青春期孩子叛逆心理[青少年叛逆心理]

青春期的孩子背叛、不好管？可能是你沒(méi)找到那把翻開(kāi)孩子心扉的鑰匙。

了解過(guò)青春期孩子的這7份心境后，相信你會(huì)有新的收成。

作者丨水色

哺育孩子，最傷心的是哪一關(guān)？

答案是：青春期。

心思學(xué)研討數(shù)據(jù)顯現(xiàn)：

成年人患有的心思疾病，約有一半來(lái)自于青春期；

在12-16歲的青少年中，有20%的女生和10%的男生考慮過(guò)自殺。

青春期是埋在生長(zhǎng)路上的一顆雷，稍有不小心，一觸即爆。

但一同，李玫瑾教授也指出：

“青春期是早期教育缺點(diǎn)的彌補(bǔ)期。”

青春期的孩子，好像一朵長(zhǎng)在山崖邊上的花，既有旺盛的生命力，也充滿了不知道的風(fēng)險(xiǎn)。

能否安定度過(guò)“風(fēng)險(xiǎn)期”，取決于爸爸媽媽是否懂得孩子的7種心聲。

請(qǐng)不要在朋友面前批評(píng)我，由于比起你的點(diǎn)評(píng)，我更在乎他們的觀念。

明代學(xué)者呂坤曾提出，孩子犯錯(cuò)有“七不責(zé)”，其間第一條，就是“對(duì)眾不責(zé)”。

青春期心思發(fā)育的一個(gè)重要特征，就是孩子對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)同來(lái)歷，現(xiàn)已從爸爸媽媽、教師的必定，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橥g人的認(rèn)同。

能夠說(shuō)，青春期的孩子，是依托伙伴的點(diǎn)評(píng)在生長(zhǎng)的，他只需憑仗周圍的人，才干知道“自己是誰(shuí)”。

煩躁靈敏、自負(fù)心又極強(qiáng)的孩子，一旦在伙伴面前失了“體面”，很可能會(huì)做出損傷自己或他人的極點(diǎn)行為。

還記得上一年，那個(gè)在校園走廊被母親當(dāng)眾扇耳光后跳樓的14歲男孩嗎？

誰(shuí)也不知道，在跳下欄桿之前，那緘默沉靜的2分鐘里，他的心里閱歷了怎樣的天翻地覆。

新聞底下的一條談?wù)摚莱隽艘磺泻⒆拥男穆暎?/p>

“這位母親有沒(méi)有想過(guò)，孩子被你隨意打罵的時(shí)分，他的身邊有他的朋友，他的同學(xué)，或許還有他暗戀好久的女孩。

你踏碎了一個(gè)孩子的自負(fù)心，仍是被母親踏碎的?！?/p>

鄭淵潔說(shuō)過(guò)：“要想銷毀自己的孩子，首要應(yīng)該做的是炸毀孩子的自負(fù)?！?/p>

孩子的體面，就是他們的“里子”。

保護(hù)孩子的自負(fù)，是每一位青春期孩子的爸爸媽媽最該學(xué)會(huì)的功課。

請(qǐng)不要用指令的口氣和我說(shuō)話，由于比起你說(shuō)話的內(nèi)容，我更在乎你說(shuō)話的心情。

許多爸爸媽媽深有體會(huì)，和青春期的孩子交流，只能軟著說(shuō)，不能硬著來(lái)。

你越是指令他、操控他，他越是跟你對(duì)著干；你越強(qiáng)硬，他越排擠、越背叛。

比如繃簧，爸爸媽媽施加多少壓力，孩子就反彈多少對(duì)立。

反之，爸爸媽媽給予多少溫順，孩子就回饋多少良善。

電視劇《小歡欣》中，高中生方一凡對(duì)待爸爸媽媽的心情天壤之別。

媽媽董文潔對(duì)他是“指令式教育”，凡事喜愛(ài)呼來(lái)喝去，他要么偽裝“失聰”，要么兩面三刀；

爸爸方圓則是把他當(dāng)成大人，說(shuō)話暴風(fēng)驟雨，心情溫文，他不只能聽(tīng)進(jìn)耳里，也能裝進(jìn)心里。

說(shuō)話口氣不同，交流的作用也就不同。

爸爸媽媽什么口氣，就刻畫(huà)什么樣的孩子。

多用尊重的口氣，孩子就懂得尊重他人；

多用商議的口氣，孩子就學(xué)會(huì)相等交流；

多用信賴的口氣，孩子才具有自傲自強(qiáng)；

多用鼓舞的口氣，孩子將無(wú)懼面臨應(yīng)戰(zhàn)；

多用欣賞的口氣，孩子便永久向陽(yáng)而生。

良言一句，勝抵千金。

你對(duì)孩子說(shuō)話的心情，藏著孩子將來(lái)要走的路。

請(qǐng)不要拿我和其他孩子比較，這會(huì)讓我的心里很受傷。

簡(jiǎn)直每個(gè)孩子的生長(zhǎng)進(jìn)程，都少不了一個(gè)夙敵，那就是“他人家的孩子”。

某組織曾對(duì)3000多名中學(xué)生做過(guò)一份問(wèn)卷調(diào)查，在“你最厭煩爸爸媽媽的哪種行為”下面，有超越一半孩子的答復(fù)是：

