北京青少年心理師咨詢：小孩發(fā)脾氣摔東西怎么教育

小孩發(fā)脾氣的時(shí)分，喜愛亂摔東西，這樣是欠好的行為，咱們應(yīng)該及時(shí)阻止孩子的錯(cuò)誤行為，并給孩子以杰出的演示，一起孩子做得好了，咱們家長(zhǎng)還要多表彰和獎(jiǎng)賞，強(qiáng)化孩子的杰出行為。

小孩發(fā)脾氣亂摔東西要怎么辦

1、遇到這種狀況，首要家長(zhǎng)得改動(dòng)，有的習(xí)氣根深柢固的，不簡(jiǎn)單改，但咱們想想孩子，想想將來這種脾氣會(huì)被傳下去的，早晚也會(huì)反應(yīng)到自己的身上，所以試著漸漸改動(dòng)自己。亂發(fā)脾氣時(shí)，深呼吸，說氣話時(shí)等一分鐘，真實(shí)不可你就跑出去，運(yùn)動(dòng)也是排解惱怒很好的辦法。家長(zhǎng)改動(dòng)后，再去漸漸的引導(dǎo)孩子。

2、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)分，家長(zhǎng)就要仔細(xì)的剖析原因，是孩子原本的自我心情調(diào)理才能差，由于一點(diǎn)小事就簡(jiǎn)單發(fā)脾氣，孩子覺得自己的合理要求得不到回應(yīng)，只能以發(fā)脾氣的辦法來表達(dá)自己的不滿。

3、先不要急著開罵或開打，家長(zhǎng)首要應(yīng)該蹲下身子，把孩子抱在懷里，悄悄的對(duì)孩子說：“你心里難過，有不高興的事一定要跟媽媽說，媽媽會(huì)極力協(xié)助你”。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是讓孩子覺得你是介意他的，你是在想辦法幫他，讓孩子打高興扉向你傾訴。

4、平常對(duì)孩子的好奇心或合理要求都要給予滿意，而其他不合理的要求，則要平心靜氣的和孩子進(jìn)行交流，再選用恰當(dāng)?shù)霓k法加以引導(dǎo)。假如勸說、講道理都無效的狀況下，用“冷處理”來清晰表達(dá)你的心情，停止他的無理取鬧。

5、鼓舞孩子表達(dá)心里主意。小孩子是不會(huì)平白無故發(fā)脾氣的，他浮躁的心情背面，一定有他自己的主意。孩子不悅，能夠引導(dǎo)孩子說出自己的感觸，有的孩子會(huì)說我感覺自己很難過，想打人；有的孩子會(huì)說我想把自己看到的東西悉數(shù)砸爛；有的孩子會(huì)說沒有人陪我玩，我很不高興……

假如孩子能積極地用言語描繪的時(shí)分，那祝賀你，孩子現(xiàn)已開端具有心情辦理的才能了。要知道，比憤恨愈加可怕的是孩子漸漸成為了不會(huì)表達(dá)憤恨的人。

孩子不能控制心情，家長(zhǎng)能夠測(cè)驗(yàn)這樣做

首要，接收孩子的消極心情。孩子哭了，咱們能夠抱緊他；孩子憤恨，咱們能夠靜靜陪同他；孩子懊喪，咱們能夠做個(gè)好的傾聽者?？倸w，接收孩子的心情，認(rèn)可孩子的感觸，而不是一味地責(zé)備他。

其次，教會(huì)孩子辦理心情。孩子的壞心情被爸爸媽媽了解后，孩子便會(huì)順心了許多。接下來爸爸媽媽便要教孩子駕御心情的正確辦法。壞心情常常是有破壞力的，不只會(huì)讓孩子的心思處于糟糕的地步，阻止了孩子做事情的動(dòng)力，還會(huì)影響孩子的人際交往。

關(guān)于年幼的孩子來說，太雜亂的說教，孩子的小腦瓜子是聽不進(jìn)，家長(zhǎng)能夠使用生動(dòng)有趣的故事來引導(dǎo)。

最終，心情無好壞，但行為有對(duì)錯(cuò)。任何一種心情的發(fā)生都有它的價(jià)值，幫咱們察覺“自己究竟怎么了”，比方當(dāng)咱們憤恨時(shí)，往往是由于受到了得罪；丟失時(shí)，往往是由于需求沒有得到滿意等等。它幫咱們感知自己、了解自己，所以，咱們常說，對(duì)孩子的心情要“無條件接收”。

可是，在心情主導(dǎo)下發(fā)生的行為是有“對(duì)錯(cuò)”的，所以，你有脾氣了，并不被代表你做什么都能夠——孩子需求知道杰出行為的鴻溝在哪里，這也是在協(xié)助他生長(zhǎng)為愈加遵從社會(huì)規(guī)矩的人。

孩子有這樣的問題，家長(zhǎng)要及時(shí)反思

首要，反思家里有沒有人氣憤摔東西？孩子很多事都是以大人為典范的，壞的學(xué)的更快！假如有，馬上改掉。

其次，反思是不是孩子有需求沒有滿意，常常被忽視。發(fā)脾氣一定是深惡痛絕了。家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)聽孩子的話？孩子說的話大人不妥回事，他說了也沒用，只能發(fā)脾氣，摔東西。