《小歡喜》學(xué)霸喬英子是最壓抑的孩子——永遠(yuǎn)正確的媽才是最糟糕的媽

《小歡喜》,宋倩對(duì)女兒貌似能夠做到心平氣和地溝通,遇事也能討論商量,而事實(shí)上是她早已拿定了主意,幕后全盤操控英子的動(dòng)態(tài)和未來(lái),溝通只是為了讓女兒聽(tīng)她的。而且宋倩作為一個(gè)母親,還永遠(yuǎn)都是正確的。

病態(tài)共生

宋倩曾深情地對(duì)她說(shuō),“媽媽最最最最愛(ài)的就是你呀,自從你到了媽媽的肚子里,媽媽就沒(méi)跟你分開(kāi)過(guò),媽媽從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得,你已經(jīng)離開(kāi)媽媽的身體了,更沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽的心。”

這段話,不明事理的人聽(tīng)了,會(huì)由衷感嘆,多么偉大的母愛(ài)啊。懂心理學(xué)的人聽(tīng)了,不能自已會(huì)憤慨,這是典型的病態(tài)共生,這是剝奪,這是占有,這是掌控,這是……

關(guān)于病態(tài)共生,請(qǐng)參看《被反鎖在門外的孩子,去哪里了?----認(rèn)識(shí)躁狂抑郁雙相情感障礙之1》

媽媽的全盤掌控,讓孩子在心理上不能和媽媽分離,不能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不能成長(zhǎng)為一個(gè)具有成熟心智的人。英子哭喊著說(shuō),“你總是按你的想法,決定我的人生!”

道德綁架

金牌教師宋倩為了女兒的高考,從重點(diǎn)中學(xué)辭職;為了女兒,離婚數(shù)年不再婚,也沒(méi)有男友;為了女兒,一日三餐精心調(diào)配(只追求營(yíng)養(yǎng),全然否決女兒對(duì)于飲食的喜好);為了女兒,全程關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)成績(jī),以及功課輔導(dǎo);為了女兒,……

付出了這么多,難道不需要回報(bào)的嗎?錯(cuò)!宋倩眼睜睜地等著女兒對(duì)她的回報(bào),回報(bào)就是超級(jí)優(yōu)異的考試成績(jī)。她常說(shuō)的是,“你是媽媽的一切;你是媽媽最重要的人;媽媽都是為了你好;……”

當(dāng)考試成績(jī)下降的時(shí)候;或者為了緩沖壓力而逃課玩樂(lè)高被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候;或者和爸爸女朋友走得有點(diǎn)近的時(shí)候;……英子都對(duì)媽媽充滿了愧疚,覺(jué)得自己有愧于媽媽的付出。讓孩子產(chǎn)生愧疚的情緒,這就是道德綁架!

討好取悅

宋倩愛(ài)的不是女兒這個(gè)人,不是女兒的生命,而是女兒所具有的功能,女兒的功能就是成績(jī)優(yōu)異。她的愛(ài)是有條件的,當(dāng)女兒逃課玩樂(lè)高被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,還有燕窩事件讓她傷心的時(shí)候,她對(duì)女兒可以視而不見(jiàn)、冷若冰霜。

宋倩破天荒帶英子去看電影,英子不敢說(shuō)她已經(jīng)和同學(xué)看過(guò)了,為了讓媽媽高興,毅然陪同媽媽去看第二遍,當(dāng)被媽媽發(fā)現(xiàn)以后,媽媽非常生氣,中途退出影院,說(shuō),“看電影是為了讓你高興,我高不高興不重要!”英子哭著說(shuō),“讓你高興怎么這么難呢?!”

宋倩只愛(ài)成績(jī)優(yōu)異、聽(tīng)話懂事的英子,她認(rèn)為不好的部分,她是不愛(ài)的。英子為了博得媽媽的歡心,以及不被責(zé)備,就只能討好和取悅媽媽。

不能做真實(shí)的自己

面對(duì)這樣強(qiáng)權(quán)的媽,英子能做真實(shí)的自己?jiǎn)?她喜歡吃油條,能吃嗎?她忍著惡心,也不能當(dāng)面拒絕吃海參;她想吃火鍋,想吃辣的,她敢嗎?爸爸能舒緩她的壓力,為了媽媽的情緒,她也只能忍痛讓爸爸搬走;……她的真實(shí)感受和情緒,更不敢說(shuō)。

不能做真實(shí)的自己,身心就是分離的,她的靈魂沒(méi)有寄居在她的身體,她的腦袋也不是自己的,她脖子上長(zhǎng)著的是她媽的腦袋。

模式的復(fù)制

一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的母親,會(huì)有一個(gè)懦弱的兒子,也會(huì)有一個(gè)同樣強(qiáng)勢(shì)的女兒。沒(méi)錯(cuò),英子如果沒(méi)有足夠的自知、自覺(jué)、自省的意識(shí),她將來(lái)會(huì)成為她媽那樣的人,這根家族的鏈條就會(huì)一代一代地復(fù)制下去。

現(xiàn)實(shí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有《小歡喜》大結(jié)局的皆大歡喜。宋倩不可能因?yàn)橛⒆拥囊钟舳鴱氐赘淖兯恼J(rèn)知和模式。英子的中度抑郁,也不可能因?yàn)榉幹委煛p輕壓力、父母復(fù)婚而痊愈,抑郁癥需要長(zhǎng)程的心理治療,而且有復(fù)發(fā)的可能。

近期的一個(gè)來(lái)訪,是一個(gè)初三女生。媽媽質(zhì)疑說(shuō),“我女兒以前都是很聽(tīng)話的,做了咨詢以后,為什么反而不聽(tīng)話了?!”

我解釋說(shuō),“她以前聽(tīng)話的那種狀態(tài),是不真實(shí)的,是不敢表達(dá)真實(shí)的想法?，F(xiàn)在不聽(tīng)話了,是她心理的成長(zhǎng)和獨(dú)立,她敢于表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法了。”

媽媽不能理解。她需要的只是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、聽(tīng)話懂事的孩子。孩子說(shuō),她沒(méi)有童年,她沒(méi)有做過(guò)小孩,從很小起,她就被培養(yǎng)成一個(gè)聽(tīng)話懂事禮貌的孩子,成績(jī)必須優(yōu)異,只要成績(jī)有下滑,就會(huì)被罵得很難聽(tīng)。

父母不會(huì)知道,鋼琴、舞蹈、主持,樣樣出色的女兒,被同學(xué)孤立,同學(xué)關(guān)系緊張。父母一概不知。他們只希望看到那個(gè)毫無(wú)瑕疵、光鮮亮麗的孩子。孩子內(nèi)心的掙扎,他們看不到,看到了也不能理解。

《都挺好》和《小歡喜》,能夠揭示原生家庭的真相,揭示原生家庭對(duì)一個(gè)孩子的深刻影響,是一種認(rèn)知的變革。但大團(tuán)圓、大和解的結(jié)局有粉飾太平之嫌,現(xiàn)實(shí)中千瘡百孔的婚姻、緊張陌生的親子關(guān)系比比皆是。

成年人,不能只是生理年齡的累積,更需要心理的成長(zhǎng),心理的成長(zhǎng)需要伴隨我們每一個(gè)人的一生。