孩子分離焦慮怎么辦[孩子焦慮癥的怎么引導]

文|羊駝媽媽（文章原創(chuàng)，版權(quán)歸本作者全部，歡迎個人轉(zhuǎn)發(fā)共享）

王紅最近特別苦惱，今日開會時又被老板狠狠訓了一頓，原因是接連一個星期王紅在早上都遲到了。她也不想的，可是家里的小祖先實在是難哄，每天早上一同床孩子就磨磨唧唧，到了上學的時刻怎樣也不肯去校園，也不讓王紅去上班，一個勁的說舍不得媽媽，不想讓王紅走。王紅看著自己的孩子畢竟是疼愛，可立刻上班就遲到了，蹲下身去好說歹說，孩子便是不聽，一向哭，非常困難把孩子哄去上學，來到公司現(xiàn)已遲到半小時了。

搭檔小麗看她這幾天精神萎頓，問了緣由，笑了笑說，你家孩子該不是得了別離焦慮癥吧，我家小寶曾經(jīng)便是這樣。別離焦慮癥，王紅仍是第一次傳聞這個詞。王紅不敢粗心，下班后急匆匆?guī)Ш⒆尤タ葱乃坚t(yī)生，經(jīng)確診，孩子確實是得了別離焦慮癥。

別離焦慮癥是幼兒常見的心思疾病，而且七到八個月的孩子常見多發(fā)，有些孩子乃至更早。而這種病一般體現(xiàn)為孩子對爸爸媽媽或身邊接近的人非常依靠，脫離爸爸媽媽就會哭喊喧嚷，家長只覺得孩子是因為年紀小粘人，卻不知孩子是得了別離焦慮癥。

一、別離焦慮癥的體現(xiàn)

1.又哭又鬧又鬧，亂發(fā)脾氣

乃至有些孩子會才用損害自己的辦法來妄圖引起爸爸媽媽留意。筆者身邊就有這樣的比方，街坊出去買東西，孩子和奶奶在家，孩子原本自己在玩沙子，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，立馬聲淚俱下，邊哭邊坐地上用腳磨地，咱們?nèi)ズ澹?，乃至嚇唬他，都不管用，等街坊回來，孩子的腳都磨出血了。

2.變得木訥寡言

幼兒園的教師常常會遇到這樣的孩子，問他問題也不作答，一同團體活動他也不參與，就在一邊安靜的一個人呆著。老是低著頭，也不好其他小朋友玩，一放學撲進爸爸媽媽懷里就哭。

3.不哭不鬧，可是不高興

孩子脫離爸爸媽媽后不哭不鬧，聽幼兒園里的教師的話，也正常吃飯，可是放和爸爸媽媽在一同時孩子仍是不高興，而且一有時刻就會安靜的待在爸爸媽媽身邊。這種狀況下爸爸媽媽不易發(fā)覺孩子的異常，可事實上，這也是別離焦慮癥的癥狀之一。

得了別離焦慮癥，不同孩子的體現(xiàn)也不同，有些體現(xiàn)劇烈，大吵大鬧，而有些孩子的體現(xiàn)則是安靜內(nèi)斂的，家長需細心鑒別。

二、別離焦慮癥對孩子的影響

1.長時刻的心思焦慮與郁悶不利于孩子身體的健康發(fā)展

焦慮，郁悶，會引起身體上不適的反響，孩子一般會呈現(xiàn)拉肚子，傷風，發(fā)燒的狀況，影響正常日子，也會影響孩子胃口，吃飯少，養(yǎng)分不行，就會影響身體發(fā)育。孩子睡覺也會受到影響，晚睡，躺下之后也久久睡不著，不光影響發(fā)育，更損害身體健康。

2.不利于孩子心思健康，簡單構(gòu)成郁悶癥

焦慮和郁悶會使孩子變得患得患失，當有了心思，變得沒有安全感。對周圍的人和事都不能信賴。沒有安全感沒有信賴感，孩子對這個國際感觸不到夸姣的一面，消沉的心思占主導，簡單發(fā)生其他心思疾病。

