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導讀進入初中不學習這是一個當下普遍存在的問題,許多孩子進入初中今后,面臨中考依然不愿好好學習,沒有危機感和責任感,這便是典型的:初中生的身體,小學生的思想,青少年的身份,兒童的行為,他們做工作依然故我,不計后果,分不清主次一直把貪心游玩,貪心享受放在第一位,學習成果是越來越差,導致許多孩子在初三中考的時分連一所本地的普通高中都沒有考上!這樣的學生多年來我遇到許多!如下...
進入初中不學習這是一個當下普遍存在的問題,許多孩子進入初中今后,面臨中考依然不愿好好學習,沒有危機感和責任感,這便是典型的:初中生的身體,小學生的思想,青少年的身份,兒童的行為,他們做工作依然故我,不計后果,分不清主次一直把貪心游玩,貪心享受放在第一位,學習成果是越來越差,導致許多孩子在初三中考的時分連一所本地的普通高中都沒有考上!這樣的學生多年來我遇到許多!如下圖所示中的這這位母親,她的學習成果很差但是便是不愿好好學習,媽媽看在眼里急在心里,這位媽媽悲傷的對我說:“我的孩子現(xiàn)已初三了,眼看就要參與中考了,但是仍是那么的不明理,分不清好賴,主意仍是那么的天真,每天就知道玩,就這還不讓咱們說,只需咱們一張嘴就嫌咱們煩”具體內容下圖所示
那么為什么孩子會呈現(xiàn)這樣的問題呢,由上圖可知,便是因為孩子不知道在自己最要害的初中三年里面臨只給一次時機的中考,應該干什么不應該干什么,總結成一句話便是:“他們非要在過錯的時刻,過錯的地址去做過錯的工作!然后導致他們迷失方向,失去了責任感和危機感”,具體內容下圖所示
那么為什么同為初中生都是同齡人,有的孩子懂得學習的重要性,在盡力的好好學習,而有的孩子卻各走各路,便是不愿好好學習呢?底子的原因便是因為:思想決議行為,這些不好好學習的孩子思想天真遲遲不愿明理進入學習狀況!而那些學習成果優(yōu)秀的孩子則早早就明理了,因而他們把心思放在了學習上,成為了一名學習成果優(yōu)秀的學霸!所以家長要用《心智老練教育法》來處理這個問題,具體內容下圖所示
由上圖可知,經過《心智老練教育法》讓孩子從此建立做工作辨明主次的思想,從底子上讓孩子知道自己一天天在長大,面臨中考不能再像小學階段的兒童那樣不計后果的游玩了,不然學習成果越來越差,在中考的時分就會以失敗而告終!最終主張閱覽這篇文章的家長也讓孩子好好看看這篇文章,讓孩子理解:進入初中面臨中考,不好好學習的行為是一種天真的行為,會讓自己的學習成果越來越差,遠離中考成果的要求,遠離高中的校門!遠離大學的愿望!
以上內容和圖片選摘自山西人民出書社出書《贏在結尾家長教育實操手冊》,新書推介我便是這本書的作者,因為上傳篇幅有限,只能上傳一小部分,期望上述答復能為各位家長教育孩子帶來協(xié)助,一起戒備那些進入小學,初中,高中今后依然沒有好好學習的孩子,警鐘長鳴,引以為戒!并且在頭條中答復了許多教育孩子的問題。感興趣的家長可以重視我的頭條號閱覽相關內容,期望可以協(xié)助更多的家長和孩子,感謝今天頭條給咱們溝通的渠道!最終期望一切的孩子都能考入抱負的高中!最終考入一所抱負的大學,讓您的孩子學業(yè)有成,贏在結尾!