北京青少年心理疏導(dǎo)健康：孩子寧愿挨打也不寫作業(yè)怎么辦

仔細(xì)的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是用打罵的情緒來對(duì)待孩子，孩子抵擋里度越大，關(guān)于家長來說咱們要盡量防止采納打罵情緒教導(dǎo)孩子寫作業(yè)，當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時(shí)分要及時(shí)去剖析孩子不愿意寫作業(yè)的原因。下面帶咱們來具體了解下孩子甘愿挨揍也不寫作業(yè)怎么辦？

孩子甘愿挨揍也不寫作業(yè)怎么辦

1、不要一味責(zé)備孩子

孩子剛開始上學(xué)，簡略忘掉寫作業(yè)這件事，假如此刻，爸爸媽媽大聲怒斥他，孩子就會(huì)發(fā)生逆反心理，厭煩寫作業(yè)。假如爸爸媽媽對(duì)孩子進(jìn)行友誼提示，鼓舞他好好寫作業(yè)，并在他較好地完結(jié)作業(yè)今后，給予夸獎(jiǎng)和必定的獎(jiǎng)賞，孩子就會(huì)漸漸喜愛上寫作業(yè)這件事。特別當(dāng)作業(yè)得到教師的認(rèn)可和表彰時(shí)，會(huì)極大地激起孩子寫作業(yè)的熱心和積極性。

2、不要半途打斷孩子

孩子在寫作業(yè)的過程中，假如呈現(xiàn)過錯(cuò)，爸爸媽媽不要急于指出來，等孩子把作業(yè)悉數(shù)完結(jié)今后，再一一指出來。這樣一方面可以堅(jiān)持孩子寫作業(yè)的連貫性，進(jìn)步孩子寫作業(yè)的功率，另一方面也可以養(yǎng)成孩子獨(dú)立完結(jié)作業(yè)的習(xí)氣。假如孩子寫作業(yè)，爸爸媽媽在旁評(píng)頭論足，會(huì)打斷孩子的思路，沖擊孩子的自傲，也會(huì)讓孩子對(duì)寫作業(yè)發(fā)生惡感。

3、擬定鼓舞方針

選用鼓舞方針對(duì)待孩子，可以讓孩子愈加自律。讓孩子理解自己在規(guī)則時(shí)間內(nèi)完結(jié)相對(duì)應(yīng)的作業(yè)可以獲取到獎(jiǎng)賞，這樣不只會(huì)添加孩子的成就感，一起也能輔佐孩子養(yǎng)成好的習(xí)氣。

孩子甘愿挨揍也不寫作業(yè)的原因

1、作業(yè)太難了

假如作業(yè)簡略，孩子很快就會(huì)完結(jié)，可是遇到難的問題，就不想寫。會(huì)一向拖著。這個(gè)時(shí)分，家長盡量供給協(xié)助，協(xié)助孩子解決問題。

2、沒有意識(shí)到作業(yè)是為自己做的

假如咱們一向采納打罵的情緒，他們很簡略發(fā)生過錯(cuò)的主意，會(huì)覺得自己做作業(yè)便是為了家長，會(huì)很惡感。這個(gè)時(shí)分咱們要做的是讓他意識(shí)到這個(gè)是自己的作業(yè)，就像咱們也有自己作業(yè)相同，只要完結(jié)了作業(yè)作業(yè)才算完結(jié)。引導(dǎo)她意識(shí)到作業(yè)是為自己而做的。

孩子甘愿挨揍也不寫作業(yè)怎么辦，作為家長必定要耐性的對(duì)待孩子，教育孩子，而且要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)去教育關(guān)愛孩子，要多講可以鼓舞學(xué)習(xí)，勉勵(lì)方面的故事。禁絕打罵孩子，要循循善誘，曉之以理，關(guān)于小學(xué)生的錯(cuò)，要做到不以惡小而為之，不以惡小而不為。