中小學心理健康教育[中職學生心理健康教育]

齊魯網·閃電新聞6月4日訊 4日，記者從濰坊市教育局得悉，日前，該局印發(fā)《關于加強全市中小學心思健康教育作業(yè)的教導定見》（以下簡稱《定見》），進一步加強和標準全市中小學心思健康教育作業(yè)。進步全市中小學生的心思素質，增強中小學生調控自我、接受波折、習慣環(huán)境的才能，培育健全的品格、達觀活躍向上的心思質量，為學生健康生長和幸福日子奠基。

《定見》從心思健康教育教師隊伍體系建造、心思健康教育課程體系建造、心思健康教育活動體系建造、心思健康服務體系建造、心思健康教育點評保證體系建造等方面做出詳細布置要求。

加強心思健康教育教師隊伍體系建造

1.加強專兼職心思健康教育教師裝備。各中小學須裝備專職心思健康教育教師，1000 人以上規(guī)劃校園須裝備 2 名以上專職心思健康教育教師，酌情添加兼職教師裝備，確保校園心思健康教育教師隊伍的安穩(wěn)?？h級教研部分要樹立專職心思健康教育教研員，專職教師和教研員須具有心思學或相關專業(yè)布景。要加強心思健康教育名師培育，發(fā)揮輻射帶動演示引領效果。

2.樹立健全分層分類訓練培育體系。在各類教師訓練中添加心思健康教育的訓練內容，對班主任、專兼職教師、骨干教師、本地名師分層分類進行學生心思教導訓練，每學年專職教師不少于 40 學時，兼職教師不少于 20 學時，其他教師不少于 10 學時。

3.完善查核點評和激勵機制。把學生心思健康狀況歸入學科教師查核點評指標體系，引導每位教師注重和參加學生心思健康教育作業(yè)。專兼職心思健康教育教師面向師生和家長展開的心思咨詢與教導等活動計入作業(yè)量。樹立完善的校園心思教研準則，定時組織展開心思健康教育展現評選活動。有條件的校園可執(zhí)行中小學心思健康教育教師享用班主任任職資歷等待遇。

加強心思健康教育課程體系建造

4.開齊開好心思健康教育課程。依據學生生長規(guī)則，結合不同學段學生的認知特征，樹立縱向貫穿、橫向融通的心思健康教育課程體系；把心思健康教育歸入校園整體教育計劃，一般中小學各年級每兩周至少開設1課時心思健康教育 課。

5.科學設置課程內容。堅持按部就班、螺旋上升，分階段設置課程內容。小學階段注重協(xié)助學生了解自我，習慣校園日子，培育學習愛好和學習才能，樹立協(xié)作認識和心思健康認識，學會合理地表達心情。初中階段注重協(xié)助學生加強自我認知，展開學習才能，樹立杰出的人際關系，以活躍心態(tài)面臨學習日子壓力，學會辦理心情與行為。高中階段注重協(xié)助學生開發(fā)學習潛能，樹立作業(yè)志趣，以更為老練的自我 認識和社會責任感去對待學習、人際交往、情感世界及自我展開問題。

6.完善課程開設方法。中小學心思健康教育課程以活動為主，可采用集體教導、問題剖析、角色扮演、游戲教導等多種方式，避免學科化傾向。經過線上線下、事例教育、體會活動等方法，豐厚課程開設方法。

加強心思健康教育活動體系建造

7.辦妥主題教育實踐活動。充分運用心思健康教育月（周）、開學、結業(yè)、傳統(tǒng)節(jié)假日等要害時刻節(jié)點，展開“開 學禮”“芳華禮”“結業(yè)禮”等心思健康教育主題實踐活動，協(xié)助學生增加心思健康常識，進步心思調適才能。

8.豐厚活動內容方式。要將心思健康教育融入校園的日 常教育教育活動中，注重把心思健康教育與學科教育相結合，加強學生心思體會，培育學生健全的品格、活躍的心態(tài) 和杰出的特性心思質量。運用班級團隊、校園文體、社會實 踐、網絡微課、微視頻創(chuàng)造以及常識比賽等豐厚多彩的活動， 多層次、多途徑展開心思健康教育遍及活動。

