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導(dǎo)讀“爸爸媽媽之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)?!边@句話出自《戰(zhàn)國策》中的名篇《觸龍說趙太后》,首要敘述了觸龍?jiān)谮w國形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下說服了趙威后,讓她為了長(zhǎng)安君今后的出息,贊同愛子長(zhǎng)安君出質(zhì)齊國,免除趙國的危機(jī)。這說明了,爸爸媽媽心愛子女,就要為他們考慮久遠(yuǎn)的利益,考慮孩子的未來人生。相同身為爸爸媽媽的咱們,面臨孤獨(dú)癥譜系妨礙的孩子,咱們是應(yīng)該著眼...
這說明了,爸爸媽媽心愛子女,就要為他們考慮久遠(yuǎn)的利益,考慮孩子的未來人生。
相同身為爸爸媽媽的咱們,面臨孤獨(dú)癥譜系妨礙的孩子,咱們是應(yīng)該著眼于當(dāng)下,仍是為之計(jì)深遠(yuǎn)呢?
爸爸媽媽之焦慮前段時(shí)刻,一位家長(zhǎng)朋友非常焦慮的對(duì)我說:“大賽爸爸,現(xiàn)在幼兒園都開學(xué)了,我好憂慮啊,上幼兒園之前我是不是得讓孩子把握一切的自理技巧呢?”
“我記住您的孩子現(xiàn)在才1歲8個(gè)月吧,他離上幼兒園還早呢!”我說。
“現(xiàn)在是還早,但是我憂慮啊。如果到了上學(xué)的年級(jí),孩子什么都不會(huì)怎么辦?他上不了學(xué)怎么辦?如果小學(xué)也不收他呢?不上學(xué),孩子的一輩子就毀了!我便是想要孩子能夠正常上學(xué)讀書!”
“您先別著急,咱們先不去想那么多,先把孩子此時(shí)的干涉練習(xí)做好,補(bǔ)足他現(xiàn)在才干短缺的當(dāng)?shù)?,信任您的孩子一定?huì)有所前進(jìn)的?!蔽也粩嗟陌参窟@位家長(zhǎng)的心情。
“我傳聞?dòng)變簣@開學(xué),許多孩子因?yàn)椴鸥扇狈Ρ粍裢藢W(xué),我也開端焦慮了,就懼怕憂慮啊。這幾天孩子進(jìn)行干涉練習(xí)的時(shí)分,我都恨不能他立刻學(xué)會(huì),無形中給孩子許多壓力?!彼_端自我反思。
“沒錯(cuò),咱們的不良心情也不利于孩子的練習(xí),先把心態(tài)放輕松,咱們先做好眼前的每一件事就能夠了?!蔽艺f。
大賽爸爸之主張像這位家長(zhǎng)表現(xiàn)出來的焦慮,許多家長(zhǎng)都會(huì)有。
看著鄰居家的孩子一個(gè)個(gè)的都去上學(xué)了,或許有的小朋友因沒有到達(dá)上學(xué)的條件被勸退學(xué),咱們孤獨(dú)癥譜系妨礙兒童的家長(zhǎng)們都非常焦慮,自然而然的就會(huì)聯(lián)想到自己的孩子。
在這里,我提幾點(diǎn)主張給咱們,期望每一位孤獨(dú)癥譜系妨礙兒童的爸爸媽媽都能意識(shí)到:著眼于當(dāng)下,便是最好的“為之計(jì)深遠(yuǎn)”。
1、放平心態(tài)、重視自己孩子的實(shí)際情況
不論外界產(chǎn)生什么改變,開學(xué)也好,有孩子被勸退也好,或許有孤獨(dú)癥患者取得某項(xiàng)成果也好,這些跟咱們的孩子聯(lián)系其實(shí)都不大。因?yàn)?,咱們的孩子和他們都不相同,每一位孤?dú)癥譜系妨礙的兒童都不相同。
就像那位焦慮的家長(zhǎng)相同,幼兒園開學(xué)了,有孩子被勸退了,她都焦慮得不可。
把這些外界的工作往自己孩子身上套,導(dǎo)致她在面臨孩子的干涉練習(xí)的時(shí)分,無形中給孩子施加了壓力,使得孩子的練習(xí)作用也大打折扣。
而實(shí)際上,她的孩子離上幼兒園的時(shí)刻還很早,她還有許多的時(shí)刻給孩子做干涉練習(xí)。
這位家長(zhǎng)現(xiàn)在最應(yīng)該重視的是自己孩子的實(shí)際情況,經(jīng)過查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)足孩子現(xiàn)在才干短缺的當(dāng)?shù)?。?zhēng)奪在孩子到達(dá)上幼兒園的年紀(jì)時(shí),能夠正常入學(xué),而不是早早的開端焦慮。
2、著眼于當(dāng)下的練習(xí),協(xié)助孩子漸漸前進(jìn)
當(dāng)咱們把目光轉(zhuǎn)移到自己的孩子身上,而不是外界紛亂的信息之后,咱們能在心里取得一份安靜,看著孩子在練習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),咱們會(huì)和孩子一同領(lǐng)會(huì)成功的高興。
著眼于當(dāng)下的練習(xí),爸爸媽媽才干為孩子規(guī)劃合理的練習(xí)方案,而不是那些不切實(shí)際的、假大空的方針。
著眼于當(dāng)下的練習(xí),才干做到在練習(xí)中堅(jiān)持杰出的心態(tài),而不是一再給孩子施加壓力。
著眼于當(dāng)下的練習(xí),孩子才干在練習(xí)中漸漸前進(jìn),而不是被爸爸媽媽的焦慮心情左右。
3、干涉練習(xí),便是“為之計(jì)深遠(yuǎn)”
再提到“爸爸媽媽之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)?!?/p>
或許家長(zhǎng)朋友們會(huì)有疑問,咱們只是著眼于當(dāng)下的練習(xí)就能夠了嗎?咱們莫非不需要為孩子考慮今后的人生嗎?
我以為,給孩子進(jìn)行家庭干涉練習(xí)便是在“為之計(jì)深遠(yuǎn)”。
咱們有必要回歸到實(shí)際的問題:孩子因?yàn)楦鞣矫娌鸥傻娜狈?,?huì)導(dǎo)致他今后日子無法自理,無法正常的融入社會(huì),無法和別人溝通交流。
若想要孩子盡或許的挨近正常人的日子水平,咱們有必要給孩子進(jìn)行家庭干涉練習(xí),教會(huì)他們各種日子、言語、交際等技術(shù)。
只要在干涉練習(xí)下,孩子學(xué)會(huì)了這些技術(shù),今后才或許更好的照料自己,過上更好的日子,這便是為之計(jì)深遠(yuǎn)?。?/p>
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