[媽媽娃娃親子]股市心理學(xué)

主訴：孩子長(zhǎng)大了，漸漸叛逆，我說(shuō)什么他都不聽(tīng)，甚至?xí)?duì)著干。于是，我就一句話在他耳邊經(jīng)常反復(fù)的說(shuō)，希望他能夠記住，結(jié)果是：他不僅不聽(tīng)，反而越來(lái)越嚴(yán)重了。教育孩子，我該怎么辦呢?

利方北京心理咨詢中心為您解讀：教育孩子要避免超限效應(yīng)。

超限效應(yīng)是指刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。這個(gè)詞最初是從“馬克吐溫聽(tīng)牧師演講”而來(lái)。

美國(guó)著名作家馬克•吐溫有一次在教堂聽(tīng)牧師演講。最初，他覺(jué)得牧師講得很好，使人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了10分鐘，牧師還沒(méi)有講完，他有些不耐煩了，決定只捐一些零錢。又過(guò)了10分鐘，牧師還沒(méi)有講完，于是他決定1分錢也不捐。等到牧師終于結(jié)束了冗長(zhǎng)的演講開(kāi)始募捐時(shí)，馬克•吐溫由于氣憤，不僅未捐錢，還從盤子里偷了2元錢。

從這個(gè)故事可以看出，當(dāng)牧師給予的刺激較少時(shí)，聽(tīng)眾還能夠很好的接收。但當(dāng)刺激越來(lái)越多，超過(guò)聽(tīng)眾的限度時(shí)，就會(huì)對(duì)牧師所倡導(dǎo)的行為進(jìn)行排斥。那么，在家庭教育中也是如此，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)一而再，再而三的對(duì)同一件事情，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)，嘮叨，這樣，孩子就會(huì)由最初的內(nèi)疚變?yōu)閰挓a(chǎn)生“我偏要這樣”的反抗心理和行為。

所以，教育孩子時(shí)，媽媽對(duì)孩子的批評(píng)不能超過(guò)限度，應(yīng)對(duì)孩子“犯一次錯(cuò)，只批評(píng)一次”。如果非要再次批評(píng)，那也不應(yīng)簡(jiǎn)單地重復(fù)，要換個(gè)角度、換種說(shuō)法。這樣，孩子才不會(huì)覺(jué)得同樣的錯(cuò)誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會(huì)隨之減低。

綜上，利方北京心理咨詢中心溫馨提示您：教育孩子要避免超限效應(yīng)，說(shuō)過(guò)一次之后，孩子是有自尊的，就會(huì)記住，如果家長(zhǎng)能夠給予正確的引導(dǎo)，那么，孩子就會(huì)朝著家長(zhǎng)希望的方向進(jìn)步。