青年宮青少年心理咨詢中心：四年級(jí)孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

四年級(jí)孩子核算才干差，家長(zhǎng)要重視協(xié)助孩子操練這一方面的才干，不要拋棄孩子，小學(xué)生的潛力都是無(wú)限的，只需咱們家長(zhǎng)多必定和鼓舞孩子，孩子都是積極向上的，現(xiàn)在培育孩子這一習(xí)氣還不算晚。

四年級(jí)孩子核算才干差怎樣辦

1、加強(qiáng)孩子的口算和筆算操練。每天早上，我都會(huì)給孩子出幾道口算題和兩、三道題進(jìn)行筆算操練，假如孩子不細(xì)心做，那就給他更多一些操練，再額外出幾道筆算題讓他做，假如有問(wèn)題再進(jìn)行解說(shuō)，使孩子真實(shí)的做到操練。

并且在操練的過(guò)程中，對(duì)孩子的前進(jìn)給予表彰和獎(jiǎng)賞。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的操練，作用顯著，我信任孩子的口算及筆算才干都會(huì)有前進(jìn)。

2、日常下手，培育核算習(xí)氣。杰出的核算習(xí)氣是前進(jìn)核算正確率的條件和確保。因而，要注意培育孩子養(yǎng)成杰出的核算習(xí)氣。

首要，教育孩子作業(yè)細(xì)心、細(xì)心、書(shū)寫整齊，對(duì)核算的成果自覺(jué)查看。

其次，要前進(jìn)孩子的核算愛(ài)好，告知孩子核算是一件很了不得的工作，咱們只要核算精確了，才干夠在日常日子中做一個(gè)聰明的小管家。

最終，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成，我一定要第一個(gè)做完的主意，否則孩子專心求快，核算就會(huì)不精確，一朝一夕養(yǎng)成了這樣的習(xí)氣，將來(lái)就很難改正了。

3、細(xì)心剖析孩子的作業(yè)和試卷，看看過(guò)錯(cuò)出現(xiàn)在哪里，是常識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，仍是粗枝大葉的問(wèn)題。假如是常識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，是概念公式等根本常識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，仍是常識(shí)框架結(jié)構(gòu)沒(méi)有樹(shù)立，要找到問(wèn)題現(xiàn)象背面的實(shí)質(zhì)。

孩子是上課不注意聽(tīng)講，仍是聽(tīng)講聽(tīng)不明白，亦或在掌握了根本常識(shí)點(diǎn)的根底上，沒(méi)有進(jìn)行深度考慮。每種原因的處理方案都不相同，家長(zhǎng)要對(duì)癥下藥！

孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)欠好怎樣彌補(bǔ)

1、讓孩子掌握講堂時(shí)刻。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在素日功夫，不適合突擊溫習(xí)。素日學(xué)習(xí)最重要的是講堂的40分鐘，聽(tīng)教師講課要專心致志，要緊跟教師思路。一起需求闡明的是，許多孩子往往疏忽教師教的數(shù)學(xué)思想和辦法，而重視解題辦法。其實(shí)，思想辦法遠(yuǎn)比處理某個(gè)問(wèn)題更重要。

2、要有清晰的方針。學(xué)習(xí)是孩子的工作，家長(zhǎng)的協(xié)助僅僅外在的力氣，只要孩子自己想學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)感愛(ài)好，經(jīng)過(guò)盡力成果才會(huì)有所前進(jìn)。因而，讓他們清晰自己的學(xué)習(xí)方針才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這個(gè)內(nèi)涵動(dòng)力不斷推進(jìn)孩子的前進(jìn)。

家長(zhǎng)在日常日子中要捉住孩子的心思，協(xié)助他們確認(rèn)學(xué)期方針。有了學(xué)習(xí)方針，孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上來(lái)了，由本來(lái)的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這能讓孩子更有功率的學(xué)習(xí)，也就能很好的學(xué)好四年級(jí)數(shù)學(xué)了。

四年級(jí)孩子做數(shù)學(xué)題很慢怎樣辦

1、加強(qiáng)口算操練，使孩子游刃有余。口算是筆算的根底，是孩子應(yīng)該具有的最起碼的根本技能，是操練思想敏捷性的杰出手法。只要前進(jìn)口算才干，才干前進(jìn)筆算的速度和運(yùn)算的正確率；只要加強(qiáng)口算操練，才干實(shí)在打牢運(yùn)算根底。堅(jiān)持每天花3-5分鐘的時(shí)刻讓孩子進(jìn)行口算操練，熟記一些常用數(shù)據(jù)。

2、培育細(xì)心核算的習(xí)氣。在學(xué)習(xí)運(yùn)算中，要操練孩子鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度。碰到數(shù)字大、過(guò)程多的核算題時(shí)，要做到不急不躁，鎮(zhèn)定考慮，耐性核算。核算時(shí)要求做到“一看、二想、三算、四查”：

一看，便是做題前，先完整地看清每個(gè)數(shù)和每個(gè)運(yùn)算符號(hào)，進(jìn)行開(kāi)始感知；

二想，便是在看清標(biāo)題的根底上，澄清數(shù)據(jù)的特色與運(yùn)算之間的聯(lián)系，根據(jù)具體情況挑選合理的辦法，確認(rèn)運(yùn)算過(guò)程；

三算，便是在確認(rèn)核算過(guò)程和辦法后，細(xì)心進(jìn)行核算；

四查，便是每算一步，要及時(shí)回頭看查看辦法是否合理，數(shù)據(jù)運(yùn)算核算成果是否寫錯(cuò)。