當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀數學的學習是個久遠的進程,只要孩子自己樂意學才干把數學學好。培育孩子從小對數學的愛好,是家長們義無反顧的職責。家長們能夠從以下幾個方面來做孩子的作業(yè),信任孩子會對數學感愛好的。孩子不愛學數學咋辦榜首、告知你的孩子,數學不是什么學識,是東西,是處...
數學的學習是個久遠的進程,只要孩子自己樂意學才干把數學學好。培育孩子從小對數學的愛好,是家長們義無反顧的職責。家長們能夠從以下幾個方面來做孩子的作業(yè),信任孩子會對數學感愛好的。
孩子不愛學數學咋辦
榜首、告知你的孩子,數學不是什么學識,是東西,是處理日常日子問題的東西,人們都是為了處理一些問題,才創(chuàng)造發(fā)現了各種理論。沒有脫離實際的理論。你在讓他學習某個理論的時分,告知他這個理論背面是什么問題。這樣他才會更了解。你讓他學完了去再處理一些問題,這樣他就會有愛好。
第二、讓孩子多做數學試題,能夠多讓孩子觸摸數學,除了上課的習題外,能夠獨自給孩子買一些他感愛好的數學習題,每天陪著孩子做一些,漸漸的孩子的數學成果就會前進了?;蛟S買菜的時分也能夠帶上孩子,讓孩子幫助一同算賬,這樣既找到數學的愛好,又能前進管用的才干。
第三、多和孩子互動,平常多和孩子交流,多關懷孩子,讓孩子有什么不明白的問題就及時問爸爸媽媽。教師安置了數學作業(yè)后家長能夠伴隨孩子一同做,這樣能及時發(fā)現孩子不明白的問題。
第四、給孩子講跟數學有關的故事,講數學家的閱歷或許有意思的數學識題。這樣他這方面常識多了,去校園能夠跟同學吹吹,有助于自豪感的培育。自豪感有了,愛好就有了。
怎么前進孩子學習數學的愛好
1、愛好數學。并不是下降難度,而是以更簡單讓孩子了解的方式和辦法教育。不同于講大道理的,我更傾向于共享自己的實踐,和重視家長的反應!拿等量代換來講吧,關于一年級孩子是一個課外難點。以下內容選自我的一年級愛好數學專欄,歡迎多提寶貴意見。
2、等量代換。從小朋友日常了解的換一換,比方紅花換獎賞,導入情形,輔佐了解。再到結合例題詳細的解題辦法戰(zhàn)略,穩(wěn)固操練,以及拓寬到多目標等量代換。從課程設置,以及資料選取,都是根據下降了解難度,培育學習決心視點動身,有了決心,愛好才干連續(xù)。
初中孩子不愛學數學怎么辦
一、樹立孩子學習數學的自傲。許多孩子數學成果欠好,許多時分沒有數學才干,或許真的不厭煩數學,由于許多部分對自己沒有自傲。 例如小學的時分,由于數學根底缺乏,成果沒有前進,引起連鎖反應,所以孩子學習數學的自傲特別重要。 此刻爸爸媽媽能夠告知孩子,數學其實不太需求才干,假如想學習,其實許多人都能夠學會。
二、培育孩子的學習愛好。許多孩子以為數學很單調,可是數學其實是很有魅力的學科,家長要將數學和實際的結合,然后前進孩子的學習愛好。一起,數學不僅是一種技能,也是一種邏輯、思想明晰的主意,經過數學考慮,咱們能夠完美地處理許多問題!
三、不要過多的給孩子搞題海戰(zhàn)術。題海戰(zhàn)術是許多家長孩子成果前進的誤區(qū),對成果原本好的同學來說,題海戰(zhàn)術起到了給孩子天然送花的效果,但由于沒有給根底差的孩子送雪中炭的效果。