當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀最傷孩子心的十句話,提醒父母們嘴下留情,不要再用語言傷孩子的心,斷送孩子的前程。同時告訴父母,應(yīng)該對孩子說什么,以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。[第一句]“笨蛋,沒用的東西。”告訴孩子:你不笨是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽如果你不想讓孩子成為“笨蛋”在平常之中賞識你的孩子翹起你的大拇指一句簡單的話,能...
最傷孩子心的十句話,提醒父母們嘴下留情,不要再用語言傷孩子的心,斷送孩子的前程。同時告訴父母,應(yīng)該對孩子說什么,以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。
[第一句]“笨蛋,沒用的東西。”
告訴孩子:你不笨
是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽
如果你不想讓孩子成為“笨蛋”
在平常之中賞識你的孩子
翹起你的大拇指
一句簡單的話,能改變孩子的一生
[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽話。”
“聽話“的孩子到底好不好
不要一味要求孩子服從自己
給孩子爭辯的權(quán)力
培養(yǎng)有主見的孩子
學(xué)會與孩子說話
當(dāng)孩子與父母頂嘴時
沉默會更具震撼力
[第三句]“我說不行就不行。”
別耍“因為我是你爸爸”的威風(fēng)
“一言堂”的后果
懼怕不等于信服
尊重孩子的選擇
學(xué)會與孩子商量
聽聽孩子的建議
[第四句]“我再也不管你了,隨你的便好了。”
沒有力度的話不要說
別把父母的意愿強加給孩子
停止空洞的說教
尊重是最好的辦法
批評孩子時,注意不要傷著孩子
寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”
不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事
[第五句]“你若考100分,我就給你買……”
物質(zhì)獎勵刺激孩子學(xué)習(xí)好不好
為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到
怎樣幫助孩子最有效
要讓孩子知道,他們因什么而可愛
讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事
別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
[第六句]“你可真行,竟做出這種事!”
只當(dāng)“參謀”,不當(dāng)“司令”
“早戀”不是洪水猛獸
“賊”的帽子扣不得
接納孩子的缺點
想一想孩子為什么這樣做
不要怕孩子吵架
[第七句]“你又做錯了,真笨!”
允許孩子犯“錯”
失敗后孩子更需要肯定
你在給孩子傳遞什么樣的信息
拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效
教育孩子是疏而不是堵
告訴孩子每天做好一件事
[第八句]“一看你就沒多大的出息,將來就撿破爛吧!”
擺正期望的天平
永遠(yuǎn)不要對孩子說:你做不到
做一位自信的父母
孩子需要賞識,渴望被肯定
給孩子一個機會,讓他去鍛煉
驅(qū)除孩子心中自卑的陰影
[第九句]“都是一樣的孩子,你怎么就不如別人!”
教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式,要因材施教
孩子不是一張白紙,不可隨意涂抹
別讓孩子患上“習(xí)得性無助”
告訴孩子:成功不在于角色的大小
讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪
讓孩子學(xué)會跟自己比賽
讓孩子以他自己的速度成長
[第十句]“就知道玩,一提學(xué)習(xí)就沒了精神。”
孩子最喜歡什么樣的教育方式
讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)
讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?/p>
不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力
玩出孩子的自信心