心理健康教師[心理健康教師自我介紹]

新京報訊（記者 楊菲菲）心思健康狀況關(guān)乎一個人的畢生開展，中小學(xué)生心思健康問題也是當時教育中的熱點話題。本年全國兩會，全國政協(xié)委員翟美卿帶來了加強中小學(xué)生心思健康教育建造的提案。在提案中，她主張加大專職心思健康教育教師的培育投入，發(fā)起公益安排等專業(yè)社會安排參加兒童心思健康服務(wù)。

“學(xué)術(shù)期刊《中小學(xué)心思健康教育》上一年刊發(fā)了一份研究報告，調(diào)研了全國3142所小學(xué)及941所初中校園，發(fā)現(xiàn)僅有19.16%的城市城區(qū)校園、2.64%的村莊校園設(shè)有專職心思健康教育教師?！钡悦狼浔砻鳎敃r，中小學(xué)學(xué)生心思健康教育越來越受注重，各地方也擬定了相關(guān)的行動方案，但我國中小學(xué)的心思健康教育師資力氣遍及單薄，無論是城市仍是村莊，專職心思健康教育教師的裝備遠遠不能滿意中小學(xué)教育開展的需求。

在加強中小學(xué)生的心思健康教育上，翟美卿主張，首先要執(zhí)行中小學(xué)心思健康教育教師的作業(yè)編制，完善心思健康教育教師隊伍建造，“依據(jù)相關(guān)規(guī)定，每所校園至少裝備一名專職或兼職心思健康教育教師?！钡悦狼浔砻?，各地要擬定時間表，保證教育部輔導(dǎo)大綱的執(zhí)行。一起，要給予心思健康教育教師作業(yè)編制，執(zhí)行福利待遇，完善任職資歷以及職稱評聘、晉升等系統(tǒng)性方針，以安穩(wěn)心思健康教育教師隊伍，“也要健全監(jiān)督管理機制，執(zhí)行心思健康教育教師的周課時量，將心思健康教育講座及其相關(guān)作業(yè)計入教育作業(yè)量。”

一起，也要不斷提高心思健康教師的專業(yè)水平。“教育部門應(yīng)將學(xué)生心思健康教育歸入教師訓(xùn)練方案的必修內(nèi)容。一起，不斷減小城鄉(xiāng)校園之間的心思健康教育距離，在訓(xùn)練經(jīng)費、教育資源等方面適度向村莊校園歪斜，提高村莊專職心思教師的專業(yè)水平。”翟美卿主張。

此外，翟美卿還以為應(yīng)該推進社會力氣參加兒童心思健康服務(wù)，完善兒童心思健康服務(wù)體系,“資源相對匱乏的村莊校園，政府能夠牽頭引進慈悲公益項目，經(jīng)過購買專業(yè)社工服務(wù)、自愿服務(wù)等方法支撐公益安排施行村莊兒童心思健康服務(wù)項目?！?/p>

新京報記者 楊菲菲 校正 張彥君