心理醫(yī)生青少年：孩子作業(yè)不肯做怎么辦

孩子一般到了三年級會觸摸作文，作為語文學科傍邊分值最多的項目，作文的分數(shù)觸動著大都家長的心。俗話說：得作文者得全國，要想語文取得高分，學生就要注重作文的學習。

孩子作文寫不出來怎樣辦

1、引導孩子堅持閱覽。閱覽能陶冶情操，開闊視野，訓練思想，進步語感，這些都是寫作的根底。要養(yǎng)成閱覽習氣，每天在固定時刻、固定地址讀書，哪怕每天讀20分鐘都能夠，要鍥而不舍。閱覽內(nèi)容要廣泛，只需合適的兒童讀物都可讀。

2、培育孩子堆集資料的習氣。這兒說的堆集資料是指堆集日子中閱歷的工作，作文來源于日子，只要做日常日子的有心人，寫作文時才有事可寫、有話可說。首先要養(yǎng)成調(diào)查的習氣，日常日子中看到的、聽到的、自己閱歷的，都要入眼入腦，記住并考慮自己的感觸。

其次，還要養(yǎng)成寫日記的習氣，把每天在日子中調(diào)查或閱歷的工作簡略地記下來，一同寫一寫自己的感觸。寫作文時，就能夠從這些堆會集選取資料。

3、消除孩子寫作文的驚駭。在孩子進行課外閱覽時，家長也和孩子一同進行閱覽，孩子看什么家長看什么，不必都看，但要保證知道他在看什么，之后才干多多環(huán)繞所看得書進行評論。別的，要讓孩子知道，作文最重要的便是真情實感。不管是自己閱歷過的仍是“瞎編”的，都要寫出真情實感。

為什么孩子寫不出作文

1、孩子的心思原因。關于孩子來說，潛意識里就覺得自己寫欠好作文。每次作文得分的原因都很少，這時分家長就只會說：叫你平常多讀課外書，也不愿意讀。這個作文寫得這么差，還不趕忙去看書。由于家長的咒罵，孩子越來越厭煩寫作文，心思越來越排擠。

2、缺少寫作資料。說白了便是腦子里沒有案牘，寫不出內(nèi)容來。寫作不是一天兩天的工作，沒有必定量資料的堆集，是很難寫出好的文章的。

3、孩子的思想邏輯才能比較差。有的孩子思想才能比較差。在寫作文的時分沒有辦法確認文章的結構，安排自己的言語。所以寫出來的文章看起來就好像是胡亂湊集出來、前言不搭后語而且呈現(xiàn)過錯邏輯關系，這樣的文章一看就讓人頭大，就算有心想要修正都不知道從何下手。

4、孩子對寫作文缺少愛好。有的孩子對寫作文天然生成沒有愛好，對他們來說寫作文便是一種摧殘。為了完結一篇作文孩子簡直是抓耳撓腮、忐忑不安，沒有辦法會集自己的注意力，把心思放在寫作文上。為了完結一篇作文孩子簡直是抓耳撓腮、忐忑不安，沒有辦法會集自己的注意力，把心思放在寫作文上。

怎樣進步孩子的寫作才能

1、平常引導孩子多說話。平常在日子中要鼓舞孩子們多說話，多說話便是把自己的所見所聞，以及他的所思所想表達言語之上。俗話說能說者善寫，所以培育一個學生的言語才能，就能進步學生的寫作水平。

2、引導孩子多讀書。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！标U明小學生在當時階段應該多讀書，而且必定要多讀好書，尤其在作文才能的提高中，必定要讓孩子多讀書來添加自己詞句的堆集。

3、平常多練筆寫作。作文是一個需求多加練筆的進程，考究的是游刃有余，所以假如想讓學生構成一個老練的寫作技術，那么必定要多進行作文的實踐活動，素日里的常常動筆就成了作文操練的一個重要環(huán)節(jié)。常常寫作能夠促進學生思想的開展，一同也能將他素日里言語和字詞的堆集收拾下來，這就有利于他提高自己的作文水平。