青少年免費心理咨詢：一年級孩子做題不認真馬虎怎么辦

關于剛上一年級的孩子做作業(yè)拖遷延拉，爸爸媽媽都會比較著急，乃至一向在旁邊敦促，但仍是起不到任何作用，那么為此，一年級孩子作業(yè)遷延怎么辦呢？

一年級孩子作業(yè)遷延怎么辦

1.做好時刻方案表格

最好在孩子剛開始上小學一年級的時分，家長就協(xié)助孩子制定一個每天的時刻方案表，而不是比及遷延問題呈現(xiàn)了再去做。方案表中應規(guī)定好一天傍邊幾點到幾點需求做什么，內(nèi)容越具體越好，而且要粘貼起來，每天讓孩子看到，不時地對照自己是否在方案的時刻里，做好了方案的工作，假如每段時刻難以操控，能夠憑借沙漏、計時器等東西。

2.做提示

不敦促并不意味著不做提示。年紀小的孩子自我約束力弱，所以是需求爸爸媽媽的介入的?？墒莾H僅“提示罷了”?！?點鐘之前把作業(yè)做完，你能夠玩到8點半，由于9點要睡覺，這樣你能夠玩一個半小時；當然你也能夠挑選漸漸做，不玩，可是9點你必定得上床，不論你的作業(yè)是不是完結，咱們得確保睡覺，這樣你才有精力應對第二天”。

3.有用陪同孩子寫作業(yè)

一年級的孩子克己才能比較差，哪怕心里十分巴望取得玩的時機或許家長的獎賞，仍然會情不自禁地開小差，所以，家長最好能抽出時刻陪同孩子寫作業(yè)，這樣做就能隨時提示孩子專注寫作業(yè)。當然，假如孩子的寫作業(yè)體現(xiàn)很好，家長也要在孩子寫完作業(yè)后給予其必定，孩子將會在遭到鼓舞后有更好的體現(xiàn)。

4.結果教育法

讓孩子承當作業(yè)遷延的結果。家長做到不敦促，不提示，置之腦后，不論不問。比及孩子什么時分自己想起來做作業(yè)，想寫就寫，寫不完作業(yè)，到了歇息時刻也有必要歇息。孩子完不成作業(yè)挨批判，讓他自己品味“慢”的苦果，他的感觸和體會深了，才懂得吸取教訓。家長必定要狠下心來，不讓孩子發(fā)生依賴性，完全拋棄圍著他轉的做法，使孩子學會自己承當職責，自己的事自己擔任，自己的工作自己操心。

一年級孩子作業(yè)遷延怎么辦，總歸，做好時刻方案表格，給孩子做出一些提示，有用陪同孩子寫作業(yè)，結果教育法，都對改進孩子作業(yè)遷延有著十分大的協(xié)助。