山東青少年心理咨詢：孩子不想上學了怎么溝通

其實孩子真實接觸到正統(tǒng)的學習形式，是從小學開端的，然后就開端了他們?nèi)諒?fù)一日的學習，從小學到高中，然后再到大學，在這期間，他們需求努力學習，不能松懈，只要這樣他們才干經(jīng)過高考，進入一個好的大學，可是沒有人喜愛日復(fù)一日的單調(diào)學習，所以天然也有孩子會發(fā)生不想上學的主意。那么孩子不想上學了怎樣交流？

孩子不想上學了怎樣交流

1、操控心情不打罵好好交流

孩子不想去校園了，作為家長必定會氣憤，但要操控好自己的憤恨心情，要知道打罵處理不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的便是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去校園的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、了解孩子的壓力

家長應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去校園天然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的工作，或許實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點考慮一下問題，這樣問題才簡單處理。

3、改進環(huán)境，愉悅心境

要改動厭學的學習心情，首戰(zhàn)之地是改動孩子的學習環(huán)境，這樣的環(huán)境需求社會、家庭、校園三者之間相互配合。一個重學、樂學的學習氣氛是需求社會鼓舞、家長關(guān)心、教師注重和同學的友愛。只要這樣，厭學學生才干消除他被扔掉、被輕視的感覺，關(guān)于學習的心情也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感、然后活躍主動地開端新環(huán)境的學習。

4、改動觀念，承受自我

變厭學為樂學的重要一環(huán)是讓厭學的學生可以重新認識自我價值，構(gòu)成杰出的自我意識，所以家長應(yīng)該認真地去發(fā)現(xiàn)厭學學生所表現(xiàn)出來的杰出、活躍的學習心情和行為，從正面予以必定，并不斷強化，讓他在前后比較中承受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，然后改動厭學的觀念。

孩子不想上學的原因

1、學習成績太差

上初中后，孩子之間的距離就會顯著表現(xiàn)出來，一些孩子由于學習成績差，很簡單就會呈現(xiàn)不想上學的主意，由于聽不懂，又常常被拿著與學習好的同學做比較，時刻長了，自尊心就會遭到損傷，然后呈現(xiàn)厭學心情，一旦距離拉大，就感覺上學沒意思，就不想去上學了。

2、以為學習不重要

一些學生沒有意識到學習的重要性，以為學習沒用，在校園待著還不如去打工好，這樣的心思時刻久了，孩子也會不想去上學。

3、人際交往問題

不少孩子性格內(nèi)向，時刻持久，就很難與其他同學共處，這樣今后自己就會感到孤單，久而久之就會感到自己被孤立，就不想上學了。

孩子不想上學了怎樣交流，家長在發(fā)現(xiàn)孩子不想上學時，首先要操控好自己的心情，千萬不要打罵孩子，要好好與孩子交流，了解孩子的心里主意，只要這樣才干想出對應(yīng)的辦法，處理孩子不想上學的問題。