超九成中學(xué)生不知癮是心病

調(diào)查顯示，本市中學(xué)生雖然對一般心理問題有所了解，但對常見心理問題的癥狀仍認(rèn)識不足。當(dāng)自己或者身邊同學(xué)性格發(fā)生改變或行為模式發(fā)生負(fù)面變化：經(jīng)常發(fā)脾氣、內(nèi)向不愿意說話、整天都心情不好、有時候一個人哭泣，有超過九成的中學(xué)生不認(rèn)為這當(dāng)中的某種表現(xiàn)是因為心理問題造成的。
調(diào)查還顯示，本市學(xué)齡前兒童多動癥患病率為8.71%，小學(xué)生患病率為5.31%，中學(xué)生患病率為2.34%。市安定醫(yī)院兒童青少年心理科主任孫凌介紹說，多動癥是學(xué)齡前兒童常見的行為發(fā)育障礙之一，其中很多患兒得不到專業(yè)性診斷和治療，最主要的原因在于公眾尤其是家長對小兒多動癥及其影響缺乏認(rèn)識或存在較大誤區(qū)。由于患有這種疾病的患兒普遍存在注意力不集中、沖動任性、活動過多三大特點，他們往往學(xué)習(xí)成績不佳、與同伴不能很好相處，容易受到來自家長、老師的批評，如果得不到及時的治療和指導(dǎo)，易伴發(fā)學(xué)習(xí)困難和品行障礙等其他疾患，很多會延續(xù)到青春期甚至成年期，嚴(yán)重影響孩子人格發(fā)展，降低社會適應(yīng)能力。
孫凌說，兒童青少年心理衛(wèi)生問題已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題，父母對兒童過分保護(hù)疼愛，就容易使兒童產(chǎn)生依賴心理，使兒童的自我實現(xiàn)、自我推導(dǎo)和社會獨立意志逐漸削弱，產(chǎn)生心理行為問題。要想兒童形成良好的行為規(guī)范，父母必須有一定程度的控制。另外，父母應(yīng)該采取一致的教育行為，父母雙方對兒童教育意見不一致易使兒童處于不穩(wěn)定或矛盾的教育氛圍中，久之造成人格或行為的偏倚。另外，父母應(yīng)該通過良好的溝通與交流及時發(fā)現(xiàn)兒童存在的心理問題，并通過規(guī)范恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r引導(dǎo)兒童采取正確合理的情緒發(fā)泄途徑和行為規(guī)范，促進(jìn)其心理上的成熟。