暗示心理學(xué)

導(dǎo)讀：沈陽申女士怕女兒在殷實(shí)的的家庭環(huán)境中被寵壞,就騙孩子說“不是親生的,你媽早死了”。等到女兒成家立業(yè)、事業(yè)有成,她才告訴女兒實(shí)情。申女士為自己的“教育得當(dāng)”很是自豪。

案例介紹：親媽“詐死”：沈陽申女士怕女兒在殷實(shí)的的家庭環(huán)境中被寵壞。,就騙孩子說“不是親生的,你媽早死了”“我只供你讀書，供你上大學(xué)，以后別想指望我!”。在告知此事后，女兒程程仿佛變了一個(gè)人，身上的驕嬌之氣也消失殆盡，既懂事又聽話。學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。中考前，程程填報(bào)志愿，填寫了20中學(xué)。申女士問她原因，她說：“20中學(xué)可以住校一年，我想獨(dú)立生活。”高考那年，正好趕上非典，學(xué)校里上課斷斷續(xù)續(xù)的，但程程一天課業(yè)也沒耽誤，當(dāng)年以519分的成績考上了大連鐵道學(xué)院。

大學(xué)四年間，程程刻苦學(xué)習(xí)，一直是獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。她從來不出去打工，說怕打工影響學(xué)習(xí)。因?yàn)槌煽儍?yōu)異，大學(xué)畢業(yè)后被上海一家軟件公司聘用。申女士十分自豪：“我的女兒長得漂亮，現(xiàn)在事業(yè)有成，剛上班月薪就能達(dá)到6000多元，又嫁了一個(gè)好老公，別說有多幸福了!可能會(huì)有一些人不認(rèn)同我的教育方式，但是如果當(dāng)初我不那樣激她，她就會(huì)滿足于現(xiàn)有的家庭環(huán)境，不知上進(jìn)，也不能像現(xiàn)在這樣出息了。”

一石激起千層浪，“親媽炸死”在網(wǎng)上引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注。面對(duì)這樣的教育，心理咨詢師怎樣看待這樣的教育?利方北京青少年心理咨詢中心為您解讀：

母親的愛是一種營養(yǎng)，愛就像陽光、水分一樣，是每一個(gè)孩子健康成長不可或缺的。父母給予的愛和安全感是啟動(dòng)孩子人格健康發(fā)展的原動(dòng)力，愛的缺失會(huì)使孩子的人格發(fā)展出現(xiàn)偏離，而且是難以用其他東西來彌補(bǔ)的。

科學(xué)證實(shí)，孩子從一出生開始了對(duì)母親的依戀。在學(xué)習(xí)成長的過程中，孩子能不斷地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。他們逐漸的懂得，只有持續(xù)照顧自己的父母或爺爺奶奶才是最愛他的，他的生存離不開這些人，從而對(duì)他們產(chǎn)生深深的依戀。如果沒有了這些人，他的生存就會(huì)受到影響。有了愛和安全感的孩子，會(huì)時(shí)刻感覺到自己是有價(jià)值的，自己是安全的，自己不會(huì)受到拋棄，也才會(huì)有信心專注地去探索外部世界。

申女士在女兒青少年時(shí)期“你親媽死了”的恐嚇，從申女士的角度而言，出發(fā)點(diǎn)是好的，希望女兒可以更加獨(dú)立，更加堅(jiān)強(qiáng)。但殊不知，給程程造成了巨大的心理陰影，從青少年時(shí)代起，程程就感覺到自己是不被愛的，自己是一個(gè)“精神棄兒”，原先的安全感的大廈轟然倒塌，她可能會(huì)覺得整個(gè)世界都拋棄了自己，更多的是孤獨(dú)，被遺棄，情緒緊張感，在高中時(shí)，程程之所以選擇了住校，就是因?yàn)樵谶@個(gè)家庭中她感覺不到溫暖。

這樣的教育，很可能得到兩種結(jié)果：一方面是孩子覺得自己只能依靠自己的力量更加自立自強(qiáng)，另一方面是孩子可能覺得整個(gè)世界都拋棄了自己，自己也更加自暴自棄。申女士面對(duì)的是前一種情況，“詐死”獲得的是孩子的所謂的“好成就”，但這種“教育殺威棒”對(duì)孩子大的殺傷力，遠(yuǎn)比“美國虎媽”更讓人膽寒、心驚、恐懼。這個(gè)恐懼就是一堵墻，封殺了孩子的自由、輕松、信任、博愛和陽光，對(duì)孩子的人格發(fā)展和道德發(fā)展，遠(yuǎn)景發(fā)展，形成嚴(yán)重抑制。如果程程隨后做了母親，她胡怎樣做一個(gè)媽媽，小時(shí)候她并未學(xué)習(xí)好的母女關(guān)系，這對(duì)程程未來親子關(guān)系的影響也是很大的。

綜上，利方北京青少年心理咨詢中心溫馨提示您：各位家長，對(duì)于孩子而言，心理的安全感和快樂因素，才是其身心健康發(fā)展的最原始動(dòng)力、最溫暖的情感能量。