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談一談你對(duì)厭學(xué)的原因別再讓厭學(xué)困擾孩子

更新日期:2021-09-19 11:57:50  來(lái)源:tokeny.cn

導(dǎo)讀想了解北京利方北京心理咨詢(xún)中心為您詳細(xì)解答...孩子厭學(xué)的原因是多方面的,不完全來(lái)自學(xué)校和老師,父母也有不可推卸的責(zé)任,在幫助孩子糾正厭學(xué)心理的過(guò)程中,父母怎樣幫孩子改變厭學(xué)心理?下面就讓北京利方青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家為你解讀。什么是厭學(xué)呢?從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。患有厭學(xué)癥的...

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孩子厭學(xué)的原因是多方面的,不完全來(lái)自學(xué)校和老師,父母也有不可推卸的責(zé)任,在幫助孩子糾正厭學(xué)心理的過(guò)程中,父母怎樣幫孩子改變厭學(xué)心理?下面就讓北京利方青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家為你解讀。

什么是厭學(xué)呢?從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)?;加袇拰W(xué)癥的學(xué)生往往對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、學(xué)習(xí)目的不明確,嚴(yán)重者一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。要解決無(wú)孔不入的厭學(xué)癥,最好辦法就是讓學(xué)生以積極的心態(tài)找到快樂(lè)學(xué)習(xí)的感覺(jué),進(jìn)而把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事業(yè),而非痛苦的累贅。

學(xué)習(xí)真的是那么可怕、討厭嗎?恰恰相反,學(xué)習(xí)本是件能給你帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)和無(wú)比幸福的事。只要你掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)并不是那么可怕的,你付出一點(diǎn)點(diǎn),它能給你許多許多。你的學(xué)習(xí)欲望、學(xué)習(xí)效果就會(huì)由此形成良性循環(huán)。

提問(wèn)是孩子求知的表現(xiàn),當(dāng)孩子對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生強(qiáng)烈興趣時(shí),可表現(xiàn)出難以遏止的求知欲,總會(huì)問(wèn)出許多為什么。不管這些問(wèn)題在你看來(lái)是多么幼稚可笑,你都不能置之不理,你都應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的問(wèn)話,對(duì)他們提出的問(wèn)題表示贊賞,并做出正確的解釋。一時(shí)解答不了的,可以說(shuō):讓媽媽去翻翻書(shū),你提的這個(gè)問(wèn)題很有意思。這樣還能提高書(shū)在孩子心目中的地位,對(duì)喚起孩子的求知欲和探索精神都有好處。

游戲也是幫助孩子學(xué)習(xí)的有效手段,家長(zhǎng)可以結(jié)合游戲幫助克服孩子厭學(xué)。通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,幫助孩子理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。又如找一找不見(jiàn)的朋友,即在布置好的玩具中拿走幾件,讓孩子猜。瞪眼睛游戲,是和孩子路過(guò)商店時(shí),問(wèn)孩子剛才路過(guò)的商店里陳列著哪些東西,記得越多越好,借以提高孩子的注意力和記憶力。

不管哪個(gè)時(shí)代,都曾有多少人為了得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)克服重重困難、甘冒風(fēng)險(xiǎn)、奮斗不止,甚至不惜獻(xiàn)出生命。他們把學(xué)習(xí)巳看成生命的一部分,沒(méi)有學(xué)習(xí),人生的價(jià)值將不再那么有意義。學(xué)習(xí)是人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必需。今天,在賺錢(qián)熱的浪潮中,仍有多少人不惜失去許多賺錢(qián)的機(jī)會(huì),脫產(chǎn)參加各類(lèi)學(xué)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)文化課,或進(jìn)修深造,因?yàn)樗麄儓D的不是眼前利益,也沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)迫他們這樣做。

因此,每個(gè)孩子都要立定這樣一個(gè)信念;眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)失而不返,務(wù)須珍惜;學(xué)習(xí)完全是自己的事,我要學(xué)才能使你體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè),要我學(xué)則只會(huì)徒增煩惱。

北京利方青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家建議:面對(duì)孩子厭學(xué)的現(xiàn)象,作為家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話,孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩,厭學(xué)心理就會(huì)變得更嚴(yán)重。孩子會(huì)變得容易遺忘,容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵(lì)。

世上缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個(gè)學(xué)生都是一塊金子,都有他閃光的一面。教師應(yīng)把教學(xué)與學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾,因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長(zhǎng)、有興趣,他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),從而增加他們的成功體驗(yàn),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,逐漸承擔(dān)其學(xué)習(xí)任務(wù)。

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