“總拿我跟他人孩子比。”

爸爸媽媽的初衷，或許是為了鼓勵(lì)孩子，但在孩子的眼里，傳達(dá)的卻是：

“你很糟糕”，“我對(duì)你不滿意”。

這樣的否定，很可能讓正在尋求和構(gòu)建自我價(jià)值的青春期孩子，墮入無(wú)盡的自我置疑、乃至妄自菲薄的深淵之中。

南京有一個(gè)13歲的男孩，因爸爸總是拿自己跟他人家成果好的孩子比較，斗氣離家出走。

被民警找屆時(shí)，男孩哭了：

“爸爸覺(jué)得我這不可那不可，還常常拿我和他人家孩子比，他不喜愛(ài)我。”

喬布斯曾說(shuō)：

“許多時(shí)分，咱們覺(jué)得孩子逆反、不聽(tīng)話，或許僅僅是由于，他現(xiàn)已長(zhǎng)大，有了自己心里的聲響，期望得到你的認(rèn)可罷了。”

青春期孩子最大的苦楚，是爸爸媽媽從未認(rèn)可自己。

一句“你看看他人家孩子”，就像一個(gè)桎梏，讓多少孩子捆縛終身。

請(qǐng)把我當(dāng)成大人相同尊重。

李玫瑾說(shuō)：

“當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，咱們要改動(dòng)一切的教育形式，把孩子當(dāng)成自己的搭檔相同尊重對(duì)待?！?/p>

許多青春期孩子和爸爸媽媽聯(lián)系的惡化，都是從不尊重開(kāi)端的。

還記得那個(gè)寫了萬(wàn)言控訴書(shū)，拉黑爸爸媽媽6年的北大文人王猛嗎？

他從小被爸爸媽媽管控，哪怕上了高中，交朋友也有必要爸爸媽媽過(guò)目；

想學(xué)奧數(shù)，爸爸媽媽不讓；想去外地讀書(shū)，爸爸媽媽回絕；

就連自己衣服的色彩，也要由爸爸媽媽決議……

具有不明白尊重的爸爸媽媽，關(guān)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)災(zāi)禍。

《極簡(jiǎn)爸爸媽媽規(guī)律》的作者理查德?泰勒普，曾在書(shū)中說(shuō)到自己和青春期兒子共處的故事。

有一次，他叫兒子跟自己出門就事，但兒子正在看電視，說(shuō)什么也不愿脫離。

對(duì)此，他并沒(méi)有氣急敗壞，而是極為認(rèn)真地問(wèn)詢孩子原因。

了解到這個(gè)節(jié)目是兒子最喜愛(ài)的，而且他為此等了兩個(gè)星期后，泰勒普和孩子商議，把節(jié)目錄了下來(lái)，然后一同出門。

泰勒普說(shuō)，之所以工作能夠順暢處理，是由于孩子感觸到了自己對(duì)他的尊重。

把孩子當(dāng)大人相同尊重，是和青春期孩子交流最有力氣的言語(yǔ)。

在你回絕我之前，先耐性聽(tīng)聽(tīng)我的觀念

曾看過(guò)一段話：

“青春期孩子的悲慘劇，很大原因不是爸爸媽媽愛(ài)得不夠多，而是交流的方法錯(cuò)了。

比起啰嗦的說(shuō)教，他們更需求真摯的傾聽(tīng)?！?/p>

心思學(xué)家以為：

“‘傾聽(tīng)’是適當(dāng)有用的一種非言語(yǔ)信息，讓對(duì)方感到真實(shí)地被接收。”

知乎上有一個(gè)問(wèn)題：你從什么時(shí)分起，不再想和爸爸媽媽交流？

高贊答復(fù)說(shuō)：

“當(dāng)我滿心歡欣和他們共享一天的趣事，被潑了一次又一次冷水時(shí)；

當(dāng)我一切的主意才剛剛說(shuō)出口，就被他們?nèi)P否定時(shí)；

當(dāng)我初中第一次月考語(yǔ)文考了92分，他們回身就把鍋鏟往我身上砸的時(shí)分……

從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了閉嘴?！?/p>

教育學(xué)家帕梅拉?德魯克說(shuō)：

“即便孩子有不對(duì)的當(dāng)?shù)兀职謰寢屢灿新氊?zé)傾聽(tīng)而且體會(huì)他們的動(dòng)機(jī)。”