3.不利于孩子與人往來，構(gòu)成杰出的性情

別離焦慮癥的體現(xiàn)之一便是不肯與人交流，長時刻不與人交流，構(gòu)成習氣，就會變得內(nèi)向，有些家長覺得孩子曾經(jīng)生動好動，現(xiàn)在卻安靜內(nèi)向，以為是孩子長大沉穩(wěn)了，卻不知這是別離焦慮癥帶來的影響。

別離焦慮癥對孩子的身體還有心思都會帶來損害，損害巨大且深遠，家長朋友必定要對這個問題重視起來。

三、別離焦慮癥發(fā)生的原因

1.脫離了解的環(huán)境，進去生疏環(huán)境引起焦慮

當孩子從了解的家庭環(huán)境進入生疏的幼兒園，里邊的人，里邊的東西都是生疏不曾見過的，獵奇更會驚駭。幼兒園有規(guī)則的作息時刻，和家里徹底不同，幼兒園的教師和小朋友，之前也沒有見過，周圍的全部都很生疏，孩子感覺自己孤立無助就會發(fā)生焦慮。

2.家庭教養(yǎng)辦法的影響

有些家長從小就重視對孩子的自立才能的培育，常常帶領(lǐng)和鼓舞孩子與其他小朋友觸摸，常常帶著孩子出門訓練外交才能，這樣的教養(yǎng)辦法下，孩子進入幼兒園很快就能習氣。而相反，一些家長過分寵愛孩子，不舍得讓孩子做這個做那個，這樣的孩子進入幼兒園需求更長的時刻來習氣。

3.孩子個體差異與閱歷聯(lián)系

比較內(nèi)向安靜的孩子特性生動外向的孩子更簡單習氣新環(huán)境，而比較內(nèi)向的孩子羞于與人交流，對新環(huán)境的習氣時刻要長一些。之前與家長有過別離閱歷的孩子關(guān)于別離就不如一向生長在家長身邊的孩子靈敏，也簡單承受一些，而從未脫離過家長的孩子初度去幼兒園沒有家長陪同就會焦慮。

別離焦慮癥的發(fā)生原因并非單一，家長要根據(jù)孩子的具體狀況剖析，找到孩子焦慮，郁悶的源頭，對癥下藥。

四、別離焦慮癥的防備與對策

1.有認識的讓孩子多與其他小朋友觸摸

同齡人之間總是感到親熱，簡單交流，讓孩子多與同齡人在一同，這時候家長能夠恰當退到一邊，讓孩子漸漸承受和習氣家長不在身邊的狀況，而且能夠提早為孩子進到幼兒園交朋友做準備。

2.培育孩子獨立認識，培育孩子著手實踐才能

在平常就要培育孩子的著手才能，重視對孩子自理才能的培育。比方讓孩子自己吃飯，學拿筷子拿小勺，試著自己上廁所，擦屁股，脫褲子提褲子。自理才能比較強的孩子還能夠教他穿衣服。孩子能夠自己處理日子的基本問題，就不會不時掛念著家長。

3.提早帶孩子習氣幼兒園的環(huán)境

生疏的環(huán)境孩子更簡單感到不安，脫離家長后的反響也會更激烈。家長能夠平常就帶孩子到幼兒園鄰近游玩，給孩子描繪幼兒園里日子，學習場景，引起孩子對幼兒園的等待，假如便利家長能夠帶孩子提早進園感觸一下。

別離焦慮癥對孩子影響深遠，發(fā)生原因有多種，而且病狀不易發(fā)覺，家長朋友平常要留意對孩子自理才能的培育，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有得別離焦慮癥的預兆就要及時進行糾正。期望全國的孩子和爸爸媽媽都能托付別離焦慮癥的困擾。

你家孩子有別離焦慮嗎？關(guān)于別離焦慮癥，您還有哪些想說的？或許您還有哪些糾正的辦法？無妨留言和咱們一同評論！

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在育兒過程中，不管遇到任何問題都能夠找我，期望我的一點主張，能協(xié)助你處理帶娃過程中的煩惱與困惑。

我是羊駝媽媽，是一名高檔育嬰師、家長教育指導師，也是3歲寶寶的媽媽，

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