北京兒童青少年心理科：孩子考試沒考好怎么辦

孩子們在考試期間發(fā)生異常，導(dǎo)致沒有考好，這個是十分正常的現(xiàn)象，面臨考試失利，孩子們的心里也很難過，關(guān)于孩子們幼小的心靈來說，他們更期望有一個溫暖的胳膊可以依托。其實一次考試并不代表什么，也是他們?nèi)松飞系谋匾M(jìn)程，爸爸媽媽需求做的是陪同孩子一同面臨失利，協(xié)助他們生長。

孩子考試沒考好怎么辦

1、了解不要責(zé)怪孩子?？荚嚊]有考好家長也不要過分嚴(yán)峻的批判孩子，由于沒有考好孩子心里邊也不好受，每個人都期望自己可以考得很好，家長要了解孩子，仍是以安慰鼓舞為主，少批判，責(zé)怪。

2、和孩子一同尋覓考試過錯。孩子考試沒有考好，那么就應(yīng)該和孩子尋覓考試方面的過錯，剖析試卷，把錯的標(biāo)題整理出來，這樣孩子就知道自己錯在哪里，找到自己缺乏的當(dāng)?shù)亍０彦e題徹底地弄懂，搞清楚，讓孩子把不會的東西學(xué)會比責(zé)怪更重要，這樣孩子會更感謝家長。

3、檢查考試標(biāo)題的難易程度。孩子考試沒有考好不要直接就以為孩子是平常不刻苦沒有好好學(xué)習(xí)或許考試粗枝大葉，應(yīng)該和教師活躍的交流交流，可能是考試標(biāo)題太難的原因。試題要是很難，我們都沒有考好，就不是孩子的原因了，了解情況很重要，不要盲目下結(jié)論。

4、鼓舞孩子寫總結(jié)。孩子沒有考好，家長要鼓舞孩子寫考試總結(jié)，總結(jié)自己沒有考好的原因，是大意，不仔細(xì)，仍是底子不會形成的，讓孩子對考試注重起來，總結(jié)自己的失誤，改掉不仔細(xì)的習(xí)氣。

導(dǎo)致孩子考試沒考好的原因

1、辦法不對。平常還在只管做題或許游玩，不去考慮標(biāo)題的本真與本源，期望同學(xué)們要極力考慮，一題多解，注重變式操練，強化核算才能，剖析才能?！　?/p>

2、愛好不濃。孩子們假日只管著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的愛好，只要游玩的心態(tài)。培育學(xué)習(xí)愛好更重要?！　?/p>

3、上課不聽。上課時刻很時刻短，只要45分鐘，教師們還要忙著紀(jì)律，耽擱部分時刻，也獻(xiàn)身了部分同學(xué)寶貴時刻。進(jìn)步講堂功率是進(jìn)步學(xué)習(xí)成果的要害。　　

4、穩(wěn)固不強。每天的新授課，需求留意聽講，課下，自己更要做操練，穩(wěn)固所學(xué)的新知，做到舉一反三、學(xué)以致用?！　?/p>

5、溫習(xí)不抓要點。初中的每門課、每個知識點都總結(jié)概括出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡略的破解辦法，讓學(xué)生看題就能對號入座，主動套用解題模型，簡略幾步輕松算出正確答案?！　?/p>

6、作業(yè)抄襲嚴(yán)峻。平常的作業(yè)便是針對當(dāng)天所講的知識點留的，學(xué)生應(yīng)該自己獨立完結(jié)，可有的學(xué)生自己不動腦筋，抄襲他人現(xiàn)成的答案，省時省力，時刻長了，成果準(zhǔn)下降。　　

7、心思壓力太大。這來歷與家長，許多家長把自己的激烈希望加給孩子，自己沒有完成的抱負(fù)，給孩子形成強壯的心里壓力，雖然比曾經(jīng)更盡力，但成果一直沒有打破，學(xué)習(xí)上越來越無能為力。

孩子考試沒考好，家長的過激反響會讓孩子發(fā)生哪些負(fù)面心情

1、短少安全感。孩子遭到爸爸媽媽的責(zé)備時很沒有安全感，一起覺得家庭關(guān)系很軟弱。當(dāng)遇到自己不可以處理的情況時，不會想到向爸爸媽媽求助，而是挑選隱秘或許是向其他人傾吐。安全感的缺失會讓孩子處于一種患得患失的狀況，愈加不利于學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步。

2、發(fā)生自卑的心思。孩子也有可能會由于家長的反響而變得自卑。孩子認(rèn)同家長的批判，便是以為自己不行好，不如他人優(yōu)異，在學(xué)習(xí)這件事上自己便是不可的。這種自卑的心情也會影響到孩子拿手的方面，而且許多時分會對自己發(fā)生質(zhì)疑。

3、以為爸爸媽媽不愛自己。有的孩子會以為家長僅僅為了體面，僅僅為了自己有夸耀的本錢，所以特別注重成果；爸爸媽媽對自己底子就不行關(guān)懷，會以為爸爸媽媽不愛自己。

4、覺得自己很笨。有的孩子心思很軟弱，受家長過激行為的影響，孩子會供認(rèn)自己很笨，不聰明，以為自己真的“不是學(xué)習(xí)的料”，對學(xué)習(xí)也愈加沖突，不肯進(jìn)行盡力和考慮，把自己歸入差等生之列，躲避許多的時機和應(yīng)戰(zhàn)等等。