坦白和不加批評(píng)的傾聽(tīng)，是和青春期孩子有用交流的條件。

別顧著說(shuō)教，試著把嘴巴閉上；

別急著否定，學(xué)會(huì)把耳朵翻開(kāi)。

爸爸媽媽的傾聽(tīng)，是在向孩子傳遞一個(gè)信息：

你答應(yīng)我表達(dá)自己的感觸，你尊重而且接收我一切的心情，你是愛(ài)我的，我是值得被愛(ài)的。

傾聽(tīng)，是爸爸媽媽給青春期孩子最好的禮物。

當(dāng)我背叛的時(shí)分，其實(shí)僅僅想換來(lái)你們的了解

有人說(shuō)，青春期的孩子與爸爸媽媽之間，注定有一場(chǎng)戰(zhàn)役——一方一再尋釁，一方拼命限制。

青春期的背叛，無(wú)異于爸爸媽媽眼中的禍不單行。

但其實(shí)許多時(shí)分，孩子背叛的背面，是咱們無(wú)法幻想的軟弱。

他們像一只刺猬，渾身長(zhǎng)滿尖刺，看似耀武揚(yáng)威，僅僅為了獲取重視和了解。

越是背叛的孩子，越巴望擁抱的溫暖。

青少年問(wèn)題專家喬西?西普在《解碼青春期》中寫道：

“在青春期，身體和心靈的驟變就像一場(chǎng)劇烈的風(fēng)暴。

每一個(gè)看上去背叛、難以接近的孩子，都需求爸爸媽媽強(qiáng)有力的支撐?！?/p>

從小在孤兒院長(zhǎng)大的喬西，也曾因過(guò)于背叛，屢次被領(lǐng)養(yǎng)后，又屢次被寄養(yǎng)家庭退回。

后來(lái)他遇見(jiàn)了羅德尼——一個(gè)不管他怎樣惹禍、怎樣無(wú)事生非，都自始自終地容納、接收他的養(yǎng)父。

在一次醉駕被捕后，養(yǎng)父對(duì)他說(shuō)了一句話：

“你視自己是一個(gè)費(fèi)事，但咱們視你為一個(gè)時(shí)機(jī)?！?/p>

這句話，改動(dòng)了喬西的終身。

青春期孩子的背叛，是一個(gè)破繭成蝶的進(jìn)程。

作為爸爸媽媽，要做的不是限制，而是放下焦慮，接收他、了解他，讓他以自己的方法積儲(chǔ)力氣。

與此一同，咱們還要接住他的打聽(tīng)和進(jìn)犯，讓他深信——不管他有多么糟糕，爸爸媽媽都愛(ài)他。

只需當(dāng)確認(rèn)了這一點(diǎn)，孩子才會(huì)從青春期的“陣痛”中走出來(lái)，取得真實(shí)的生長(zhǎng)。

我其實(shí)沒(méi)有那么難搞定，耐性和信賴足矣。

青春期的孩子就像一把鎖，耐性和信賴就是開(kāi)鎖的鑰匙。

韓國(guó)校長(zhǎng)李柳南，曾是極負(fù)盛名的教育專家，卻被青春期子女視如仇人。

在兒子和女兒的眼里，她不是溫順慈祥的母親，而是粗獷蠻橫的操控者和監(jiān)督者：

兒子想跳街舞，她竭力阻撓；女兒喜愛(ài)漫畫(huà)，她覺(jué)得“游手好閑”。

直到兒子患上交際恐懼癥，女兒郁悶自殘，雙雙退學(xué)，她才痛定思痛，在反省中做出了改動(dòng)——

學(xué)會(huì)耐性，傾聽(tīng)孩子的心聲；學(xué)會(huì)甩手，信賴孩子的挑選。

成果奇觀呈現(xiàn)了：

女兒考上了美國(guó)大學(xué)的心思學(xué)系，成為僅有一個(gè)成果拿全A的留學(xué)生，兒子也考取了哲學(xué)系研討生，立志成為一名作家。

有人說(shuō)，其實(shí)青春期就是孩子爭(zhēng)奪做自己的進(jìn)程。

他們看似怪異多變，浮躁而又風(fēng)險(xiǎn)。

但其實(shí)，他們并不是那么難以交流，只需爸爸媽媽賦予耐性和決心，接收他，陪同他，等候他，習(xí)慣他。

被爸爸媽媽信賴的孩子是最有力氣的，由于有愛(ài)的托底，不管遭受多大的波折和風(fēng)波，都不會(huì)害怕畏縮。

做青春期孩子的爸爸媽媽，很難，由于許多時(shí)分，咱們的盡力似乎是白費(fèi)的。

但是，咱們雖不完美，卻能給孩子完好的愛(ài)：

尊重與自在，規(guī)矩與底線，寬恕與信賴，贊許與認(rèn)同。

就像麥家所說(shuō)：

“青春期就是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，能夠上天也能夠入地，能夠是一把刀也能夠是一朵鮮花。

咱們作為老一輩，只需一種挑選，協(xié)助他變成一朵花，抹平堅(jiān)韌的當(dāng)?shù)?；協(xié)助他度過(guò)最搖擺不定，定時(shí)炸彈的這個(gè)階段?！?/p>

青春期是一道坎，邁過(guò)去就是生長(zhǎng)。

讓咱們一同為孩子助力，也和孩子一起蛻變。

當(dāng)孩子卸下尖利的外殼，從頭展示柔軟的那一刻，就是咱們身為爸爸媽媽，最為滿意的時(shí)間。