大學(xué)中的師生戀[問題學(xué)生的教育方法]

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（圖片來歷：千圖網(wǎng)）

前不久，一封北京大學(xué)多名校友實(shí)名告發(fā)北大原中文系教授、長江學(xué)者沈陽性侵女學(xué)生高巖并致其自殺的公開信在網(wǎng)上敏捷傳達(dá)。在此之前，北航教授陳小五曾因性侵被免職，國內(nèi)高校也相繼呈現(xiàn)多名高校教師性侵學(xué)生的丑聞。

接二連三產(chǎn)生的相似事情不由讓人產(chǎn)生疑問：舊日單純的師生聯(lián)系為何會(huì)惡化到如此程度？高校師生戀的論題也因而被推到了言論的風(fēng)口浪尖。

在科報(bào)君周一的推送《教師與學(xué)生的“合理”和“不合理”聯(lián)系》結(jié)束，咱們放了一個(gè)小投票“你以為是否應(yīng)該明令制止“師生戀”呢？”，想借此了解讀者朋友們的主意。到今日，共有305位朋友參加了投票，成果如下：

59%的投票者附和了“不該該。如兩邊都是成年人，應(yīng)享有自在愛情的權(quán)利并承擔(dān)起為自己擔(dān)任的責(zé)任”這個(gè)選項(xiàng)，而41%的人贊同“應(yīng)該。并且由高校擬定相應(yīng)規(guī)則和處分辦法”。

這和你幻想的成果共同嗎？

近來，科學(xué)網(wǎng)博主吳寶俊的一篇文章《我國高校應(yīng)出臺(tái)制止師生戀的明文規(guī)則》（點(diǎn)擊閱覽）再次引發(fā)爭議——大學(xué)里的“師生戀”，應(yīng)該被明令制止嗎？

正方：師生戀不該該被干與

提起師生戀，支撐的人總會(huì)提起民國年代的魯迅和許廣平、瞿秋白和楊之華、沈從文和張兆和等師生相愛的文壇美談。

而2016年曾有一項(xiàng)查詢針對大學(xué)生的查詢，其間65.6%的受訪大學(xué)生表明周圍有過師生戀。關(guān)于師生戀的當(dāng)事人，33.4%的受訪大學(xué)生以為有勇氣，34.3%的受訪大學(xué)生點(diǎn)評負(fù)面，而32.3%的受訪大學(xué)生覺得無所謂。

正

加利福尼亞圣迭戈分校研究生張曉康

“關(guān)于未成年人來說，應(yīng)當(dāng)制止師生戀；可是關(guān)于成年人，當(dāng)今社會(huì)愛情自在的原則已家喻戶曉，假如一方對另一方無逼迫無挾制，兩情相悅的前提下，師生戀不該當(dāng)被干與。”

正

北京交通大學(xué)教授鐘章隊(duì)

高校教師和學(xué)生都滿18歲，已經(jīng)成為獨(dú)立的個(gè)別，明文制止師生戀，找不到相關(guān)的法律依據(jù)。

正

北京理工大學(xué)碩士研究生辛欣

“......我以為愛情和年紀(jì)、位置、身份沒什么必然聯(lián)系，只需兩邊都沒有家室就可以愛情。并且現(xiàn)在也有許多年青的教師，他們和學(xué)生年紀(jì)相差不多，不能掃除產(chǎn)生愛情的狀況?！?/p>

反方：需求立規(guī)則制止師生戀

本年3月底，美國賓夕法尼亞大學(xué)出臺(tái)新規(guī)，要求全面制止教師和本科生之間產(chǎn)生性聯(lián)系。而在2014年，教育部曾劃出針對高校教師的師德禁行行為“紅七條”，其間一條內(nèi)容即為制止對學(xué)生施行性騷擾或與學(xué)生產(chǎn)生不合理聯(lián)系。

在不少人看來，師生聯(lián)系名義上雖是相等，但實(shí)際狀況卻不是這樣。由于兩邊存在著權(quán)利聯(lián)系，學(xué)生究竟在多大程度上是與教師自愿往來的，真實(shí)有待考量，所以“師生戀”往往會(huì)附帶著“性騷擾”的嫌疑。

