高二學生厭學的原因和教育[心理案例]_1

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青少年上網成癮原因何在?青少年心理咨詢中心為大家解答：

半夜兩點，手機突然響起，神智不清的我接起電話，聽到好友哭泣的聲音“女兒不見了，這可怎么辦?半夜起來發(fā)現女兒不在床上，她會不會出事了?”

我頓時清醒，忙說：“別急，我?guī)湍阋黄鹫摇?rdquo;于是，我穿上衣服出了門。

這是我第一次在深更半夜，竄進一家家青少年出沒的網吧，陪著我的好友尋找她15歲的女兒。我這也才第一次發(fā)現，原來深夜的網吧居然如此“熱鬧”，有那么多年輕人深夜不歸流連其中，到處煙霧彌漫，讓人虛實莫辨。

為了在黑暗中尋找到那張熟悉的小臉龐，我不得不睜大眼睛，往一張張的面孔仔細地瞧去。令我詫異的是，那些正癡迷于網絡其中的孩子們，眼神雖然專注，卻十分空洞無神，身軀蜷曲在椅子中，萎靡不振的模樣似乎承受不住任何力量。

兩個小時過后，終于在市區(qū)的一個小網吧中，找到了我們思念的那個臉龐。這時的我早已經筋疲力盡，心里不禁思忖著，深夜的城市里，這么多年輕孩子留戀在網吧中，又有多少的家長，此時心中正在惦記著他們網癮孩子的安全呢?

網癮，早已不是個新鮮名詞。家長們最常問我的問題之一，就是:“孩子現在沉迷于網絡，我到底該怎么辦?”

許多家長一直無法理解，網絡到底有什么好玩，為什么孩子總是一上去就會流連忘返。

事實上，青少年心理咨詢中心發(fā)現，網絡之所以能讓孩子們沉迷其中，是因為這個年紀的孩子，恰好有些心理特性是可以通過網絡得到滿足的,它們包括了——

1.認知需求

孩子在成長的過程中，往往對周遭的事物充滿好奇。而網絡的便利和自由的特性恰好為他們提供了一個了解外部世界最好、最便捷的方式。網絡上的信息量不僅龐大，內容也是豐富多彩，極大地滿足了他們的好奇心和求知欲。

2.自我實現的需求

每個孩子都希望能發(fā)揮自己的潛能，喜歡得到別人的肯定，這就是所謂的“自我實現需求”。有些孩子在學校的成績不夠優(yōu)秀，與伙伴相處得也不夠融洽，情緒上總是很低落缺乏自我實現的滿足感。而在他們玩網絡游戲時，相對而言較容易體驗到成功的快樂，況且游戲輸了，可以自己作主，不斷地重復來過，生活中卻不能如此，這些都大大滿足了他們自我實現的需求。

3.人際交往的需求

有些孩子個性比較內向，不太善于和同學或伙伴相處，可在網上卻能交一大堆的朋友。原因就是網絡具有可匿名性的特點，可以讓他們突破許多心理障礙，對著陌生人暢所欲言，彌補了他們現實生活中的交友不暢，也達成了情緒宣泄及交流的目的。

4.性心理滿足的需求

青春期的孩子正處于性心理懵懂的時期，對異性充滿了好奇。而我們國內在這方面的教育還有所保留，家長也總是談性色變，留給孩子很不好的心理暗示，結果反而更激發(fā)了他們的逆反心理和好奇心：“你們越不想讓我知道，我就偏要知道。”而網絡在這方面的開放，恰好給青少年提供了一個便利的渠道，也滿足了他們了解性的需要，因而讓很多孩子沉溺其中。

此外，還有一些環(huán)境因素也起著“推波助瀾”的作用，將孩子一步步“推”向網絡。

首先，家庭的不和諧。

研究發(fā)現，90%有網癮狀況的青少年都來自家庭緊張的環(huán)境。我之前提到的朋友15歲的女兒，原本是個循規(guī)蹈矩的好學生，之所以開始喜歡外出上網，其實與一年前父母開始吵著離婚大有關系。有許多孩子和她一樣，當他們明顯感覺到家庭中親人的關系出了狀況時，為了逃避這個令人不快的環(huán)境，就會沉迷到網絡之中，因為在網絡的世界中，他們不需要面對父母的爭吵不休，甚至于肢體暴力等讓人不知所措的狀況。

第二，親子關系的障礙。

當孩子覺得跟父母無法溝通，不被理解，或無法接受父母的教育方式時，因倍感壓力就會興起反抗的念頭。而當反抗失敗，心中積累了許多郁悶，這時網絡對他們來說，就會是排解郁悶的一個渠道。

有一個16歲的網癮男孩就告訴我：“其實每天在家里上網也很悶的，生活一成不變，十分無趣?？晌視掷m(xù)這樣做，父母越不讓我上網，我就越要這樣做，只有這個方式我才能躲開排山倒海的壓力，并且成功地氣到爸媽。”可以說，青少年上網是一種逃避，是他們緩和焦慮情緒的一種手段，是他們對現實的無望及家庭教育和社會教育反抗失敗的一種補償。

第三，學習上遇到挫折。

有些孩子在小學的時候成績一直名列前茅，可升入重點中學之后，因為競爭加劇，成績就下滑了。原本自信滿滿的孩子，現在感到挫折不已，如果父母這時沒有及時地挺身而出，提供孩子情緒上的輔導和協(xié)助，孩子的自信就會一落千丈，而遁入網絡世界中，去尋找成就感。

曾有位家長告訴我，他17歲的孩子，原來成績一直都很好，在升中學后無法適應巨大的競爭壓力，可在網絡中他卻找到了滿足感，憑借自己的聰明，他現在可以在四五千人上線的網絡游戲中排名第一、第二，表現非常優(yōu)異。對他來說，在課堂中沒有辦法得到的成就感卻在網絡中找到了，也使他更加不愿再回到課堂。

第四，人際交往的受困。

對青春期的孩子而言，贏得同伴的接納跟贊許是很重要的心理任務。有些孩子因為性格比較內向、孤僻，或外型不夠討好等因素，而無法在現實生活中完成與同學良好相處的任務。若還受到周圍同學一些玩笑式的嘲諷：“你太遜了，根本不配……”就容易逃避人際關系，躲到網絡上去。

網絡是孩子暫時的心靈避難所，孩子之所以沉迷網絡，根源在于家庭功能的失調。所以只有父母親先改變與孩子的互動模式，建立一個與以往大不相同的家庭情緒氛圍，讓孩子能夠有足夠的情緒支撐力，愿意回到現實生活當中來，才能讓孩子改變，并持之以恒。

當家庭關系及情緒氛圍有所改變時，孩子就不需要到網絡上去尋求庇護，慢慢地就會擺脫網癮，回歸真實生活!

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