北京兒童與青少年心理咨詢(xún)：父母意見(jiàn)不一致對(duì)孩子的影響

許多爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)分，常常會(huì)呈現(xiàn)定見(jiàn)不合、存在不合的狀況，然后也忽視了孩子的心里的主意和感觸，在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中構(gòu)成了必定的影響。為了孩子的健康生長(zhǎng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該盡可能的防止對(duì)孩子的損傷，為孩子營(yíng)建一個(gè)調(diào)和的家庭環(huán)境。

爸爸媽媽定見(jiàn)不共同對(duì)孩子的影響

1、造就兩面派的孩子。爸爸媽媽在教育孩子的問(wèn)題上產(chǎn)生不合，爸爸向左，媽媽偏偏向右，孩子則會(huì)莫衷一是。但孩子具有天分的自我維護(hù)心思，他會(huì)進(jìn)行挑選，去尋覓自以為對(duì)自己有利的一方，誰(shuí)對(duì)自己有利就聽(tīng)誰(shuí)的。狀況嚴(yán)重的就會(huì)構(gòu)成孩子的雙重人格，使孩子在爸爸面前是一個(gè)樣，在媽媽面前又是另一個(gè)樣。

2、不利于孩子自我操控才能的培育。自我操控才能是指一個(gè)人操控和分配自己行為的才能，這種才能是從小逐步構(gòu)成并開(kāi)展的，并且需求爸爸媽媽的協(xié)助和支撐。當(dāng)孩子呈現(xiàn)必定的行為后，假如爸爸媽媽共同必定或否定，他就會(huì)知道自己正確與否，并學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中持續(xù)或中止、改正這種行為，然后開(kāi)展自我操控才能。

但假如爸爸媽媽定見(jiàn)不共同，孩子再次遇到相同的狀況，他就不知道自己終究應(yīng)該怎樣做，更談不上有意識(shí)地改正自己的錯(cuò)誤行為。

3、使爸爸媽媽的威信下降，損壞家長(zhǎng)教育的作用。爸爸媽媽教育定見(jiàn)不共同會(huì)直接影響爸爸媽媽在孩子心目中的權(quán)威性，孩子本來(lái)會(huì)很信任大人，以為大人的話(huà)便是正確的。可是當(dāng)爸爸媽媽的教育定見(jiàn)不共同，尤其是當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)持、乃至互相否定對(duì)方的時(shí)分，會(huì)使孩子對(duì)爸爸媽媽感到絕望，下降了爸爸媽媽在孩子心中的威信，然后影響教育作用。

4、影響孩子的心思健康。爸爸媽媽教養(yǎng)觀念不共同時(shí)，兩邊簡(jiǎn)單產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，乃至爭(zhēng)持，使家庭氣氛變得嚴(yán)重。膽怯、內(nèi)向的孩子會(huì)因而感到驚慌失措，而靈敏的孩子則會(huì)產(chǎn)生一種心思暗影。在今后的日子里，為了不使爸爸媽媽產(chǎn)生爭(zhēng)持，孩子常常會(huì)謹(jǐn)言慎行。

即便在家庭中、爸爸媽媽面前也不能表現(xiàn)出孩子的天分，生怕由于自己的不小心又使爸爸媽媽產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。孩子在如此的自我壓力下，生長(zhǎng)會(huì)受到影響，尤其是在心思健康方面。

爸爸媽媽教育觀念不共同怎么辦

1、先達(dá)到統(tǒng)必定見(jiàn)，再在孩子面前表態(tài)。最厲害的爸爸媽媽?zhuān)皇撬麄冊(cè)谌魏问虑樯隙寄茏龅蕉ㄒ?jiàn)共同，而是他們會(huì)暗地里商議剖析、細(xì)心酌量、乃至背著孩子吵一架，直至兩邊定見(jiàn)共同了，才告知孩子“你應(yīng)該怎么做”。

2、堅(jiān)持理性，不以吵贏為意圖。兩人定見(jiàn)不好時(shí)，要堅(jiān)持理性，從不同的視點(diǎn)去剖析其間的利害，堅(jiān)持“就事論事”的準(zhǔn)則，不能以吵贏為意圖，這樣會(huì)將對(duì)立擴(kuò)大化。

3、定見(jiàn)依然不好，也不能單方面做決議。有些媽媽比較專(zhuān)斷，不論有沒(méi)有和孩子爸達(dá)到共同一致，先按自己的主意做了再說(shuō)，其實(shí)這樣只會(huì)讓對(duì)方感到無(wú)法，沖擊他的積極性。日子中許多不論事的“豬隊(duì)友”，便是這樣煉成的。

怎么樹(shù)立調(diào)和的親子關(guān)系

1、家長(zhǎng)要正確定位自己的人物，刻畫(huà)易于接近的、夸姣的優(yōu)秀形象。能夠跟孩子做好朋友，多交流，而不是居高臨下、難以交流的姿態(tài)，關(guān)愛(ài)和嚴(yán)厲比肩偏重。

2、爸爸媽媽要多重視孩子的心思改變，盡早發(fā)現(xiàn)并勸導(dǎo)孩子的不良心思。爸爸媽媽要樂(lè)于滿(mǎn)意孩子的合理要求，也要當(dāng)令否決孩子的不合理的粗野要求。但爸爸媽媽不能?chē)?yán)詞厲色，而是用溫文的情緒，并且要說(shuō)明為什么回絕。

3、爸爸媽媽也需求尊重小朋友，信任他們能做好，給他們自傲，讓他們感覺(jué)到自己的重要性。這樣的親子關(guān)系，能夠讓孩子變得有責(zé)任感。