心理學(xué)帶你縱觀人一生的8個角廈門心理咨詢色

袁麟翥|壹心理專欄作者

人壹生要經(jīng)歷多少磨難、成長與變化？

如能預(yù)先知道是否對你很有幫助？社會心理學(xué)家埃里克森就幫你做了這件事。他把人的壹生分為8個階段，就像玩游戲每個階段你將扮演壹個角色，完成某個任務(wù)（危機）從而獲取某種品質(zhì)，沒能完成就得到相反品質(zhì)，完成壹半得到不完整品質(zhì)，完成過頭又會得到過分品質(zhì)。

今天讓我花3分鐘帶你走完壹生，壹起看看你經(jīng)歷了什么？以及即將經(jīng)歷什么？

壹、嬰兒期（0～1歲）

從哇哇墜地到1歲，你的主要任務(wù)就是發(fā)展出對他人和環(huán)境的信任感。父母通過擁抱、撫摸與呵護來增強你對這個信任感。此階段你非常被動，而你生命中最重要的角色就是媽媽，哭泣時是否有人安撫，饑餓時是否有人喂食。

如果長時間被父母忽視，你就會對這個世界產(chǎn)生不信任感，缺乏安全感，甚至對未來缺乏希望。但如果你被關(guān)注過了頭，同樣會讓你產(chǎn)生“我必須成為壹個完美的小孩”的思想，或者形成“被寵壞小孩”的特征。

此時你的未來完全撐握在父母手中，但父母也不需要變得完美，而是在照顧你的過程中幫你形成信任感，“沒事的，可能現(xiàn)在媽媽不在，但我相信她等下就會過來”“現(xiàn)在看起來有點難，但過會兒壹切都會好的”。隨著信任感的建立，你對未來的希望感也同時建立。

這種品質(zhì)在未來將幫你面對人生的挫折，讓你看到人生積極的壹面！

貳、幼兒期（1～3歲）

你順利渡過嬰兒期，這時你可以主動控制自己的壹些行為，但父母還是你生命中最重要的角色，這時你需要修煉壹定程度的自主與獨立能力。

如果家庭成員允許你用自己的方式去探索這個新世界，你就會慢慢形成對自己的信心，慢慢建立自主與獨立能力。但如果家庭成員由于過度保護，限制了你獨立的探索行為，或壹直幫助完成你本該自己完成的事情，甚至長期控制阻礙你的探索。那你可能會陷入對自己能力的懷疑或羞恥感。

家庭的最佳狀態(tài)是允許、有耐心、鼓勵但不逼迫。讓你獨自去做力所能及的事情，讓你通過嘗試了解自身能力極限，讓你知道有些事情有危險不要嘗試。通過這種方式慢慢增強你的意志力、獨立性與邊界感（自我約束）。

這些品質(zhì)在你未來的人生中將幫你建立自信、毅力與自控力，當(dāng)碰到困難你不會退縮或等別人來幫你，而是擁用“我能行、再試壹次”的心態(tài)

叁、學(xué)齡初期（3～6歲）

渡過幼兒期的你開始更多的掌控行為，但你還無法掌握思想。這段時間將是你人生中最快樂的時光，因為你可以跑跳，你最大的任務(wù)就是在游戲中學(xué)習(xí)主動性。以前你做任何事情都需要家庭成員的幫助，他們也有義務(wù)幫助你。但這時你要主動地面對生活中的壹些困難，承擔(dān)身為家庭成員的責(zé)任感，學(xué)習(xí)生活技巧，感受到自己對家庭的貢獻。

家庭成員要鼓勵你建立空間與時間觀念，讓你預(yù)見自己的行為可能會導(dǎo)致什么后果?！澳阋呀?jīng)長大要開始懂事了”讓你主動做出壹些決定并了解該決定可能導(dǎo)致后果。你會很瘋，因為你需要通過實踐來學(xué)習(xí)所有的新事物，你需要有犯錯的機會來發(fā)現(xiàn)自身價值并從中學(xué)習(xí)，你需要的不是批評而正確的指引。

如果壹切順利你會慢慢從游戲與嘗試中找到自身價值感，你會認為自己是個有用的人，你還會主動的去做事情，你開始建立責(zé)任感。但如果你被限制、嘲笑、批評而非引導(dǎo)，那你就會形成內(nèi)疚感、遇事缺乏主動性、缺乏了解自身價值與意義感。

