北京青少年心理疾病治療：高一孩子不想上學(xué)怎么辦

高中的孩子一般學(xué)習(xí)壓力都是非常大的，這使許多孩子都提不起學(xué)習(xí)的精神來(lái)，當(dāng)孩子呈現(xiàn)這樣的狀況，就闡明孩子有了厭學(xué)的心情，那么，高一孩子不想上學(xué)怎么辦？

高一孩子不想上學(xué)怎么辦

1、培育學(xué)習(xí)愛(ài)好

爸爸媽媽要和教師多觸摸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的狀況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急迫心態(tài)顯露，令孩子壓才能添加，影響孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好和心情。成果是現(xiàn)代家長(zhǎng)最注重的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中獲得滿分是不可取的。

2、盡量給發(fā)明杰出的環(huán)境

消除厭學(xué)學(xué)生被扔掉、被輕視的感覺(jué)，是高一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，然后活躍、自動(dòng)、愉悅地投入校園的學(xué)習(xí)和日子。對(duì)高一學(xué)生自我價(jià)值有新的知道后，隨即就會(huì)開端自我實(shí)踐。

3、重新知道高一學(xué)生自我價(jià)值

發(fā)現(xiàn)厭學(xué)高一學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的杰出、活躍的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時(shí)必定，并不斷強(qiáng)化。讓高一學(xué)生比較前后中承受自我，知道到自己并非無(wú)藥可救，信任自己是有才能、有出路，受尊重的人。

孩子不肯去上學(xué)的原因

1、缺少學(xué)習(xí)自傲也會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)

這類孩子在學(xué)習(xí)上其實(shí)也比較盡力，可是由于沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，往往導(dǎo)致孩子的盡力得不到報(bào)答。長(zhǎng)時(shí)刻下去，孩子就會(huì)失掉學(xué)習(xí)自傲，變得沖突學(xué)習(xí)，也不肯意再去校園了。

2、爸爸媽媽對(duì)孩子的重視太少

家長(zhǎng)由于平常作業(yè)忙，都沒(méi)時(shí)刻陪同孩子，孩子一般都由白叟帶著，對(duì)孩子缺少關(guān)懷和管束，孩子沒(méi)有指引，會(huì)簡(jiǎn)單迷失自己的方向。有的爸爸媽媽不懂得怎么管束孩子，自顧自，對(duì)孩子置之腦后，覺(jué)得一切都無(wú)所謂，乃至整天只管自己玩樂(lè)，徹底不理睬孩子的學(xué)習(xí)和感觸。

3、攀比心思

喜愛(ài)拿自己的孩子和他人的孩子做比較，孩子好過(guò)他人，就喜愛(ài)夸耀，差過(guò)他人，就惡語(yǔ)相對(duì)，令孩子莫衷一是，孩子覺(jué)得自己僅僅一個(gè)攀比物，漸漸地就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失掉愛(ài)好。

高一孩子不想上學(xué)怎么辦，爸爸媽媽要協(xié)助孩子把所學(xué)常識(shí)與愛(ài)好愛(ài)好連接起來(lái)，與實(shí)際日子連接起來(lái)，做到學(xué)以致用，讓孩子的常識(shí)有一個(gè)完成價(jià)值的出口，然后找到學(xué)習(xí)的含義。