學了心理學，就只能和精神病人打焦慮癥癥狀交道？

高考臨近，又開始有人詢問我應該怎么選擇專業(yè)，當然主要還是問我心理學具體有哪些內(nèi)容，未來發(fā)展如何。

其實，我最初對心理學也是缺乏認識的，甚至考上研究生之前我對心理學這個學科都只有感性認識。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)別人問的學科內(nèi)容、發(fā)展前景之類，其實都可以歸結(jié)的這個“心理學到底在學什么”這個問題上。

答案也很簡單，就跟很多前輩說的壹樣，大學學到的知識踏出校門就過時了，最重要的是學到了思維方式。

為什么會歸結(jié)到到這壹個問題？

1.這個學科的內(nèi)容是什么？

答：每個學科的核心內(nèi)容，都是通過表面的知識去體會前人是如何得到這些知識的，我認為本科學習就是讓我們快速經(jīng)歷這個學科從開荒到現(xiàn)代的發(fā)展過程，研究生學習就讓我們學會運用前人得到知識方法去創(chuàng)造知識。

2.前景如何？

答：每個學科都有自己獨特的思維方式，你掌握了這個思維方式，才能找到發(fā)揮自己所學的方向，找到了這個獨特思維的不可替代性，也就找到了前景。

下面就按這個框架，來講講我學心理學到底學到了什么。不過還是要聲明壹下，心理學是方向眾多的，我所熟悉的是人格和社會心理學方向，所以壹下內(nèi)容也只針對這個方向。

您可能不屑的認為這么長的壹個標題，完全就可以用研究方法肆個字代替。我非常贊同！

我特意這么說，是希望未來將要學習心理學的人不要只把講研究方法的課程當做重點，而忽略那些傳授既有知識的科目。事實上，所有知識背后，都有對應的研究方法。這壹點《心理學與生活》正是備受推崇的的原因，書中有壹個模塊叫“我們?nèi)绾沃獣浴?，特意凸顯了前人獲得這個知識點的過程。

有人可能會認為理工科才有研究方法，我之前甚至也不太理解文史哲如何做研究。后來我聽了壹場中文系研究生的報告分享，講述了中國dota粉絲圈的語用特點和演化。分享很有意思，我當時就體會到，每個學科都會有自己“御用”的研究方法和“專治”的領(lǐng)域。心理學固然也可以去研究這個話題，但我們得不出中文系同學所創(chuàng)造的那些知識。

心理學是壹個外來學科，所以它跟很多西方科學壹樣都依賴于形式邏輯這個大框架。所以，下次聽到心理系的學生說“我在做實驗”的時候，麻煩其他理工科的朋友保持尊重的態(tài)度——我們也會通過實驗法來創(chuàng)造新知識（當然也并非全部的知識來自于實驗法）。

但是，即使都是做實驗，心理學的方法與物理化學有明顯的區(qū)別。如果細細體會，心理學也重視統(tǒng)計和關(guān)系（相關(guān)、因果），但是抽樣原則、模型形式、實驗結(jié)果呈現(xiàn)上與其他學科有明顯差別。這些區(qū)別，源于心理學與其他理科學科所面對和探索的知識領(lǐng)域是不壹樣的。

比如心理學要研究人類心理活動，而這種活動明顯不像細胞的生命活動那樣能夠直接觀測。所以，心理學使用操作性定義來預先定義自己研究的內(nèi)容。于是，我們就逐漸形成了講無形化為有形再進行研究的思維模式。

再比如，實驗法要求避免干擾。物理學實驗需要保證實驗環(huán)境穩(wěn)定，因此他們會掌握創(chuàng)造穩(wěn)定實驗條件的方法。而心理學研究人類心理，則面臨另不同的額外變量干擾——就算環(huán)境不變，但人的情緒和態(tài)度會改變，從而影響研究結(jié)果。所以，心理學有獨特的方法，用于消除人類心理不穩(wěn)定性對實驗結(jié)果的影響。

心理學的獨特性，就是很多很多這種區(qū)別所建立起來的。并且，正是由于我們學習了心理學獨特的知識內(nèi)容，才有機會去理解和掌握這種獨特的思維方式。這才是學習心理學最需要我們?nèi)リP(guān)注的地方，或者說，未來靠心理學就業(yè)的立命之本。

宏觀上來說，當我們需要量化壹個人的心理活動和心理特征時，沒有任何壹個學科比心理學更合適。

拿北大心理系畢業(yè)生叁大就業(yè)方向舉例吧。

人力資源工作（包括甲方和乙方）中，確實很多地方人力資源管理和勞動人事關(guān)系的人能比我們做的出色，以至于“你們跟人大勞人院的學生相比優(yōu)勢在哪”就成了我們必須學會回答的問題。事實上，我們在管理工具開發(fā)和員工個人特質(zhì)甄別上，確實要比勞人院的學生更擅長，用老師的話說，“知其所以然”是我們必須具備的能力，這樣才能讓自己不同于其他hr工作者。此外，在企業(yè)文化、員工關(guān)懷等細分領(lǐng)域，就更離不開心理學背景的hr了。

另壹個重要方向是用戶調(diào)查。相比廣告學和營銷學中對更偏向語意質(zhì)性研究的調(diào)查方法，我們更擅長量化用戶的個性、情緒、心理活動和行為傾向。

同時，他們更多采取描述統(tǒng)計來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，我們則更在乎推論統(tǒng)計的結(jié)果。再比如，沒有接受過行為科學研究訓練的人（比如很多數(shù)據(jù)挖掘師），很有可能誤解心理與行為之間的邏輯關(guān)系。不過，最近大數(shù)據(jù)科學和神經(jīng)算法仿佛找到了跳過心理活動直接通過模擬行為模式來預測用戶行為的方法。但是據(jù)我說知心理學的小伙伴在幫助排除無關(guān)變量上做出了不小貢獻。

第叁個方向就是高校心理相關(guān)工作了，這個沒的說，確實是專業(yè)對口，基本也只能是心理學畢業(yè)生去做啦。

除去這些宏觀方向，其實心理學有很多獨特的思維方式能夠運用在工作和生活中。我之前很多文章，就屬于心理學視角下的問題分析，不壹樣的角度就能發(fā)現(xiàn)不壹樣的結(jié)論和突破口。

這里可以分享壹個小案例，工作原因我接觸過壹些傳統(tǒng)行業(yè)的老板，以及經(jīng)常忽悠這些老板的咨詢師。這些咨詢師更我上面提到的專業(yè)咨詢可不壹樣，他們向這些老板介紹的方法，與其說是理論，不如說是玄學（看著“陰陽伍力管理模型”這種名字就是神棍）。而我，區(qū)別專業(yè)咨詢和大忽悠的最簡單方法，就是請他們對自己所說的各種“力”下操作性定義——如果是大忽悠，他們必然采取循環(huán)論證的方式來解釋所謂的“力”。

以上，就是我心目中，心理學讓我們有別于其他人的原因，也正是我們學習心理學應該重點去學習的東西。

本文轉(zhuǎn)載自微公眾號鋭鍉高效能人士研究（pkupsy_efficiency）

圖片來源：123rf