北京當(dāng)今青少年的心理問題：畫畫可以鍛煉孩子的什么

畫畫可以帶給孩子視覺享受，一同也能呼喚孩子的幻想力和發(fā)明力，并且畫畫仍是孩子表達(dá)自己觀念的一種方法，咱們要了解并協(xié)助他們把畫畫這件事一向繼續(xù)下去。

畫畫好的孩子有什么特色

1.發(fā)明性強(qiáng)：愛畫畫的孩子一般有很強(qiáng)的發(fā)明性，他們喜愛測驗(yàn)新穎的顏色和線條組合，來表達(dá)自己的構(gòu)思和主意。

2.注意力會(huì)集：在發(fā)明進(jìn)程中，愛畫畫的孩子一般會(huì)聚精會(huì)神地投入其間，并且可以長期地專心于著作上，不簡單被外界攪擾。

3.有耐性：畫畫是一個(gè)需求耐性的進(jìn)程，愛畫畫的孩子一般具有很好的耐性，他們可以花很長期來完結(jié)一幅著作。

4.具有幻想力：愛畫畫的孩子一般具有很豐厚的幻想力，他們可以經(jīng)過畫畫來表達(dá)自己的主意和了解。

5.表達(dá)能力強(qiáng)：愛畫畫的孩子一般具有很好的表達(dá)能力，他們可以經(jīng)過自己的著作來傳達(dá)自己的愛情和觀念。

總歸，愛畫畫的孩子一般具有很強(qiáng)的發(fā)明性、注意力會(huì)集、耐性、幻想力和表達(dá)能力，這些都是十分有利于他們在生長進(jìn)程中的開展的。

愛畫畫的孩子有什么長處

1.促進(jìn)手指靈活

透過不同的繪畫東西，讓孩子自在的發(fā)明，一同也訓(xùn)練出孩子的手指小肌肉的力氣，讓孩子在進(jìn)入小學(xué)前，準(zhǔn)備好書寫作業(yè)的實(shí)力。

2.鼓舞發(fā)明幻想

透過畫筆，孩子可以將腦海中的幻想，轉(zhuǎn)換成實(shí)在可以見到的物品。特別是喜愛天馬行空，幻想力豐厚的孩子，還可以透過畫圖來和爸媽一同共享他的幻想國際。

3.抒情內(nèi)涵心情

孩子的年紀(jì)小，言語表達(dá)能力不是那么好，有了心情常常不知道怎么表達(dá)，就會(huì)亂發(fā)脾氣。透過畫圖可以讓爸媽更了解孩子的日子，以及了解孩子的心情。

4.提高認(rèn)知概念

假如你用心調(diào)查，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在三、四歲時(shí)有一個(gè)「蝌蚪人」的階段。這時(shí)孩子的自畫像，常常便是一個(gè)有五官大頭，再加上四條小線條，由于孩子常會(huì)疏忽自己的身體。跟著孩子的調(diào)查力添加，可以描繪出更多的細(xì)節(jié)，孩子天然也變得更聰明。

孩子畫畫簡單畫到桌子上，所以爸爸媽媽要準(zhǔn)備好較大的報(bào)紙襯托避免孩子畫到了桌子。也主張爸爸媽媽常常與孩子共享他的畫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心國際是如此的特別跟具有幻想力喔！

總歸，要讓孩子喜愛畫圖，爸媽有必要做到兩件作業(yè)：「給予恰當(dāng)?shù)目臻g」和「與孩子共享高興」，就讓咱們帶著孩子，一同拿起畫筆作畫吧！

怎么引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)畫畫

榜首，在學(xué)畫畫之前，有學(xué)習(xí)經(jīng)典文明的根底，以及在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，及時(shí)和畫畫教師的交流，不急于求成，不要求孩子必定能畫到什么程度，了解到功夫在畫外。我家孩子學(xué)的是國畫，在與國畫教師交流今后，才更清晰這一點(diǎn)，可以把畫畫好，先要教訓(xùn)孩子做個(gè)好人。未學(xué)做藝，先學(xué)做人。

在傳統(tǒng)文明中，給孩子找到學(xué)習(xí)才有所長的教師，把教師會(huì)的技術(shù)學(xué)好，叫做“師承”，這樣的孩子，才干更好的深化學(xué)習(xí)，而不是只學(xué)到外表的一些東西。

當(dāng)然，畫室也有五歲就開端學(xué)畫畫的，可是孩子太小，一些方面，學(xué)習(xí)的進(jìn)展會(huì)比較慢，另一方面，孩子坐一瞬間，就會(huì)去玩一瞬間，所以，個(gè)人主張仍是上學(xué)今后學(xué)畫畫，比較合適。

第二，想要孩子學(xué)哪種畫法。

現(xiàn)在開班培育教畫畫的也許多，有構(gòu)思畫、素描、國畫等等，家長必定要有多了解，期望孩子可以學(xué)到什么，千萬不要由于，聽他人說哪個(gè)班挺好就去學(xué)了，是計(jì)劃孩子可以在參與高考時(shí)，去考美術(shù)相關(guān)專業(yè)，仍是僅僅短時(shí)刻學(xué)幾個(gè)月，讓孩子玩玩。

并且，在未來孩子作業(yè)時(shí)，會(huì)畫畫可以讓孩子多一些挑選。

第三，必定要找一位可以支付愛心，并且有真本事的教師。

在孩子學(xué)習(xí)之前，或許在試聽課的時(shí)分，家長要多和教師交流，調(diào)查教師的人品怎么，有多大本事，現(xiàn)在開班的太多，必定水平不一樣，也不必定學(xué)生多的當(dāng)?shù)兀處熅湍馨押⒆咏痰煤?，假如期望孩子可以長期跟一位教師學(xué)習(xí)，必定要多了解教師，或許和學(xué)生家長聊一聊，看看這位教師，是不是真的有本事，可以把孩子教好。