父母在給孩子定規(guī)矩時(shí)，除了考慮孩子的心理年齡

暑期去泰國(guó)旅游，同行有五、六個(gè)小朋友，其中兩個(gè)最小的7、8歲的年紀(jì)，正是淘氣愛(ài)鬧的時(shí)候。當(dāng)?shù)氐奶﹪?guó)導(dǎo)游很健談，每次大家坐上大巴車(chē)，就開(kāi)始介紹泰國(guó)的風(fēng)土人情、熱銷(xiāo)特產(chǎn)，一般從上車(chē)講到下車(chē)，一口氣不帶歇的。和國(guó)內(nèi)導(dǎo)游不同，泰國(guó)導(dǎo)游一講話(huà)，就要求車(chē)上保持絕對(duì)安靜，大家都不能說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)他講。大人能夠堅(jiān)持，小孩做不到這么久時(shí)間不說(shuō)話(huà)。尤其兩個(gè)7、8歲的小男孩，小腦袋湊一起玩玩具玩得不亦樂(lè)乎，更是忍不住發(fā)出聲響。每當(dāng)這時(shí)，泰國(guó)導(dǎo)游就不高興了，“你們兩個(gè)小朋友如果要講，那我就不講了!”父母覺(jué)得不好意思，屢次提醒小朋友不要說(shuō)話(huà)，周?chē)鷪F(tuán)友也幫著勸說(shuō)，但效果不佳。最后，只得把兩個(gè)小朋友隔離開(kāi)，不讓他們坐在一起了。兩位小朋友只得乖乖地坐著，或玩手機(jī)游戲，或發(fā)呆了。泰國(guó)導(dǎo)游定下這條“上車(chē)不能說(shuō)話(huà)”的規(guī)矩時(shí)，有沒(méi)有考慮到小朋友活潑好動(dòng)的個(gè)性和集中注意時(shí)間的短暫呢?7-10歲的兒童注意力集中時(shí)間約為15-20分鐘，超過(guò)這段時(shí)間，兒童的注意力就要轉(zhuǎn)移到其他方面去了。泰國(guó)導(dǎo)游這么做，無(wú)疑沒(méi)有考慮小孩的年齡特點(diǎn)，把小孩當(dāng)成大人對(duì)待了。

俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。父母在教育小孩的過(guò)程中，總會(huì)給孩子制訂很多需要遵守的規(guī)矩。我們做父母的在定規(guī)矩時(shí)，有沒(méi)有站在小孩的角度，考慮小孩的心理年齡特點(diǎn)呢?筆者曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。兒子完成幼兒園布置的作業(yè)，每天要練習(xí)一頁(yè)數(shù)字。他在做作業(yè)的時(shí)候，老是不專(zhuān)心，寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字，就跑走玩一會(huì)兒，做媽媽的在旁邊看著鬧心，就給他定了一條“規(guī)矩”：30分鐘內(nèi)必須完成一頁(yè)作業(yè)。我在邊上監(jiān)督，順便不時(shí)抓牢他的小胳膊，不讓他跑走，一番斗智斗勇斗力后，兒子終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。如此反復(fù)幾天，感覺(jué)心好累，和同學(xué)聊起，她說(shuō)：“你兒子才7歲，要30分鐘一直坐著，有點(diǎn)強(qiáng)人所難了。”猶如醍醐灌頂，我一下頓悟了。心理學(xué)理論知識(shí)掌握不少，結(jié)合實(shí)踐還有待加強(qiáng)。后來(lái)，就對(duì)這項(xiàng)規(guī)定做了調(diào)整，寫(xiě)了10分鐘就休息下再寫(xiě)。

著名教育家、兒童心理學(xué)家、中國(guó)現(xiàn)代兒童教育家陳鶴琴老先生在《家庭教育與父母教育》一書(shū)中也提到了“父母應(yīng)當(dāng)按照小孩子的年齡知識(shí)而予以恰當(dāng)?shù)淖鍪聞?dòng)機(jī)。”舉了陳先生兒子一鳴的例子：一鳴小的時(shí)候(約一歲半到兩歲半)，凡他看見(jiàn)了骯臟的東西在地上，我總對(duì)他說(shuō)：“臟得很。”有時(shí)我自己把臟物拾掉，有時(shí)叫他拾掉。到了后來(lái)(從兩歲半到四歲)，凡他看見(jiàn)地板上的臟物，我總叫他拾掉說(shuō)：“客人看見(jiàn)不好看。”或他有時(shí)候游戲之后，把房間的椅凳弄得東倒西歪，把玩物滿(mǎn)地亂擲，我就對(duì)他說(shuō)：“客人看起來(lái)，不好看;若客人問(wèn)起誰(shuí)把東西弄得這樣難看，說(shuō)一鳴弄的，一鳴要倒霉得很。”他聽(tīng)了之后，就去把椅凳擺好，玩物藏好;有時(shí)他玩得已經(jīng)太疲倦了，我就幫助他把房間整理好。當(dāng)孩子稍微有一點(diǎn)骯臟與清潔的意識(shí)，父母可以利用這點(diǎn)教育他們愛(ài)護(hù)清潔。等年齡大一點(diǎn)，了解了“客人”的概念，有了羞恥感，父母可以利用他們的羞恥心養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。同樣是培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，年齡不同，所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，所定的規(guī)則都不一樣。

