仔細(xì)想一下，一個(gè)總是被大人挑毛病的孩子會(huì)怎么樣呢?他們大概率會(huì)越來越自卑，甚至自暴自棄。

　　大人要學(xué)會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)上。只有被大人肯定和鼓勵(lì)的孩子，才會(huì)擁有更多的自信，才會(huì)有動(dòng)力做得更好。只要仔細(xì)觀察，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)。大人要做的是發(fā)自內(nèi)心地欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，讓孩子變得更好。

　　第三點(diǎn)是在孩子遇到困難的時(shí)候，大人要能夠提供及時(shí)有效的幫助。可能你的孩子目前在學(xué)習(xí)上有些力不從心，特別需要幫助。但是幫助不是指每天催促孩子學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，也不是不斷地對(duì)孩子的問題進(jìn)行指責(zé)和批評(píng)。真正的幫助需要大人和孩子站在一起，想辦法戰(zhàn)勝困難。

　　比如，大人心平氣和地分析孩子存在的問題，和孩子一起探討有效的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子勇于克服困難等等。大人只有真正地站在孩子的角度考慮問題，孩子才能夠聽得進(jìn)去，才愿意和大人好好溝通。

　　沒有不聽話的孩子，只有不會(huì)溝通的家長。有時(shí)不是孩子不配合，而是大人和孩子的溝通方式有問題。大人要管理好自己的情緒，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，能夠給孩子提供及時(shí)有效的幫助。

　　總之，想要孩子聽進(jìn)去你的話，首先你要學(xué)會(huì)正確的溝通方式。

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