孩子對學習無所謂，迷戀電腦游戲怎么辦

望子成龍，當父母的最怕的是孩子沒有上進心?？珊⒆幼顓柡Φ恼袛?shù)莫過于踩著父母的這條底線。北京心理咨詢機構(gòu)為您解讀青少年的網(wǎng)癮游戲背后被父母忽略的信息。

母親：我的兒子從小學習態(tài)度就無所謂，過了暑假就上初三了，這半年迷上了玩電腦，整天泡網(wǎng)吧。我們怕這樣發(fā)展下去書也不念了，要是認識些不三不四的朋友，人也毀了。他父親就給他買了臺電腦，孩子就不去網(wǎng)吧了。但是現(xiàn)在成天在家里玩網(wǎng)絡游戲，還經(jīng)?；ㄥX去買游戲卡。他父親批評他，他就不和父親溝通了，還裝樣子，我們一回來，就把電腦關了裝作學習，我們一走，又繼續(xù)玩游戲。我該拿這樣的孩子怎么辦呢，他為什么就對自己的學習一點不上心呢?

北京心理咨詢機構(gòu)青少年心理咨詢師郭老師答復：

此案例是母親因兒子的學習問題前來咨詢，需要先對母親進行心理咨詢，然后通過母親來解決兒子的問題。

母親提到自己的兒子從小對學習無所謂，那么，孩子現(xiàn)在的學習狀態(tài)是什么樣子?孩子從出生到現(xiàn)在成長情況如何?在成長過程中的性格特點，從小的興趣愛好是什么?受到過什么挫折沒有?孩子對待學習知識的態(tài)度是什么等做到全面了解。孩子本人處于青春期，對于青春期的孩子，了解父母是怎樣指導的，對與青春期可能出現(xiàn)的問題家長是不是有思想準備?了解其生理原因。關于孩子的學習習慣的培養(yǎng)，與撫養(yǎng)人、父母的教育方法有關，在孩子成長中父母的教育方式、工作、生活情況等加以溝通。孩子的人際交往情況如何?交往范圍，處理問題的方式是什么樣的等，以便更深入的了解心理問題的社會因素。還有要了解的是孩子現(xiàn)在的情緒狀態(tài)、心理感受等。在全面收集資料后，共同探討，找出可能導致兒子問題的原因，讓母親認識到從前沒有認識到的東西，客觀看待兒子存在問題。當然，兒子自身的表現(xiàn)、想法等，從母親那里得到的資料可能真實性受到質(zhì)疑，也是咨詢效果不理想、問題得不到解決的原因。這也是咨詢要面對來訪者，而不是面對來訪者以外的人的原因之所在。

對于母親，需要改變其錯誤認知：如“兒子從小學習態(tài)度就無所謂”，母親只看到了孩子表面現(xiàn)象，而真正孩子內(nèi)心是什么想法還需要了解兒子。根據(jù)燕園博思朝陽心理咨詢中心青少年咨詢的眾多案例，沒有學生真的不在意自己的學業(yè)，只不過是孩子在學習上遇到了困難，或生活的、學習的、人際交往的，還可能存在其他方面的問題，這些問題讓他表現(xiàn)出對學習的無所謂的態(tài)度。所以，不了解孩子本人是不能輕易下結(jié)論的。

再有，母親認為孩子“迷上了玩電腦，整天泡網(wǎng)吧”，占用了學習時間，耽誤了學業(yè)。兒子無心學習的原因也有可能是這樣，但這只是判斷。在事實上，這個孩子具體是什么原因，還要去了解，不能憑主觀看法得出結(jié)論，過度概括化。再如，母親說“我們怕這樣發(fā)展下去書也不念了，要是認識些不三不四的朋友，人也毀了”。這一點，母親認為兒子交的朋友不三不四，這一認識帶有片面性，沒有證據(jù)證明這一點。同時可以看出，兒子的需要和母親是不同的，母親不知道兒子需要什么。等等這些，更需要母親要站在兒子角度考慮問題，這是給母親做心理咨詢需要轉(zhuǎn)變的認知。母親看問題客觀了，母子關系拉近了，達到了通過母親的改變，促使兒子的問題得到解決的目的。

母親認為對孩子的情況很了解，而實際上母親對于兒子的了解，有一部分是有參考價值的，是準確的，但對于兒子還有好多問題了解得不夠，尤其是處于青春期的孩子，母親如果缺乏相關生理知識，就更有些束手無策。

相信母親前來最想解決的是孩子的問題，殊不知自己也存在許多的心理困惑和錯誤的認知。針對這種情況，母親去指導孩子也可能遇到更多的困難，青少年心理咨詢師郭老師注意到孩子與父親的溝通存在阻礙，母親可能是家庭里的溝通橋梁，在這種情況下，心理咨詢師建議母親可以自己先前來，讓專業(yè)的心理咨詢師幫助梳理現(xiàn)狀與心理困惑，再帶孩子前來，解決效果會更好。