9.做好助困幫扶活動。堅持把處理心思問題與處理現實問題相結合，在心思引導、身心生長、活躍質量培育等方面尊重個別差異、關愛特別集體。對經濟困難學生，展開心思健康促進，培育學生自立、自強、感恩、誠信等活躍質量。 對學業(yè)困難學生，展開學習心思教導，改進學習心態(tài)，規(guī)矩 學習動機，進步學習效果。對親子關系困難學生，經過家長會、“家校談判”、家庭親子咨詢等，引導家長正確教育孩子， 進步家庭正向支撐效果。

加強心思健康服務體系建造

10.加強校內服務陣地建造。認真執(zhí)行教育部《中小學心思教導室建造攻略》要求，進一步加強和標準中小學心思教導室建造，確保軟硬件設備裝備，中小學心思教導室組織固定時刻敞開，每天敞開時刻小學不少于 1 小時，中學不少于 2 小時，確保校內心思教導室運用的長效化和實效化。每學年展開至少 1 次心思健康篩查，了解學生心思展開基本狀況，辨認心思健康問題，對有需求的學生盯梢教導。至 2022 年末全市一切中小學均應裝備心思教導室，實在發(fā)揮其在提 高整體學生心思素質、防備和處理學生心思行為問題中的效果。

11.供給校外專業(yè)咨詢服務。加強校外心思教導中心建造，運用濰坊市中小學生生長導航站向師生家長供給面詢等公益咨詢，運用好市級心思幫助熱線 4008860359，疏通市縣校三級關愛熱線，多種方式向學生供給體系、專業(yè)、及時的心思咨詢服務。各縣市區(qū)同步樹立本區(qū)域校外心思教導中心，逐步形成掩蓋全市、功用完善、一致和諧、上下貫穿的校外服務體系。

12.樹立心思危機作業(yè)機制。推進校園樹立學生心思健康問題防備、預警、干涉、轉介機制，清晰作業(yè)流程，樹立學生心思健康檔案，跟從學生升學、轉學進行轉接。整體教師要樹立危機干涉認識，及時發(fā)現危機事情，快速發(fā)動心思危機應急預案，防備自傷、他傷等極點事情產生。加強與醫(yī)療機構、衛(wèi)健委等部分對接，樹立疏通、快速的轉介途徑， 對有嚴峻心思疾病的學生供給及時的咨詢醫(yī)治。嚴格遵守倫理道德，保護學生隱私，根絕信息走漏。

13.注重教師心思健康展開。校園樹立教師心思幫扶機制，每學年展開一次教師心思健康測評，每學期展開不少于 一次心思集體活動，舉行一次心思健康教育講座，及時為教 師供給個別心思咨詢，保護教師身心健康展開，營建活躍向上的教育教育氣氛。

14.加強言論宣揚引導。運用電視、報紙、網絡等新聞媒體，多途徑、多方式、多前言傳達心思健康理念和常識， 進步家長及社會對心思健康教育的注重程度和支撐力度。深化校園文化建造，注重運用校園播送、宣揚欄、黑板報、校報?？刃麚P載體，發(fā)揮共青團、少先隊、學生會、各類社 團尤其是心思社團的效果，進步學生對心思健康教育的注重程度。

加強心思健康教育點評保證體系建造

15.加強組織領導。各縣市區(qū)教育部分要將心思健康教育作業(yè)歸入對校園作業(yè)的查核點評，定時對各校園心思健康教育作業(yè)展開狀況進行督導點評。要活躍和諧財務等部分， 爭奪資金支撐，保證心思健康教育各項作業(yè)有序展開。

16.健全點評保證。市教育局將心思健康教育作業(yè)狀況歸入點評查核，對呈現惡性心思危機事情的單位或校園，撤銷其年度評先樹優(yōu)資歷。展開心思健康教育特征校、演示校、優(yōu)質課例等展評活動。

17.加強部分聯動。教育部分要樹立與衛(wèi)健、婦聯、疾控等部分的聯動協(xié)作機制，定時環(huán)繞對學生心思問題防備、 干涉及對家長心思健康教育常識的科普作業(yè)進行研討，疏通有嚴峻心思問題師生的轉介醫(yī)治途徑，醫(yī)教聯合進步心思健康服務效能。發(fā)揮高校專家對中小學心思健康教育作業(yè)的研討和專業(yè)教導效果。加強家校社協(xié)同，活躍探索校園、家庭、社會相結合的心思健康教育新模式。

閃電新聞記者 李濤 濰坊報導