一定有什么是你特別想學(xué)習(xí)高中生自主公益的

海燕|壹心理專欄作者

我們經(jīng)常會(huì)突然冒出壹個(gè)念頭：“好想學(xué)會(huì)……”或某樣樂(lè)器，或某項(xiàng)技能，某項(xiàng)技術(shù)。就像我們小時(shí)候都會(huì)有壹個(gè)美好的夢(mèng)想“我長(zhǎng)大后要當(dāng)……”壹樣，可是當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)，夢(mèng)想壹天天消逝，學(xué)習(xí)什么的欲望也僅僅是想法了，卻很少實(shí)現(xiàn)過(guò)，即使互聯(lián)網(wǎng)提供了很多的條件，但是還是沒(méi)有足夠的動(dòng)力讓我們堅(jiān)持學(xué)下去，為什么呢？

因?yàn)槲覀儽蛔约旱脑姓J(rèn)知所主導(dǎo)著，我們從小的經(jīng)歷讓我們產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)在自我的評(píng)估，如果我們從小到大都是非常幸運(yùn)順利的話，那么當(dāng)我們面臨重大事件時(shí)我們將會(huì)得出“我很幸運(yùn)”的想法，因此對(duì)自己產(chǎn)生樂(lè)觀積極的評(píng)估，于是奮勇向前?？墒侨绻覀儚男【褪巧嬖诒瘧K命運(yùn)下的話，那我們面臨困難時(shí)，就去會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生悲觀失望的評(píng)估，“我很慘，你們誰(shuí)也不理解”的想法就會(huì)占據(jù)心神，因而會(huì)退縮甚至逃避。

因此，在學(xué)習(xí)這件事上，并不是說(shuō)誰(shuí)愛(ài)學(xué)習(xí)就能學(xué)習(xí)好的，也不是說(shuō)誰(shuí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，同樣也是因?yàn)閺男〉膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷影響了你的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)評(píng)估。

所以要踏出那壹步太過(guò)重要，讓自己學(xué)會(huì)某樣?xùn)|西其實(shí)是壹件挺有意義的事，而且也不會(huì)花費(fèi)你太多時(shí)間和精力。

你想學(xué)會(huì)什么？

“我想學(xué)會(huì)烹飪，給家人做出壹桌美食?！薄拔蚁雽W(xué)會(huì)壹門(mén)樂(lè)器，可以自行演奏?！薄拔蚁雽W(xué)會(huì)財(cái)務(wù)管理，做好家庭財(cái)產(chǎn)管理。”“我想學(xué)會(huì)游泳，既鍛煉身體又減肥。”“我想學(xué)心理學(xué)，幫助自我成長(zhǎng)?！薄靡紡埌准垖?xiě)出你所有的愿望，并附帶這門(mén)技術(shù)或技能的達(dá)成度，比如做出壹桌美食就是最后的學(xué)習(xí)結(jié)果，或自行演奏1-3首樂(lè)曲……只有附帶結(jié)果和效果的學(xué)習(xí)才有有效的。

你想學(xué)多久？

烹飪可以學(xué)多久？1-2個(gè)月，樂(lè)器3-6個(gè)月，任何學(xué)習(xí)都有時(shí)間限制的，不要給自己太長(zhǎng)的學(xué)習(xí)周期，什么幾年學(xué)會(huì)什么，這樣的目標(biāo)往往是沒(méi)有效果的，而且越是90、00后的人堅(jiān)持的時(shí)間越短，因此不要給自己太大的壓力，只需要堅(jiān)持最多3個(gè)月的學(xué)習(xí)周期是最好的。為什么呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的目的不是越精越好，是越廣越好，越快樂(lè)越好，如果所學(xué)的這樣?xùn)|西給你十分愉悅的感受，并且你還不會(huì)覺(jué)得累，那恭喜你了，你就找到了真正適合你的興趣愛(ài)好了。那針對(duì)這壹項(xiàng)你就可以著重提升自己去學(xué)習(xí)更深層次的東西了。

你想跟誰(shuí)學(xué)？

找壹個(gè)你喜歡的老師，或者學(xué)習(xí)班，創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)圈子和學(xué)習(xí)人脈，重要的不是你能學(xué)得多好，因?yàn)槟愕哪康牟皇菍W(xué)得有多專業(yè)，是學(xué)得有多舒服，所以壹定要找壹個(gè)專業(yè)程度壹般卻很有趣的老師，和真正喜歡這個(gè)東西人交流。交點(diǎn)學(xué)費(fèi)，讓它成為你的監(jiān)督者，這樣也是壹種好辦法。

