13歲孩子厭學心理咨詢治療好嗎[中學生心理輔導]

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紅艷：郭老師您好，我有很多孩子的問題向您請教，我孩子下學期高三了，但是他堅決不去上學了，我問他想做什么?他說自己也不知道做什么，我現在不知道該這么辦?

青少年心理咨詢師：孩子堅決不去上學的起因是什么呢?

紅艷：成績不好，老師老叫他去適合他的地方，因為他讀的是我們這里最好的高中，可能自尊心受到打擊，我們說給他轉個學校他也不愿意，現在有輕微的抑郁癥，我們現在該怎么做好?

青少年心理咨詢師：如果你的孩子愿意的話，讓他來和我聊一聊。

紅艷：他就是不愿意跟人溝通。

紅艷：他現唯一愿做的事就是玩游戲。

青少年心理咨詢師：你告訴孩子說認識一個經歷跟他差不多一樣的朋友，在學校吃了不少苦，受了不少歧視和侮辱走出來的朋友，看看你們有沒有共同的語言。

紅艷：哦，現在我多說幾句他就煩。

青少年心理咨詢師：是啊，媽媽的嘮叨和說教的確是讓人生厭的。

紅艷：就是。

青少年心理咨詢師：因為媽媽沒有搞清楚人的內心的最大渴望是什么?不是順著人的內心的最大可望來理解孩子的。

紅艷：哦!

青少年心理咨詢師：媽媽照顧孩子的生活、負責密切孩子的關系，與孩子交流溝通等等。媽媽要張開發(fā)現孩子優(yōu)點的眼睛和嘴巴，也就是你把這放大鏡尋找孩子學習與生活之中表現出的優(yōu)點，及時的張口欣賞認可肯定表揚鼓勵和激發(fā)。永遠要不上挑剔孩子缺點和錯誤的眼睛和嘴巴，要知道自己的孩子在媽媽眼里永遠是最優(yōu)秀的，媽媽要讓孩子清楚明白自己的優(yōu)點，進而達到以優(yōu)促優(yōu)。媽媽多管理孩子的生活，多多發(fā)現孩子的生活和性格等各方面的優(yōu)點，多和孩子交流，多傾聽孩子的心聲，多給予孩子欣賞、表揚和鼓勵，只要孩子在一點一滴的進步，那么媽媽就應該向更好的方向去看待孩子，爸爸在孩子面前是嚴厲的，媽媽在孩子面前是慈祥的，多從積極的方面看待孩子，多為孩子創(chuàng)造積極而快樂的家庭氛圍，那么你的孩子肯定會從這里受益無窮的。當然媽媽也要主動而積極的確立爸爸在家中的權威、威嚴和威信。這就是爸爸和媽媽各司其職，各定其位，這樣孩子才會越來越優(yōu)秀起來，這樣媽媽就能很融洽的與孩子交流溝通，也就能知道孩子是怎么想的、怎么打算的，通過爸爸與媽媽背過孩子的交流，孩子的爸爸也就會有依據地對孩子進行誘導和指引。媽媽還需要用智慧來向孩子解釋爸爸的一些懲罰行為，當然也要對孩子解釋爸爸是多么多么的喜歡和愛孩子，在孩子的背后怎么怎么表揚了孩子的良好品行等等。這些優(yōu)點和良好的品行必須是孩子具體存在的，而不是我們想象的。人人都說母愛是最偉大的，這不僅包括關心、關愛、欣賞、表揚、認可和肯定孩子，更重要的是用智慧解釋爸爸嚴厲和嚴格后面的大愛，借爸爸之名來表揚和欣賞孩子，讓孩子既心悅誠服地服從爸爸，又認為自己在父母的眼中是優(yōu)秀的男子漢，所以我說孩子的優(yōu)秀與否與媽媽的智慧是分不開的。智者的智是知道和說出，說白了就是說出讓孩子積極思考爸爸的話語和行為，讓孩子知道爸爸所做的一切都是在關心、關愛他的健康成長，說實話沒有一個爸爸和媽媽不愛自己的孩子的，既然是愛自己的孩子，那么我們換一個積極的角度來調動孩子遵從和敬重爸爸的規(guī)矩和規(guī)范，這樣孩子就會以樂觀的心態(tài)來接受爸爸的管理和教育了。我們常說知恩才能感恩，感恩才能報恩，在孩子的行為規(guī)范培養(yǎng)方面，媽媽要讓孩子知道爸爸嚴厲和嚴格的大愛，那么孩子才能感受爸爸發(fā)脾氣、大喊大叫的訓斥甚至動用懲罰措施是在愛孩子，這樣孩子感受到了爸爸的愛，當然孩子也就會對爸爸的要求和規(guī)范來遵從與執(zhí)行了。媽媽是慈祥的、寬容的、欣賞孩子的，只要有利于這方面的，媽媽都是可以去做的，這樣孩子有嚴格要求與管理，也有被爸爸媽媽欣賞、認可、可定和表揚，他就會處于一種信心和向上的狀態(tài)。媽媽只有堅持認真的做好我上面說的這些，這樣才能與孩子的關系親密和密切起來，孩子才會無話對媽媽不說。自然孩子有了負面的情緒之后，也就會及時的給媽媽訴說，及時的把負面的情緒宣泄出去，當然他也就不會有什么心理問題了。

