高中生強迫癥[高三得了嚴重強迫癥]

由于媽媽是完美主義，所以小齊從小就被媽媽嚴厲管束，無論是日子仍是學習方面，媽媽對小齊的要求都十分嚴厲，而且擬定了具體的方針方案。漸漸的，小齊在和同學往來的過程中總是會重復考慮自己說的話，是不是會傷害到別人同學，每天放學回家前，小齊都要用消毒水將桌子重復擦洗幾遍，總是憂慮自己被細菌污染。一天小齊站在教室外的走廊，從7樓往下看，忽然有種想要跳下去的激動，最終仍是操控住了自己。在教師的提示下，小齊被家長帶去看醫(yī)生，成果被確診為逼迫癥。

逼迫癥其實是焦慮癥的類型之一，其首要表現(xiàn)為呈現(xiàn)顯著的逼迫性行為，患者總是會進行一些無意義的行為，或是考慮一些沒必要的問題。患者逼迫性的行為一般都不是自愿進行的，但患者本身又無法操控。臨床數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)，逼迫癥患者每天都會花將近三個小時進行重復性行為。

同卵雙胞胎的遺傳幾率更高

盡管現(xiàn)在醫(yī)學上還沒有徹底清晰，但大都專家表明逼迫癥的呈現(xiàn)與生物要素、環(huán)境要素和心思要素都有必定的聯(lián)系。其間以遺傳要素為首要病因，臨床查詢數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，假如直系親屬患有逼迫癥，則子女呈現(xiàn)逼迫癥的幾率也會增高，尤其是同卵雙胞胎的孩子，患病率能達85%，而異卵雙胞胎的患病率則在45%左右。

逼迫行為對日子形成必定影響

逼迫癥對患者的影響首要體現(xiàn)在日子方面，逼迫癥的患者會呈現(xiàn)逼迫行為，例如出門會重復將門反鎖3-4次，保證門現(xiàn)已關上了，這種重復置疑后再重復核實的行為，浪費時間之余，還會對患者日子帶來許多不方便。除此之外，患者還有可能會重復考慮本身的行為是否對別人形成損害等，精力一向處于高度嚴峻的狀況，嚴峻者還會進一步開展成重型精力疾病。

特性患者人格特質，緩解逼迫癥

在醫(yī)治逼迫癥方面，一般首選心思醫(yī)治的辦法，其間心思醫(yī)治也包含許多種醫(yī)治法，較為有用的辦法是認知性醫(yī)治法。假如在醫(yī)治期間，患者呈現(xiàn)嚴峻的焦慮心情，還伴有睡覺欠好的癥狀時，能夠在心思醫(yī)生的指導下使用一些藥物進行緩解。除了臨床上的慣例醫(yī)治，患者平常還應留意自我調節(jié)，學會讓自己放松，一起多參與團體活動和文娛活動，樹立自己新的興奮點。

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