青少年心理問題(心理疏導的6個方法)

當前青少年的10大心理問題分析

根據(jù)慧騰青少年成長學校專家調(diào)查，當前青少年問題猛增，主要有10個方面。

（1）考試焦慮

成因：分數(shù)決定前途。為了決出名次，學校把考試當成管理法寶。考試頻繁，考試難度不可捉摸，學校定制為成績論，家長把分數(shù)當作獎懲依據(jù)，學生的身心全部被籠罩在考試的形勢之下。

（2）恐學癥

成因：應(yīng)試制度的偏頗模式再加上教育產(chǎn)業(yè)化的偏頗，學校課堂已經(jīng)嚴重偏移了成長的規(guī)律。忽略身體健康導致?lián)p害身體健康，忽略了心靈，甚至摧殘了心靈。造成了青少年普遍的多種多種恐慌。學校幾乎成了剝奪學生快樂與健康的處所。

（3）學習障礙

成因：考試題目離經(jīng)叛道，只求難度、深度、靈活，不顧學生的承受能力，老師揮舞著題典與學生捉迷藏，基本功反而被忽略。目前我們的考試題目都把青少年當專家培養(yǎng)。實際上，專家人選為1﹪，等于是讓99﹪的青少年為0.1﹪的“尖子”陪讀

（4）性別角色模糊

成因：嬌生慣養(yǎng)與封閉成長所導致。男生脆弱，女生驕橫。

（5）形象煩惱

成因：因為總是被批評，迷失了自信和自我。這與社會對明星的宣傳過當有關(guān)。

（6）早戀并且受挫

成因：早戀的形成還與以上原因造成的巨大成長壓力有關(guān)?？释撵`慰藉，渴望心靈庇護，少男少女之間自然相互張開懷抱。帶著問題去愛，就是擴大問題，直到不可收拾。不可忽略的是，有早戀必定有失戀，失戀是比早戀更為危險的心理危機。

（7）強迫癥威脅

成因：青少年的生存環(huán)境就是一個嫉妒強迫的空間。學校強迫學生和家長，家長強迫孩子，被雙重強迫的青少年就這樣被強迫鉗制而不能自已，最終如果不能逃離就會被強迫癥格式化。

（8）情緒紊亂

成因：心靈缺乏關(guān)愛而極端自我，心靈郁悶隨時興風作亂，心靈風暴之后的廢墟無法及時清理，

（9）社交恐懼

成因：社會形象墮落的宣傳導致向強于正義意識傳播的聲音，人與人之間嚴重缺乏信任。

（10）精神分裂

成因：因為獨生子女帶來的養(yǎng)育過與今天應(yīng)試教育的偏差之間存在巨大的斷層。心理承受能力很差的群體，讓其在混亂中承受無法承受之重。

出路：問題不在青少年本身。家庭和諧港灣的建樹是第一性的，社會的綜合治理在其后。家長做好人生表率，家庭轉(zhuǎn)變觀念：變“成才教育”為“成長教育”。