青少年心理疏導(dǎo)心理治療視頻：孩子獨(dú)立性差的原因

每一個(gè)孩子總要脫離爸爸媽媽單獨(dú)日子，所以家長(zhǎng)在平常的日子中，必定要注意培育孩子的獨(dú)立性，家長(zhǎng)要讓孩子自己的作業(yè)自己做，孩子的獨(dú)立性越好，才可以具有一個(gè)杰出的未來(lái)。

孩子獨(dú)立性差的原因

1、爸爸媽媽的溺愛(ài)。一切的爸爸媽媽都會(huì)寵愛(ài)孩子，但是有一部分爸爸媽媽把握欠好“度”，把寵愛(ài)變成了“溺愛(ài)”，這些爸爸媽媽不想讓孩子遭到一點(diǎn)波折，會(huì)給孩子供給沒(méi)有任何崎嶇的日子，孩子遭到了爸爸媽媽的溺愛(ài)之后，獨(dú)立性就會(huì)變得很差。

2、對(duì)孩子的事“大包大攬”。孩子在生長(zhǎng)的進(jìn)程中，會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題，爸爸媽媽最主要的使命，是引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的辦法。有些爸爸媽媽沒(méi)有去引導(dǎo)孩子，而是協(xié)助孩子把一切的問(wèn)題都處理掉，爸爸媽媽這樣做，孩子無(wú)法得到訓(xùn)練，漸漸就會(huì)對(duì)爸爸媽媽非常依靠。

3、爸爸媽媽總是為孩子“托底”。假如孩子遇到一切的問(wèn)題都有爸爸媽媽協(xié)助處理，孩子會(huì)以為凡事都有爸爸媽媽為自己“托底”，比及孩子再次遇到困難和問(wèn)題時(shí)，不會(huì)自動(dòng)想辦法，而是去尋求爸爸媽媽的協(xié)助。

4、操控欲強(qiáng)的家長(zhǎng)。許多爸爸媽媽以為孩子就應(yīng)該遵從爸爸媽媽的組織，并且以為爸爸媽媽的組織才是對(duì)孩子最好的組織，致使孩子缺少自動(dòng)性和獨(dú)立性，只知道聽(tīng)之任之，只需脫離了爸爸媽媽的組織，孩子就會(huì)手足無(wú)措。

孩子沒(méi)有獨(dú)立性，對(duì)他有什么影響

1、不簡(jiǎn)單融入新環(huán)境。沒(méi)有獨(dú)立性的孩子，在家里或許沒(méi)有顯著的體現(xiàn)，一旦到了上學(xué)的年紀(jì)，其他小朋友都已經(jīng)會(huì)用筷子，用勺子自己吃飯，還有模有樣，只要自己家的孩子需求讓教師喂飯吃，這種比照會(huì)讓孩子在心里發(fā)生一種方枘圓鑿的感覺(jué)，更是對(duì)孩子幼小自尊心的一種沖擊，孩子會(huì)覺(jué)得，其他小朋友都會(huì)，只要自己不會(huì)，很丟人，就不簡(jiǎn)單融入到新的環(huán)境中去。

2、對(duì)爸爸媽媽的依靠感太強(qiáng)，變得懶散。爸爸媽媽對(duì)孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，只會(huì)讓孩子對(duì)爸爸媽媽的依靠感更強(qiáng)，這樣孩子天然就會(huì)沒(méi)有獨(dú)立才能，當(dāng)孩子的巨細(xì)作業(yè)都被爸爸媽媽組織，不需求自己為任何作業(yè)操心，不需求著手去做任何作業(yè)后，孩子的獨(dú)立才能也就被爸爸媽媽給掠奪掉了，長(zhǎng)時(shí)刻以往會(huì)讓孩子變得對(duì)爸爸媽媽有超強(qiáng)的依靠感，變得懶散，沒(méi)有獨(dú)立性。

3、讓孩子損失日子才能。許多的家長(zhǎng)不只需求照料孩子衣食住行，更要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，別的，自己每天還要朝九晚五的去作業(yè)，每天的日子節(jié)奏都是很?chē)?yán)重。當(dāng)爸媽在孩子上學(xué)后，沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立，不只會(huì)讓爸媽一天的作業(yè)愈加繁忙，還會(huì)讓孩子損失日子才能。

為什么要培育孩子的獨(dú)立性

孩子會(huì)變得有主意。假如孩子的獨(dú)立性很強(qiáng)，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題之后，會(huì)活躍想辦法，這樣的孩子有自己的主意，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了之后，無(wú)論是在作業(yè)上仍是日子上，都會(huì)有自己的主意。

讓孩子變的愈加自傲。假如孩子可以獨(dú)立處理問(wèn)題，孩子會(huì)在心底發(fā)生成就感，時(shí)刻久了，孩子會(huì)愈加自傲，面臨困難和問(wèn)題時(shí)會(huì)愈加沉著，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和日子發(fā)生很大的協(xié)助。

訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造力。孩子在處理問(wèn)題的進(jìn)程傍邊，會(huì)遇到各式各樣的復(fù)雜情況，獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，不會(huì)由于這些復(fù)雜情況而感到懼怕，反而會(huì)去不斷探究，孩子的創(chuàng)造力會(huì)變得很強(qiáng)。獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，會(huì)愈加拔尖，所以家長(zhǎng)要培育孩子的獨(dú)立性，讓孩子盡早獨(dú)立起來(lái)，這樣做對(duì)孩子的生長(zhǎng)很有利。