紅艷：謝謝老師，看了后覺得自己做得太差了。

青少年心理咨詢師：是啊，學校里孩子是個受氣包，回到家里媽媽又不停的在嘮叨數落說教，還說人家的孩子如何如何的好，你是如何如何的不好，你說孩子能不更加的郁悶難受嗎?

紅艷：初中之前我們夫妻又經常當孩子的面吵架。

青少年心理咨詢師：是啊，你們給孩子創(chuàng)造的是一個非常糟糕的家庭氛圍與環(huán)境。

紅艷：非常內疚，自己老覺得對不起他。

青少年心理咨詢師：這些已經過去了，后悔和內疚也沒有用了，關在是此時此刻開始轉變，注意發(fā)現孩子的優(yōu)點以及表現優(yōu)秀的地方，及時張口欣賞認可肯定和表揚孩子的優(yōu)點，做好《父母是什么樣子孩子就會是什么樣子》之中我所說的八條，這才是你最關鍵的。

紅艷：我都不知道現在該怎么彌補?

青少年心理咨詢師：我上面所的你堅持認真地去履行。

紅艷：哦，他不去讀書我們不強迫了是嗎?

青少年心理咨詢師：不去讀書不強迫了是沒有問題的，不過要與孩子交流溝通，要知道孩子的所思所想，更要讓孩子知道，不上學了就需要考慮自己的生存問題。

紅艷：有跟他講過這些，他說他還小，還不想考慮這些，他爸說把網停了，這樣做行嗎?我怕這樣他更反感。

青少年心理咨詢師：不是不考慮的問題，國家對義務教育是有法律的，一旦完成了義務教育，如果不上大學的話，那么就意味著成為社會的公民以及勞動者了，自己的生存問題也就要自己考慮了，上非義務教育的過程，也是一個自己工作的過程，在這種情況下父母是需要撫養(yǎng)的，但是不上非義務教育的學了，這就需要從事養(yǎng)活自己的工作旅程了，所以這些內容是必須與孩子交流溝通清楚的。

紅艷：好，謝謝老師!他爸說把網絡停了，不讓他上網，這樣做行嗎?我怕這樣他更反感。

青少年心理咨詢師：孩子每天都是在上網玩游戲嗎?

紅艷：是的。

青少年心理咨詢師：從什么時候開始的呢?

紅艷：放假后，還沒放假之前一個月他就休學了，后來就天天玩到晚上十二點。

青少年心理咨詢師：現在離開學還有一周多的時間，這段時間需要爸爸多多與孩子心平氣和的交流溝通。

紅艷：他是堅決不會回學校了，轉校都不去。

青少年心理咨詢師：網是可以上的，但必須要讓孩子明確是上學孩子做工作

紅艷：他畫了4年的畫都放棄了。

青少年心理咨詢師：是啊，所以我對你說的是必須要讓孩子明確是上學還是做工作的選擇。

紅艷：他開學高三了，我們告訴他不去學給他請家教教，但都被拒絕了。

青少年心理咨詢師：其余的別的沒有考慮過嗎，可不可以考慮讓其去上職業(yè)技術院校之類的。

紅艷：有的，以前同意，現在又不愿意了。

青少年心理咨詢師：這就需要你們的循循善誘了。

紅艷：好，老師我會按您說的去，真心的感謝!以后還得向您請教。