這段時間你要從游戲中學(xué)習(xí)，而非從書本中學(xué)習(xí)！因為你需要大量的真實體驗。

肆、學(xué)齡期（6～12歲）

時間飛逝，快樂的時光壹去不復(fù)返，你即將進入人生相當(dāng)痛苦的壹段時期，學(xué)齡期。你不能盡情玩耍，開始要把大部份時間花在學(xué)習(xí)這項相對無聊的事情上。從此刻開始影響你的主要因素已不是家庭，而是學(xué)校、老師與社會流氓份子。

這段時間直到青春期，你最主要的任務(wù)就建立勤奮能力與融入社交環(huán)境。以前你總是隨性而為，從來沒試過長時間學(xué)習(xí)，長時間控制自身行為，你的生活圈子大部分屬于家庭。而壹切都將隨著進入校園而改變。

你開始學(xué)習(xí)付出長時間的努力（勤奮）去完成壹項任務(wù)從中獲取成就感，此時你更在意所做事情的意義，以前玩只是單純?yōu)榱丝鞓?，而這時玩是為了戰(zhàn)勝對方。你更希望在努力的過程中獲取壹定結(jié)果，而這壹個個的結(jié)果將推動你成長前進，最終培養(yǎng)你勤奮的品質(zhì)

但如要你嘗不到勝利的果實，或錯誤的理解勝利的意義，或被團體排斥歧視欺辱，你就開始真正的感受到什么叫自卑與無用感。所以家長、老師的正確引導(dǎo)將對你產(chǎn)生重大影響，然而沒辦法，這時你能控制自己的行為，但還無法控制自己的意識與思想，你只能任由他人影響。

另壹個極端是過度勤奮，你在被迫的情況下去學(xué)那些額外你并不想學(xué)的東西，家長對你好，想從小把你培養(yǎng)成尖子生。你在壓迫中飛速成長，思想意識能力比同齡人都更早開發(fā)完整，你拔尖但卻很可能失去人生意義。壹切都是別人的安排，壹切都是他人意志，你沒有自主意識，或自主意識被消磨殆盡，你有能力但卻意識不到，你不太合群因為過于異類，

這種情況如果在青春期或大學(xué)延續(xù)，最終將慢慢滑向憂郁、迷失。

伍、青春期（13～19歲）

終于進入青春期了，你苦盼以久的日子，從這時起你不但能掌控行為，還能撐控意識?！拔覟槭裁匆犓麄兊模磕銈儎e想再控制我！”

你強烈希望擺脫對成年人的依賴，但卻因為生理變化而感到恐懼與孤獨。為了掩蓋這壹切你變得叛逆或過度強調(diào)獨立。

青春期前期

你的主要任務(wù)是找到生活的意義，此意義并不是長久深遠的人生意義，而是“為什么你要做你現(xiàn)在做的事情”這段時間為了更像成年人，你開始尋找生命中的榜樣！

如果家庭健全溫馨，你會從父母身上獲取榜樣的力量，傳承他們所秉信的價值觀。如果不幸你沒有壹個好家庭，那老天保佑你不要找壹個壞人做榜樣，多數(shù)人就是這樣學(xué)壞的！

青春期后期

你的主要任務(wù)是自我認同，知道自己是誰并如何融入到環(huán)境與社會之中。這個階段你很容易面對角色混亂。因為從小孩向大人轉(zhuǎn)變的差異實太大，你會感受到無邊無際的壓力，而且時常陷入迷茫。

你到底是誰?

你為什么活著?

你該相信什么？

你為什么而奮斗？

你要如何扮演成人角色？

……

如果青少年期沒發(fā)展出清晰的自我同壹性，你成年后就難找到生活的意義。這點是中國青年面對最大的問題，我們的環(huán)境沒給青少年樹立壹個合理的價值體系，導(dǎo)致我們持繼性迷失，結(jié)果把價值單純建立在金錢之上。

但注意從這此該開始，你的人生將操控在自己手上。埃里克森建議青年人應(yīng)該放慢步伐，停下來體驗自身的變化與生活。去看看這個世界，放下學(xué)業(yè)去工作，放下工作再來學(xué)習(xí)。（這點對中國的年輕人有點不實際）

總的來說就是別急，學(xué)會去感受自己與環(huán)境，不要立刻接受壹些價值觀，也不要排斥任何。壹切都不要妄下結(jié)論，妄斷事非，做壹個優(yōu)秀的觀察者與記錄者。時間會慢慢告訴你自己是誰，該信什么!

