北京青少年心理咨詢費用大概是多少：六年級成績突然下降怎么辦

一眨眼，曩昔的要抱抱的孩子也要上六年級了，家長也是非常的高興，見證了孩子一點一滴的生長，不知不自覺的孩子也來到了自己下一個階段“青春期”，六年級的孩子能夠說每天都很煩躁，關(guān)于學習更是討厭備至，導(dǎo)致許多家長非常的苦惱。

六年級不想學了怎么辦

1、培育孩子對學習的愛好，可與孩子的專長結(jié)合起來。其實，專長與學習并不矛盾。許多有專長的孩子，學習成績也不錯。因為有專長、有愛好愛好，這些孩子會常常遭到來自校園和家庭的表彰和鼓舞，他們的愛好勁頭也會耳濡目染地移到學習上來，然后使二者相輔相成。

2、協(xié)助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感遭到愛、重視與被需求的感覺。依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，除了生計與安全感外，人還有愛和歸屬、自負和自我實現(xiàn)的需求。作為學生來講，日子中的絕大部分時刻都在學習，假如，在學習中他們能夠滿意這些需求，天然也就不會發(fā)生厭學的心情。

3、鼓舞孩子，協(xié)助孩子取得自傲一切的憂慮都來源于孩子對自己的不必定，對才能短缺知道和自傲，所以遇到一點點波折的時分就簡略撤退。怎樣引導(dǎo)孩子厭學的心思？那么家長能夠在日子去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。鼓舞孩子樹立自傲，取得自傲，這樣孩子在學習中碰見困難就不會那么排擠了。

4、家長要輔佐孩子學習，一馬當先，作為家長要給孩子發(fā)明杰出的學習環(huán)境，給孩子一個安靜的學習空間。家長也要一馬當先，孩子在學習的時分，自己不要只顧著看電視、玩手機，孩子很簡略遭到影響，孩子寫作業(yè)的時分，家長能夠陪同輔導(dǎo)孩子，也能夠在一旁靜靜地看看書，家長的行為最簡略帶給孩子影響。

六年級不想學的原因

1、學業(yè)負擔過重，發(fā)生逆反心思。為了讓孩子上一個好校園，教師家長拼命給學生施加壓力和學習使命，致使學生徹底不能接受，他們很惡感教師和家長這樣“無理”地對待自已，所以越來越對學習感到厭惡。

2、有的家長忙于自己的工作開展和掙錢養(yǎng)家，然后忽視了對子女的教育。而有的爸爸媽媽本身日子態(tài)度就很消沉，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所尋求。

3、過火垂青分數(shù)，許多教師和家長都非常垂青學生的分數(shù)，以分數(shù)來點評一個學生的好壞，導(dǎo)致學生自傲心的缺乏然后發(fā)生厭學的心思。學生的分數(shù)只能代表學生某一段學習狀況，而不 能作為全面點評學生的規(guī)范。教師和家長不該該以分數(shù)作為點評學生的唯一規(guī)范，應(yīng)該構(gòu)成一套更具客觀的更合理的和更全面的點評規(guī)范。

教師和家長應(yīng)從不同的方 面表彰和鼓舞學生添加學生的決心，而不是單從學習成績的好壞來點評一個學生。一朝一夕，學生的學習自傲心不光增強了，并且其他方面的才能也得到了增強。

六年級厭學的體現(xiàn)

這不是我的錯，孩子總是把自己的失利歸于外部原因，不客觀的看待自己學習成績，也不查看自我和吸取教訓，假如你問他，他常常會把考試成績等問題，指向教師沒有講清楚，教師講的欠好、沒看清、卷子沒印清楚，教師改的時分出現(xiàn)問題了等等。卻不敢正視自己的缺乏和職責。

敷衍作業(yè)，家庭作業(yè)是查驗孩子講堂成功的必要進程，仔細書寫家庭作業(yè)有助于穩(wěn)固和加深孩子對講義常識了解，也是培育孩子在家自動學習才能的進程。

有些孩子把寫作業(yè)當完成使命，上課的時分不專注聽講，簡略的內(nèi)容不夯實，重難點不愿動腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或許抄同學作業(yè)，或許網(wǎng)上找答案，敷衍完事。