青春期早戀的教育(初一男孩早戀怎么教育)

青春期的少年男女，逐漸從幼稚走向懵懂，對(duì)許多未經(jīng)之事都充滿敏感與好奇。特別是身處信息化高速發(fā)展的今天，各種影視、傳媒、歌曲中情情愛愛的信息大量沖擊著這些心理還不成熟的孩子們。

再加上社會(huì)上不斷上演的婚外情、三角戀無不影響著孩子們的觀念，同時(shí)受體內(nèi)荷爾蒙的驅(qū)使，有些早熟的孩子對(duì)情愛有了探求欲望，這些都為早戀打下了基礎(chǔ)。

《中國青年報(bào)》曾針對(duì)早戀現(xiàn)象撰文，文中指出：中學(xué)生早戀現(xiàn)象已經(jīng)朝低齡化、普遍化、公開化的趨勢(shì)發(fā)展了。

而這并非危言聳聽，一旦孩子出現(xiàn)早戀，即便家長與老師對(duì)孩子進(jìn)行動(dòng)之以情曉之以理的溝通也好，軟硬兼施也罷，效果都不會(huì)明顯，最終還是會(huì)在矛盾中爆發(fā)出更激烈的沖突。

孩子間一旦產(chǎn)生朦朧的愛，家長越是阻止卻越會(huì)產(chǎn)生反作用，不如因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子明白什么是好感，什么才是愛。同時(shí)家長也要分清楚，孩子目前只是因?yàn)楹闷鎰倓偵嫒肽信檫€是已經(jīng)真正地投入感情在談戀愛了。

前者屬于對(duì)異性產(chǎn)生好感，但感情不確定，變化起來也快。這部分孩子只要家長和老師與其保持經(jīng)常性的談心，用學(xué)業(yè)或興趣轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多數(shù)會(huì)扭轉(zhuǎn)孩子早戀的傾向。

后者卻是最讓家長頭疼的，畢竟孩子在其中投入了自己的感情，不是靠談心和強(qiáng)迫就能改變結(jié)果的。

因此除了前期的防微杜漸之外，更需要配合后期的合理引導(dǎo)。

一、理智應(yīng)對(duì)早戀現(xiàn)象

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀，首先要控制自己的情緒，因?yàn)椴焕碇堑男袨橥芮榫w影響。其次通過與孩子的交談，了解孩子目前感情進(jìn)行到哪一階段，并讓孩子說說內(nèi)心感受。

最后給孩子上一堂關(guān)于“愛”的課，通過與孩子分析利弊告訴孩子愛不是互相傷害，影響彼此學(xué)習(xí)，愛是互相攜持共同進(jìn)步。并讓孩子明白早戀對(duì)青春期孩子的危害。

青春期是人生的朝陽，在這個(gè)階段，學(xué)業(yè)才是主要任務(wù)，而學(xué)習(xí)則需要集中精力去面對(duì)，但戀愛卻要付出情感與時(shí)間，會(huì)消耗更多的精力，勢(shì)必造成學(xué)習(xí)下降，而且原本的興趣愛好、人生目標(biāo)、社交朋友圈都會(huì)被不成熟的早戀所取代，而造成的后果卻是不可挽回的。

青春期早戀的孩子對(duì)情感的自控能力不足，容易在荷爾蒙的支配下做出出格的舉動(dòng)，不僅對(duì)孩子名譽(yù)和身心健康不利，而且還容易影響各自家庭生活。

二、家庭教育的一些細(xì)節(jié)

家長需要按照孩子的年齡段提前進(jìn)行家庭教育，合理引導(dǎo)孩子與異性孩子的交往。教育孩子在男女同學(xué)交往中，保持友情把握分寸，不放縱并珍惜自己的感情。

同時(shí)家長在日常生活中要注意自己的言行，給孩子以積極向上的榜樣。在家中也要少穿過于暴露的服飾，避免在孩子面前做出過于親密的行為。

青春期孩子心里很脆弱、敏感，有些還特別空虛。因此早戀也容易乘虛而入，面對(duì)這種情況家長除了要把握好自己的情緒還得講究策略，因?yàn)榇蚝土R都不是解決問題的好辦法，換位思考走進(jìn)孩子的內(nèi)心，才能了解孩子所想。

關(guān)愛孩子的成長，需要父母付出更多的智慧與辛苦。#母嬰聯(lián)盟#