哪里有青少年心理醫(yī)生看：不寫作業(yè)的孩子怎么辦

最近很盛行一句話：不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞犬不寧。許多家長(zhǎng)反映孩子不喜愛(ài)寫作業(yè)、遷延磨蹭，教導(dǎo)孩子寫作業(yè)可謂是家長(zhǎng)取經(jīng)路上最大的難題。那么，不寫作業(yè)的孩子怎樣辦呢？

不寫作業(yè)的孩子怎樣辦

在不喜愛(ài)寫作業(yè)方面，我有兩點(diǎn)心得，賞罰分明，但肯定不是學(xué)業(yè)寫的好來(lái)點(diǎn)金錢獎(jiǎng)賞，寫欠好體罰打罵之類的，要活躍引導(dǎo)。

在賞方面的話，假如孩子做的好，比方小孩都喜愛(ài)吃零食，玩具之類的，這方面能夠下功夫，可是也不是每次做好了都有賞，由于每次做好都是應(yīng)該的，在孩子面前建立正確的價(jià)值觀，否則每次都賞的話，孩子可能會(huì)覺(jué)得只要做好了，就有獎(jiǎng)賞，今后長(zhǎng)大了，遇到了一點(diǎn)波折，就沒(méi)有抗壓性，這樣就會(huì)害了孩子。

在罰的方面，我從來(lái)不打罵，而是先要講道理，假如道理講了幾回仍是不聽(tīng)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)改正的話，那么我就不會(huì)在去講道理，孩子最不喜愛(ài)寫作業(yè)，那么就從寫作業(yè)開(kāi)端，越不喜愛(ài)什么就越要孩子干什么，罰抄課文，單詞之類，不論寫到多晚也不要疼愛(ài)孩子，讓孩子斷了念想，只要是讓孩子理解，作業(yè)是自己的，不是他人的，假如欠好好寫作業(yè)，到頭來(lái)吃虧的仍是自己。鍛煉孩子的心性。

不寫作業(yè)的孩子怎樣引導(dǎo)

1、將孩子的作業(yè)量不斷分化，分紅小使命，讓孩子在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)更好的完結(jié)，孩子才干夠趕快的完結(jié)作業(yè)，獲得成功的經(jīng)歷，才干不斷的堆集自傲，變得愈加活躍、自動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

2、也應(yīng)該讓孩子恰當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過(guò)于勞累，比方每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才干讓孩子得到很好的休整，不會(huì)呈現(xiàn)背叛、厭學(xué)等心情問(wèn)題。

3、也應(yīng)該關(guān)于孩子準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)、盡力寫作業(yè)等體現(xiàn)給予滿足的鼓舞和獎(jiǎng)賞，比方完結(jié)每天的學(xué)習(xí)使命今后必定要帶孩子出去玩，陪同孩子，言語(yǔ)上給予鼓舞，也能夠獎(jiǎng)賞游戲時(shí)刻添加、獎(jiǎng)賞零花錢等，這些辦法能夠有用的讓爸爸媽媽希望的行為添加。

面臨不寫作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)要引導(dǎo)與“嚴(yán)管”左右開(kāi)弓缺一不可！習(xí)氣養(yǎng)成是需求一點(diǎn)耐性的，需求一點(diǎn)堅(jiān)持的，也是需求一點(diǎn)時(shí)刻的。