父母在給孩子定規(guī)矩時(shí)，除了考慮孩子的心理年齡特點(diǎn)之外，還要注意以下幾點(diǎn)：

1、規(guī)矩要詳細(xì)，具有可操作性

父母要說(shuō)明為什么定這項(xiàng)規(guī)矩，孩子做到了對(duì)自己會(huì)有何好處，所用語(yǔ)言通俗易懂，孩子能聽(tīng)明白。規(guī)矩內(nèi)容詳細(xì)具體，具有可操作性。如：“晚上早點(diǎn)睡覺(jué)”和“晚上9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)”這兩條規(guī)矩，無(wú)疑后一條更為詳細(xì)，更容易操作。

2、規(guī)矩可以父母和孩子一起制訂

即便是年齡很小的孩子，父母也可以嘗試使用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，將規(guī)矩解釋給他們聽(tīng)，允許他們提出不同意見(jiàn)。定規(guī)矩不是父母的“一言堂”，親子之間共同討論定下的規(guī)矩，孩子更容易遵守。

3、規(guī)矩應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整

規(guī)矩并不是一成不變的，在規(guī)矩實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，有外在的原因，也有父母和孩子的原因，當(dāng)一項(xiàng)規(guī)矩不適合繼續(xù)執(zhí)行時(shí)，需要適當(dāng)調(diào)整。如限制孩子玩手機(jī)游戲的規(guī)定，假期里定的是：“一天玩兩次，每次10分鐘。”開(kāi)學(xué)了，在和孩子商量后，調(diào)整為：“一天玩一次，每次10分鐘。10分鐘時(shí)間可以分開(kāi)玩，不能預(yù)支時(shí)間。周末還是沿用假期規(guī)定。”

4、要有配套的獎(jiǎng)懲措施

孩子畢竟是孩子，長(zhǎng)久堅(jiān)持遵守每一項(xiàng)規(guī)矩很難，需要大家制訂配套的獎(jiǎng)懲措施。做到了，給以一定積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分達(dá)到一定數(shù)量可以?xún)稉Q零花錢(qián)或小禮物;沒(méi)做到，則要扣除一定積分，予以懲罰。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，獎(jiǎng)懲措施同樣要調(diào)整。

5、不要過(guò)多糾纏細(xì)節(jié)

孩子遵守規(guī)矩的過(guò)程中，父母以積極鼓勵(lì)為主，不要過(guò)多糾纏細(xì)節(jié)。如：孩子一周中每天都做到了作業(yè)完成后看20分鐘電視，只有一天沒(méi)有做到。父母只要扣去相應(yīng)積分，鼓勵(lì)孩子下周做得更好，不需過(guò)多責(zé)罵。只要朝著好的方面發(fā)展，中間的反復(fù)、退步都是正常的，父母要有耐心。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題是正常的，孩子沒(méi)有任何問(wèn)題才不正常。

6、父母應(yīng)引導(dǎo)孩子遵守規(guī)矩

父母要達(dá)到讓孩子守規(guī)矩的目的，應(yīng)多些耐心，少點(diǎn)命令，循循善誘，引導(dǎo)孩子了解守規(guī)矩的好處，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

7、有些規(guī)矩父母也要遵守

前幾天和兒子說(shuō)了保護(hù)眼睛的重要性，要怎么保護(hù)眼睛。結(jié)果，晚上我就犯錯(cuò)誤了，躺在床上看手機(jī)，被兒子教育：“媽媽?zhuān)愣颊f(shuō)要保護(hù)眼睛，結(jié)果還躺床上看手機(jī)，對(duì)眼睛傷害多大啊!”我馬上改正錯(cuò)誤，“兒子說(shuō)得對(duì)，媽媽錯(cuò)了。”父母盡量當(dāng)好榜樣，言傳身教，孩子才會(huì)心服口服，自覺(jué)遵守規(guī)定。

曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)故事，講的是一位女教師的女兒畫(huà)了一幅畫(huà)，名字叫《陪媽媽逛街》，畫(huà)上沒(méi)有車(chē)水馬龍、高樓大廈、更沒(méi)有琳瑯滿(mǎn)目的商品，只有數(shù)不清大人的腿。女教師覺(jué)得很奇怪，拿著畫(huà)想了很久，終于解開(kāi)了疑惑。原來(lái)幼小的孩子只有幾歲，身高只到大人的腰部。走在大街上，川流不息的人群將孩子小小的身軀遮掩著，除了能看到大人們的腿，孩子還能看到什么呢?媽媽逛街時(shí)如果能夠蹲下來(lái)，就能看到孩子的世界了。父母在家庭教育的過(guò)程中，給孩子定規(guī)矩時(shí)，經(jīng)常蹲下來(lái)，或是低下頭，在那時(shí)把自己當(dāng)成孩子，用孩子的眼睛去看，用孩子的頭腦思考，就會(huì)更理解孩子，親子沖突也會(huì)減少許多了。