青少年心理壓力：小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭有什么好辦法

因?yàn)楹⒆佣躺贂r(shí)刻觀念，做什么作業(yè)都會(huì)特別慢，特別是在寫(xiě)作業(yè)方面，總是磨磨蹭蹭的欠好好寫(xiě)，每次寫(xiě)完都到深夜十點(diǎn)多了，許多家長(zhǎng)為此也非常焦慮，不知道該怎樣才好。那么面臨小孩子寫(xiě)作業(yè)特別慢怎樣辦呢？

小孩子寫(xiě)作業(yè)特別慢怎樣辦

1.依據(jù)夸獎(jiǎng)進(jìn)步自學(xué)能力

小孩寫(xiě)作業(yè)慢的情況下，要對(duì)孩子有耐性，不必心浮氣躁，不必一味的催促，大聲喊叫，那樣只需進(jìn)步小孩的排擠心思狀況。小朋友是需求鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)的，對(duì)小孩展開(kāi)鼓勵(lì)，會(huì)激起小孩的實(shí)質(zhì)發(fā)展?jié)摿?，不只能夠進(jìn)步小孩進(jìn)行作業(yè)的速率，還能夠進(jìn)步小孩的自學(xué)能力，好寶寶滿(mǎn)是夸出去的。

2.作業(yè)分段

你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)則在必定時(shí)刻內(nèi)有必要完結(jié)，如完結(jié)得好能夠給予獎(jiǎng)賞。假如作業(yè)太多，能夠把作業(yè)切割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)則做 15 分鐘，完后歇息一會(huì)，然后再規(guī)則一個(gè) 15 分鐘，再歇息。當(dāng)孩子的留意力進(jìn)步之后，往后所定時(shí)刻就能夠漸漸延伸，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不必再切割時(shí)刻了。

3.要為孩子供給安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)匾?jiǎn)練、規(guī)整，尤其是書(shū)桌，準(zhǔn)備好一切要用到的文具，但不要堆積玩具等會(huì)渙散孩子留意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，半途為了關(guān)懷孩子，又為孩子送生果，倒水，這其實(shí)也是在攪擾孩子。

4.批判孩子的時(shí)分留意遣詞

許多家長(zhǎng)在孩子磨蹭的時(shí)分，都會(huì)說(shuō)你怎樣這么墨跡呢？你看看人家孩子寫(xiě)作業(yè)功率多高？你看看你的字太丑了?？偸沁@樣鎮(zhèn)壓式的教育，簡(jiǎn)單讓孩子發(fā)生自卑和沖突心思，他們心思覺(jué)得只需一寫(xiě)作業(yè)就要挨批判，那么孩子必定不愿意寫(xiě)作業(yè)了。所以對(duì)孩子要多進(jìn)行正面教育，不能常常鎮(zhèn)壓孩子。

小孩子寫(xiě)作業(yè)特別慢怎樣辦，總歸，依據(jù)夸獎(jiǎng)進(jìn)步自學(xué)能力，作業(yè)分段，要為孩子供給安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，批判孩子的時(shí)分留意遣詞，都對(duì)處理孩子寫(xiě)作業(yè)慢有所協(xié)助。