分享你的學(xué)歷歷程

將你每次學(xué)習(xí)的鏡頭和心得分享到朋友圈或微博上，讓朋友為你加油，也為你點(diǎn)贊，讓自己的學(xué)習(xí)也成為壹次旅程。

是不是感覺(jué)不錯(cuò)？這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程既輕松又愉快，而且還成為了生活的壹部分。

額……但是，我相信許多資深學(xué)習(xí)狂熱者將要開(kāi)始反駁我了，我到底將學(xué)習(xí)當(dāng)做了什么？?jī)H僅只是壹次體驗(yàn)和壹次旅行？是的，我承認(rèn)，這樣生活化的學(xué)習(xí)方式會(huì)讓我們更輕松并樂(lè)在其中，但是卻無(wú)法讓我們真正地學(xué)到自己想要的東西。那又該如何做呢?

任何事物都是自帶其獨(dú)特的思維特質(zhì)的，比如烹飪是壹種事物加工技能，但是所有手法和調(diào)味均在“平衡”壹詞，這種平衡需要掌握所有事物性狀和“調(diào)和”，這樣的思維方式如果放到人際關(guān)系中，大家認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果？對(duì)，最高級(jí)的情商手段就是“調(diào)和”，維持人際“平衡”，或辛辣、或甜蜜，各人生百味均能用到恰到好處。再比如樂(lè)器，為什么那么多的家長(zhǎng)想要小孩從小學(xué)習(xí)音樂(lè)和樂(lè)器，除了培養(yǎng)其高尚的音樂(lè)素養(yǎng)和品位外，其實(shí)樂(lè)器對(duì)大腦的訓(xùn)練是及其巧妙的，旋律的無(wú)窮變化也是訓(xùn)練思維的壹種方式。

除了學(xué)習(xí)壹些基本興趣愛(ài)好外，還存在很大壹部分真正意義上的“知識(shí)分子”，他們熱愛(ài)思考，喜歡交流知識(shí)，這部分人將不同領(lǐng)域的思維角度應(yīng)用地爐火純青，而對(duì)于這部分人來(lái)說(shuō)，哲學(xué)視角是頂層塔尖，歷史學(xué)視角是中層領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)是中層助理，從不同的學(xué)派學(xué)會(huì)看待事物的角度，因此思維高度不同，看待事物的角度也不同。

探索的精神在哪里都適用，就像同看壹部電視劇，有人會(huì)為了劇中人物感天動(dòng)地，但是有的人卻能夠去尋找本劇中真正的人物事件，去了解這個(gè)時(shí)代背景。記得前段時(shí)間盛極壹時(shí)的《羋月傳》，當(dāng)大家都被黃歇的真情感動(dòng)并感到惋惜時(shí)，但是在歷史上，他和羋月的年紀(jì)懸殊就不可能存在這段感情；當(dāng)我們都以為秦始皇統(tǒng)壹陸國(guó)而名垂青史時(shí)，這部劇卻給了我們新的視角，是因?yàn)榍貧v代君主的賢能與霸心才真正讓秦始皇最終獲得統(tǒng)壹。學(xué)會(huì)從壹絲壹毫中去尋找答案和尋找真實(shí)也是最重要的學(xué)習(xí)途徑。

事物就是如此有趣，就像“最了解你的人卻是你的敵人”這句話壹樣，最能促使發(fā)展和變革的反而是無(wú)窮地爭(zhēng)辯，為什么呢？只有這樣你才能看到自己的“前胸”和“后背”，否則只看到波瀾起伏卻看不到軟肋的話不管對(duì)誰(shuí)都很危險(xiǎn)。所以真正的想學(xué)壹樣學(xué)術(shù)的人會(huì)去尋找這個(gè)學(xué)說(shuō)的軟肋然后再去接受它。

壹定有什么是你特別想學(xué)的，不管是技能還是知識(shí)，這些都是你身為壹個(gè)成長(zhǎng)中的人自我反思，正是因?yàn)槟愫ε轮裁淳蜁?huì)想要去學(xué)習(xí)什么。

所以不要將這份高貴埋沒(méi)，要壹點(diǎn)點(diǎn)地把它打開(kāi)，讓它發(fā)酵，最終成為你最珍貴的財(cái)富。

：cdmixin