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北京青少年的心理健康有哪些:高二學(xué)生怎么提高成績(jī)

更新日期:2023-04-18 21:41:13  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀許多學(xué)生都存在這種狀況,平常感覺自己都會(huì)做,但是考不出分?jǐn)?shù),大部分學(xué)生認(rèn)為是客觀因素導(dǎo)致,其實(shí)是自己眼高手低。那么,高二學(xué)生怎樣進(jìn)步成果?高二學(xué)生怎樣進(jìn)步成果一、知其然知其所以然首要咱們會(huì)做題,不是說把正確答案做出來便是會(huì)做,咱們一起應(yīng)該把錯(cuò)的也弄懂,為什么是錯(cuò)的,這便是所謂知其然知其所以然,應(yīng)該把握解題思路,每一道題都需求剖析思路,首...

許多學(xué)生都存在這種狀況,平常感覺自己都會(huì)做,但是考不出分?jǐn)?shù),大部分學(xué)生認(rèn)為是客觀因素導(dǎo)致,其實(shí)是自己眼高手低。那么,高二學(xué)生怎樣進(jìn)步成果?

高二學(xué)生怎樣進(jìn)步成果

一、知其然知其所以然

首要咱們會(huì)做題,不是說把正確答案做出來便是會(huì)做,咱們一起應(yīng)該把錯(cuò)的也弄懂,為什么是錯(cuò)的,這便是所謂知其然知其所以然,應(yīng)該把握解題思路,每一道題都需求剖析思路,首要考慮都調(diào)查了哪些常識(shí)點(diǎn),依據(jù)我自己把握的常識(shí)能否推出定論。還有便是不明白的當(dāng)?shù)赜涊d下來,哪些當(dāng)?shù)爻WR(shí)比較單薄,需求回頭去溫習(xí),基礎(chǔ)常識(shí)懂透

二、做題類型與難度

需求做典型題,專題操練,不能盲目做題。并且題的難易程度應(yīng)該適當(dāng),不能只做簡(jiǎn)略的,自己會(huì)的題,這樣底子不會(huì)進(jìn)步自己做題水平,天然在考試中遇到難題就無從下手。并且假如盲目刷題這樣底子不能從做題中發(fā)現(xiàn)自己弱的當(dāng)?shù)?,也不能進(jìn)步自己的常識(shí)水平。一起還需求按部就班的添加題的難度,做相似的題,是否能夠觸類旁通。稍有難度的題,盡量自己考慮,不能容易拋棄就去找答案。其實(shí)只要自己一步一步剖析出來,才會(huì)把常識(shí)靈活運(yùn)用,把握愈加厚實(shí)。

三、錯(cuò)題集堆集

在考試進(jìn)程中是否由于自己粗枝大葉,將自己會(huì)做的題也做錯(cuò),不會(huì)的題更是回答不出,這樣的話分?jǐn)?shù)必定不抱負(fù),假如由于自己大意,那這個(gè)需求自己加強(qiáng)留意了。堆集錯(cuò)題集,把不會(huì)的題,做錯(cuò)的題都應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)氣的記載,首要是易錯(cuò)題,需求牢牢記住,不能這次錯(cuò)了,下次還會(huì)犯相同的過錯(cuò),不能這次不會(huì)做,下次仍是無從下手。針對(duì)記載下來的題,應(yīng)該想辦法把它們弄得明明白白,不管是公式的推導(dǎo),仍是電路圖的剖析等??倸w,假如再呈現(xiàn)相似的題,應(yīng)該知道怎樣剖析,爭(zhēng)獲得滿分。由于這和原題沒什么差異。

四、總結(jié)學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中,應(yīng)該找到一個(gè)合適自己的學(xué)習(xí)方法,不管哪門學(xué)科,怎樣能讓自己回憶常識(shí)最快?我給你的主張是,假如有條件能夠著手試驗(yàn),真實(shí)了解公式的推導(dǎo),構(gòu)建一個(gè)自己了解的學(xué)習(xí)體系,能夠從記筆記的視點(diǎn),收拾考點(diǎn),常識(shí)點(diǎn)筆錄等等。然后在做題的進(jìn)程中探究,養(yǎng)成杰出的剖析思路。

高二孩子成果差的原因

榜首:基礎(chǔ)常識(shí)把握的不牢

在平常的學(xué)習(xí)中,許多學(xué)生不太注重講義常識(shí)的堆集,尤其是一些常識(shí)關(guān)鍵的回憶,總覺得那些東西很簡(jiǎn)略,不值得為此大費(fèi)周折,因而就有意無意的忽略了這部分的內(nèi)容,比及做題的時(shí)分,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒有記牢的這部分常識(shí)是應(yīng)該要把握的,但是自己卻想不起來。

第二:操練的熟練度不行

有些題型你榜首次遇到,難住了你,所以你懇求他人的協(xié)助,并在他人的協(xié)助之下,發(fā)現(xiàn)那如同也不是很難,所以你就沒那么的介意,也沒有經(jīng)過重復(fù)的操練來讓自己真實(shí)的把握。比及考試時(shí),你碰到了相似的標(biāo)題發(fā)愣時(shí),你才認(rèn)識(shí)到了自己無從下手這個(gè)問題。

第三:看著答案來答題

有的學(xué)生做題的時(shí)分,由于懶散的原因,會(huì)不自覺的照著習(xí)題的答案,一步一步的做出自己的題解,這樣做下來就認(rèn)為自己真的把握了,其實(shí)這姿態(tài)解題,失去了自己考慮的進(jìn)程,比及下次再次回答這樣的問題時(shí),你并不一定能做的出來。

高二學(xué)生怎樣進(jìn)步成果,冰凍三尺非一日之寒,好成果是銖積寸累的堅(jiān)持,要想出成果,要有鐵棒磨成針的意志,要有頭懸梁錐刺股的勇氣方能成功。

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