中學生厭學孩子厭學該怎么辦

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孩子厭學一般是由于人為因素所造成的情緒上的失調狀態(tài)。它表現為厭學情緒嚴重。厭學的學生對學習有一種說不出的苦悶和畏懼感，當孩子厭學情緒嚴重或受到一定誘因影響時，往往會發(fā)生曠課、逃學或輟學現象。

如何對待孩子厭學，青少年心理咨詢專家建議家長應該注意的地方：

1、減輕學習壓力：就學校教育來說，教師應對學生充滿愛心和責任感，努力減輕學生不必要的學習負擔，積極提高課堂教學的效果和藝術性，培養(yǎng)學生良好的學習動機，學習習慣，大力激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，以使學生愿學、樂學。就家庭教育來說，家長對孩子的學習要求要與兒童的實際接受能力和心理發(fā)展水平相適應，如果期望值過高，或要求過嚴，就會使孩子把學習視為一種痛苦的差事和負擔，以致喪失學習興趣。

2、正確處理學與玩：不少教師和家長認為，玩和學是對立的，成績差的孩子更沒有資格去玩，其實，在玩中仍然是可以學到很多知識和技能的，而且，這種學習是在玩中學，積極、主動、愉快、輕松，不感到厭倦。保護好孩子在游戲中的求知欲，實現游戲中的玩心向學習中的玩心轉化，(即：興趣遷移)是一項高明的教育藝術。

3、指導孩子成為一個受歡迎的人：從小培養(yǎng)孩子誠實守信，開朗樂群，助人為樂等好的品質，從小給孩子更多的與同學朋友共同學習及交往的機會，使孩子成為一個受歡迎的人，這樣他在學校中才能有和同學之間的樂趣，喜歡學校，喜歡學習。

一個人若長期沒有成就感，就不可能對某一事物產生濃厚的興趣，學習也不例外。一個學生如何在學習中老是受到批評，指責而很少受到表揚、夸獎的話，那么他自然會產生厭學情緒和畏懼情緒。所以，家長首先要了解無成就感的原因，是學習困難造成的，還是家長期望值過高造成的。若是學習困難造成的家長要給孩子具體的輔導如請家教，加強學習方法的指導，使學生從學會走向會學，同時老師和家長對學生學習方法的優(yōu)點應及時給以表揚和激勵，對存在的問題及時進行幫助和矯正，使學生改變不良的學習習慣，形成良好的學習方法，以提高學生的成績，增強學生自信心。若是家長的期望值過高則應降低期望值。讓孩子經常有成功的體驗。一旦學生在學習過程中產生成就感，厭學情緒很快就能消失。

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