重慶兒童心理咨詢專家：孩子不念書怎么和孩子溝通

孩子不念書，家長要好好地跟孩子講道理，讓其理解念書的重要性，協(xié)助孩子找到學習的趣味，當孩子學習欠好時，不沖擊，不叱罵，一同剖析原因，找到處理辦法，協(xié)助孩子前進。

孩子不念書怎樣和孩子交流

1、堅持鎮(zhèn)定。日子中假如遇到孩子不肯去校園，不肯意上學的狀況，每逢這個時分，作為家長會對孩子進行批評，聽憑孩子哭鬧都要送去校園。其實，咱們應該堅持鎮(zhèn)定，認真地去與孩子交流，使用柔軟的辦法讓孩子去上學。

2、找到原因。爸爸媽媽總會單純地以為“孩子是不喜歡學習才這樣的”，其實孩子不肯意上學的原因要遠比咱們幻想得更深入和雜亂。它有可能是來自校園日子自身的學習問題、朋友間的疏離感、與教師之間的對立等等，也有可能是來自校園以外的要素。

比如與爸爸媽媽間的對立、家庭經(jīng)濟問題、家庭不調(diào)和等等。因而，假如孩子不肯意上學，感到不適應，爸爸媽媽必定要對他悉數(shù)的日常日子進行細心地調(diào)查。

也有可能是爸爸媽媽的期望值過高。為了孩子，家長能夠拋棄自己的工作，雙休日能夠不歇息，為孩子教導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心思、身體上的壓力大大添加。家長需求清楚地認識到自己的問題，再找出其他問題。

3、不要急著處理問題。孩子不想讀書了，作為家長著急歸著急，但不要急于處理孩子不想讀書這件工作，待孩子的心情穩(wěn)定了，再和孩子好好談談，問清楚孩子不想讀書的原因，依據(jù)原因再做出決議。

切不可孩子不想讀書，家長立刻就叱罵數(shù)說逼著孩子讀書，家長要堅持鎮(zhèn)定，先冷幾天，也不過問孩子的工作，仍是好好的關(guān)懷孩子，讓孩子心思上自己先感遭到愧疚，再處理會好一些。

4、依據(jù)原因處理孩子遇到的難題。孩子不想讀書了，自然是有原因的，家長依據(jù)孩子提出不想讀書的原因，好好和孩子交流，協(xié)助孩子處理問題。

假如孩子學習壓力大，跟不上課了，家長能夠和教師交流一下，下降學習壓力；在校園被欺壓了，不敢去，也要去處理一下，消除孩子的心思顧忌和憂慮，才是處理的辦法。

初二孩子覺得學習沒用，怎樣辦

首要，家長要改動不科學的教育辦法。假如孩子常常遭到爸爸媽媽的毆傷、叱罵和賞罰，他們就會有一種不愛學習的感覺。家長應該為孩子發(fā)明一個溫暖輕松的學習環(huán)境，戰(zhàn)勝校園厭學最重要的工作之一便是，展開心思健康教育。爸爸媽媽讓孩子意識到自己各方面都不差，開釋孩子的天分，讓孩子感到放松。

其次，讓孩子意識到學習的重要性。孩子在學習的過程中沒有動力而且學不進去，只能闡明他并沒有意識到學習的重要性。所以在這種狀況下應該讓孩子鎮(zhèn)定下來，然后經(jīng)過沉著剖析的辦法，讓他意識到學習的重要性。

比如說讓孩子理解，只要經(jīng)過學習才干讓自己具有更好的開展。而且只要經(jīng)過學習，才干讓自己具有比較高的文化水平。經(jīng)過這種辦法，就能讓孩子在學習的過程中具有比較強壯的動力。

孩子學習欠好，想要拋棄，家長怎樣交流

爸爸媽媽在平常與孩子的交流，不要以勢壓人、太強勢，而要按部就班，以理服人的心情和他交朋友，而且堅持杰出的心情，營建調(diào)和的交流氣氛，這樣才干到達意圖。

家長要對孩子進行及時的獎懲制度。當孩子積極主動學習時，給予他相應的獎賞，如表彰、小禮物等，以激起他的熱心。當孩子呈現(xiàn)學習上的問題或錯誤時，要及時進行批評和糾正，并加以賞罰，教育他正確的學習心情和辦法。