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北京青少年心理醫(yī)院:高一成績不好高二來得及嗎

更新日期:2023-04-30 20:16:54  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀高中的知識點容量大,延展面寬,題型復(fù)雜多變,既調(diào)查孩子的調(diào)查剖析才干,又考察孩子的籠統(tǒng)思想才干,以及根本運算技術(shù),回憶才干。這便是為什么,許多高一學(xué)生成果一瀉千里的原因。此刻家長有必要堅持一顆平常心,了解和善待孩子,平心靜氣的與...

高中的知識點容量大,延展面寬,題型復(fù)雜多變,既調(diào)查孩子的調(diào)查剖析才干,又考察孩子的籠統(tǒng)思想才干,以及根本運算技術(shù),回憶才干。這便是為什么,許多高一學(xué)生成果一瀉千里的原因。此刻家長有必要堅持一顆平常心,了解和善待孩子,平心靜氣的與孩子溝通,才干協(xié)助孩子在高二進步成果。

高一成果欠好高二來得及嗎

來得及。

高一學(xué)習(xí)差,高二開端盡力學(xué)習(xí),徹底來得及。只需自己心態(tài)好,心思狀況好,辦法正確,再加上自己的勤勞支付,盡力奮發(fā),艱苦奮斗,深信定會給你一個滿足的高二。具體做法如下:

榜首、心態(tài)好,活躍應(yīng)對困難。這是榜首位的,由于許多學(xué)生實際上并不是學(xué)欠好,而是對自己沒有一個正確的點評,導(dǎo)致呈現(xiàn)心思問題,輕則呈現(xiàn)厭學(xué)心情,重則休學(xué)、退學(xué)。

無論是教師仍是家長,都要清醒地知道到學(xué)生在高一面對的一些問題,是有客觀原因的,不要太焦慮,要引導(dǎo)學(xué)生理性剖析,活躍應(yīng)對,而不是否定自己,或許家長和教師否定學(xué)生,一旦學(xué)生的士氣遭到?jīng)_擊,只能是一瀉千里。

第二、活躍改動學(xué)習(xí)辦法。高中的學(xué)習(xí)辦法和初中不相同,那些堅守初中學(xué)習(xí)辦法的學(xué)生,往往在高中會遭到?jīng)_擊,比方高中階段,特別注重預(yù)習(xí),初中即使不預(yù)習(xí),也影響不大,由于同一知識點教師可能用幾節(jié)課完結(jié),重復(fù)解說,學(xué)生也可以把握好,可是高中進展太快,教師不會給學(xué)生留課上的預(yù)習(xí)時刻。

所以,預(yù)習(xí)很重要,可是哪有時刻預(yù)習(xí)???這是許多學(xué)生的一個疑問!可是,那些成果好的學(xué)生,往往有自己的預(yù)習(xí)辦法,這個時分,你就要向他們活躍去學(xué)習(xí)。

要活躍觸摸那些班級前幾名的學(xué)生,和他們做朋友,時刻長了,他們的一些知道和學(xué)習(xí)辦法,就會耳濡目染地影響你,這比簡略的說教有用的多,而不是一次兩次經(jīng)驗溝通就能處理的問題。

孩子高一成果下滑原因

1、這和初高中的學(xué)段轉(zhuǎn)化有關(guān),轉(zhuǎn)化不到位無法習(xí)氣高中學(xué)習(xí)。許多學(xué)生做不到這一點,所以在靈敏運用上體現(xiàn)很差,往往上課能聽懂,下課不會做操練;課本上的標(biāo)題會做,材料書書上的標(biāo)題不會做,根本原因便是沒有真實弄懂。

2、沒有樹立杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,學(xué)習(xí)功率低下。這仍然在高一很遍及,最杰出的問題是不能獨當(dāng)一面的學(xué)習(xí),對參考答案、搜題軟件等依靠很大。不去自動探求,而是想著記住現(xiàn)成的,思想懶散的結(jié)果很可怕。

而平常學(xué)習(xí)不行專心,也明顯地影響到功率。靜不下心,很難長時刻會集注意力,使得各種假學(xué)習(xí)狀況頻現(xiàn),看上去很細心,實則沒有用果。

3、沒有緊迫感,也不會高效考試。成果分明很差,為何孩子還不樂意補習(xí)呢?由于孩子覺得盡管沒考好,可是試后卻發(fā)現(xiàn)許多標(biāo)題自己都會,便認為自己是把握了的,水平?jīng)]有那么差。

孩子進入高一后成果呈現(xiàn)下滑,家長要注意以下這些問題

1、要學(xué)會正確引導(dǎo)孩子。咱們應(yīng)該多去引導(dǎo)孩子,讓孩子可以知道到學(xué)習(xí)的重要性,并且盡力學(xué)習(xí)。然后協(xié)助孩子查找客觀的原因,比方孩子的成果下滑是一時性的仍是現(xiàn)已成為事實,從而找到對策。

2、正確鼓舞孩子。高中生很簡單會因某次考試的跌落而丟失,并且此刻也正是性情構(gòu)成的關(guān)鍵時期,家長要細心地調(diào)查孩子的學(xué)習(xí)狀況,當(dāng)孩子的成果呈現(xiàn)異常時,細心問詢孩子原因并給予剖析、鼓舞及支撐,而不是叱罵,有爸爸媽媽支撐孩子的自信心肯定會翻倍。

3、改動學(xué)習(xí)辦法。高中與初中存在巨大差異,難度、學(xué)習(xí)辦法都不相同,補能動原封不動地照搬曾經(jīng)初中的學(xué)習(xí)辦法到高中來,這是行不通的,必定要讓孩子改動原有的學(xué)習(xí)辦法,快速養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)辦法,高中是孩子培育學(xué)習(xí)習(xí)氣的最佳時期,家長要做好監(jiān)督及引導(dǎo)。

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