性心理發(fā)展分為哪幾個階段[性心理發(fā)展的階段有哪些]

性心思開展是弗洛伊德在19世紀末、20世紀初提出的一個概念，是醫(yī)學心思學要點,也是醫(yī)學心思學理論的中心概念。它包含5個階段：口腔期、肛門期、性蕾期、潛伏期、生殖期。

(一)口欲期

口欲期從出世繼續(xù)至大約18個月，在此期間，嬰兒專心在嘴里的事物，重視吃和吸吮，包含唇、口腔和喉，依賴于母親而取得滿意，例如，以汲取母乳來得到口唇的快感，或者是拿到什么的東西就咬。這一階段的口腔活動假如受到限制，或許會留下后遺性的不良影響，因而與母親的聯(lián)絡在口欲期十分重要。

(二)肛門期

在18個月到3歲這一年齡段，肛門區(qū)是高興的首要源泉。這一階段的首要任務是經過準時大小便的練習培育幼兒的自我操控能力。假如這一階段的心思產生抵觸，比方過火逼迫幼兒的排便時刻和衛(wèi)生要求，或許構成“肛門阻滯型品格”;相反的，假如對幼兒的排便隨意或無規(guī)律的放縱，也可構成“肛門分泌型品格”。因而，在這個時期，幼兒構成對大便的操控，環(huán)繞排便練習與爸爸媽媽產生的抵觸，會在日后的日子中構成的品格特征起著很重要的效果。

(三)性蕾期

性蕾期從大約3歲至6歲，性滿意的來歷從肛門區(qū)轉移至生殖器期，是最重要的心思性欲階段。處于這一階段的兒童體現(xiàn)為對異性爸爸媽媽產生了性愛好。他們會對性器官很獵奇，也會發(fā)現(xiàn)接觸它會有古怪的快感。這個階段咱們應該帶他們了解身體結構與性別的不同，用健康、正面的情緒來看待每個身體與每一種感覺，而不是以驚慌的神態(tài)、罪惡的主意來阻撓孩子在生長中必定產生的行為，與此同時，讓孩子多和異性家長在一起。

(四)潛伏期

潛伏期大約是從6歲繼續(xù)至12歲(或青春期)，期間沒有顯著的性開展體現(xiàn)。 這個階段的特征，是兒童失掉對與性相聯(lián)絡的活動愛好，而把他們的能量會集在其他的工作上，比方學習、運動、朋友等其他工作上。

(五)生殖器

大約從青春期開端，一向繼續(xù)畢生。在這個時期，個人的愛好逐漸地從自己的身體影響的滿意轉變?yōu)楫愋月?lián)絡的樹立與滿意，所以又稱兩性期。