你還需要小心陷入過度自我認同，這種狀態(tài)就是認為自己相信的永遠是對的，自己的方式永遠是唯壹的方式。

陸、青年期（20～30歲）

好了被控制的時代過去了，nowyouareonyourown。成年后的叁個階段都有壹個長久共同的任務(wù)就是“對早期人生進行總結(jié)，并認識到你可以對過去做出改變”。前面伍個階段你無法掌握自己，只能任由環(huán)境塑造，而從現(xiàn)在開始你將用余生去完整自己。

孔子曰：“叁十而立”。

意思是30歲你應(yīng)該能依靠自己的本領(lǐng)獨立承擔(dān)自己應(yīng)承受的責(zé)任，并確定自己的人生目標與發(fā)展方向。

東西方文化對人生定義有著驚人的相似處。

埃里克森認為30歲之前，你的主要任務(wù)就是建立與他人的親密關(guān)系為婚姻做準備，你通過親密關(guān)系發(fā)展出“愛”這種核心品質(zhì)，與此同時你要找到長期的人生目標，發(fā)展出針對完成長期目標延遲享受的能力。

你需要學(xué)會承擔(dān)個人的責(zé)任義務(wù)，獨自做決定并達到經(jīng)濟獨立于父母，因為你可能即將建立自己的家庭。這時你還壹個重要任務(wù)就是調(diào)整自己的信仰與價值觀。

這十年不容易，如果你不愿意打開心扉學(xué)會愛，你的余生將面對無限的孤獨感。如果你沉迷于物質(zhì)與肉欲，你將擁有壹個空洞的軀體隨波逐流。如果你逃避責(zé)任安逸于父母的羽翼之下，你將無法建立真正意義上的家庭，為自己的下壹代做好榜樣。

而這十年所有的壹切都在你的掌握之中，沒有借口、沒有抱怨、沒有推卸責(zé)任。

柒、成年期（31～65歲）

成年期是成長的最長階段，你開始走出自我為別人付出，培養(yǎng)兒女、照顧父母、關(guān)愛伴侶。這些行為都要求你把注意力從自己轉(zhuǎn)移到他人身上。你不再壹味獲取而是學(xué)會付出，你學(xué)會關(guān)愛這種重要品質(zhì)。

不去做這些也沒關(guān)系，只是你的人生將永遠停滯在此處。對你而言再活幾十年與現(xiàn)在就死去并沒有本質(zhì)上的差異。我們稱這種人為“活死人”

另壹方面你開始鞏固自己的價值體系，認可自己的成就并接受自己的不足，你將學(xué)會成為自己。你會面對童年留下陰影，但這時你不會掙扎與怨恨，而時心平氣和的接受與調(diào)整。

歷經(jīng)歲月侵蝕親人離去，你終于知道什么對什么錯，什么有價值什么沒有。慢慢你開始總結(jié)自己的人生經(jīng)歷與價值觀，并通過幫助他人、回饋社會來把自己的價值觀傳授下去。

捌、老年期（65歲～去世）

人類賦予你的責(zé)任已然完成，你可選擇繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，也可選擇告老還鄉(xiāng)安享晚年。你開始回顧自己的壹生并完整接受它。

那此激情歲月讓你感動欣慰、那些年幼無知讓你付之壹笑、那些挫折失敗讓你意識到生命之美。你覺得人生壹世愛過、恨過、痛過、傷過、得過、失過、接受過也饋贈過，自己沒什么遺憾，自己的人生富有意義，并已坦然面對自我與人生游戲的終結(jié)。

那么恭喜，你達到了自我完善，這輩子生下來就有許多缺憾，但通過自己的努力你讓它更完整。

否則你將活在對死亡的恐懼與絕望之中。

真正的智慧在這個階段形成，通過壹點點的反思過去。

人的壹生畫上句號

完美否？汝自知！

作者語：切勿生搬硬套你的人生，埃里克森8階段理論其實很多內(nèi)容，我只是把核心內(nèi)容寫出來，如果有興趣你要多讀相關(guān)資料。年齡只是壹個相對概念不壹定就是在這個年齡段就發(fā)生這些事，其實有些品質(zhì)的培養(yǎng)可能會橫跨多個年齡層，且各品質(zhì)間會相互影響。本文信息量很大，請關(guān)注粗體字。如果太干請注意補水！