吳寶俊在文章中指出，在大學(xué)或科研院所中存在著“實(shí)驗(yàn)室性騷擾”，為了保護(hù)學(xué)生的合理權(quán)益，要制止師生戀。他一起表明，師生戀也會(huì)帶來“不合理競爭”的問題，處于愛情聯(lián)系中的學(xué)生，可能會(huì)占用更多的教育資源。

反

中心民族大學(xué)研究生王丹鳳

“鑒于學(xué)生相對比較單純，人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，簡略激動(dòng)不行理性，對問題知道也不行，我不支撐師生戀?！?/p>

反

我國原子能科學(xué)研究院高級工程師宋永杰

“我以為吳教師的文章不只觀念清晰，并且論說有理有據(jù)，并提出了實(shí)際操作計(jì)劃。我覺得明文規(guī)則制止師生戀有助于清晰劃出師生聯(lián)系的紅線，提示師生在校期間不要開展愛情，假如的確想要開展愛情，要么等學(xué)生結(jié)業(yè)，要么學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或教師調(diào)離。給一切人公正的教育時(shí)機(jī)和開展時(shí)機(jī)對社會(huì)開展至關(guān)重要，而同一學(xué)校乃至同一課題組內(nèi)的師生戀極易危害這種公正性?！?/p>

反觀國外高校，1984年，哈佛大學(xué)公布了制止直系師生之間的愛情聯(lián)系的規(guī)則；2003年，加州大學(xué)制止一切校內(nèi)教師與在讀學(xué)生有愛情聯(lián)系，即使是根據(jù)兩邊自愿的愛情也相同被制止。這樣看上去好像有些冷若冰霜，但高校挑選了安全至上。

專家：不能簡略制止師生戀

師生之間存在著辦理、利益等聯(lián)系，他們之間實(shí)質(zhì)上并不相等。

問

哈佛大學(xué)教授田曉菲

談起她與聞名漢學(xué)家宇文所安的愛情故事時(shí)，田曉菲曾著重自己做學(xué)生時(shí)和宇文所安“是嚴(yán)厲的師生聯(lián)系”。

“一向到我結(jié)業(yè)脫離學(xué)校后，咱們開端用電子郵件進(jìn)行溝通，議論各種論題，尤其是和文學(xué)有關(guān)的問題?！?/p>

專

南京師范大學(xué)金陵婦女開展研究中心主任金一虹

“我贊同制止師生戀，高校也需求出臺(tái)相關(guān)的規(guī)則，由于這里邊涉及到一個(gè)公正性的問題。教師把握了必定的公共資源，例如學(xué)生的成果，推免等，一旦摻雜情感要素，公器私用就會(huì)挾制到教育的公正性問題。例如國外有些高校制止師生戀，愛情的目標(biāo)不能是直接輔導(dǎo)導(dǎo)師，選他的課會(huì)有違公正?！?/p>

專

北京林業(yè)大學(xué)性與性別研究所所長方剛

“一般咱們以為教師與學(xué)生有權(quán)利聯(lián)系，所以不該該有師生戀?？墒窃蹅円紤]這幾個(gè)問題，有權(quán)利聯(lián)系就必定運(yùn)用權(quán)利聯(lián)系去挾制嗎？有權(quán)利聯(lián)系的人之間就不能有愛情嗎？處于權(quán)利聯(lián)系弱的那個(gè)人，他自己的情欲自主權(quán)要被掠奪嗎？權(quán)利聯(lián)系是僵死的，仍是曲折騰挪的？”

“假如以師生之間有權(quán)利聯(lián)系為由就否定師生戀，就要答復(fù)這幾個(gè)問題。從權(quán)利聯(lián)系來看，人類遍及處于權(quán)利聯(lián)系之間。假如以此為由制止師生戀，便是掠奪侵害了人權(quán)。明顯，簡略制止師生戀是不對的”。

現(xiàn)在更重要的是清晰究竟應(yīng)該制止師生戀，仍是制止以權(quán)利為手法的挾制，究竟是制止愛情仍是制止性騷擾。在學(xué)校性騷擾事情屢禁不止的今日，的確應(yīng)當(dāng)將更多的視角放到建造反性騷擾和性侵準(zhǔn)則的建造上面。

作者：高雅麗

修改：李濯清