青少年在線心理咨詢：手機(jī)該不該給孩子

跟著年代的額前進(jìn)，不少孩子從小就現(xiàn)已觸摸到了手機(jī)，手機(jī)的確帶來了許多便利，一起損害也一向隨同在孩子的身邊。所以家長(zhǎng)要讓孩子正確運(yùn)用手機(jī)，只需家長(zhǎng)引導(dǎo)辦法妥當(dāng)，孩子的問題仍是會(huì)有所改變的。

手機(jī)對(duì)學(xué)生的損害

1、簡(jiǎn)單使孩子分不清實(shí)在和虛偽國(guó)際。電視、手機(jī)等產(chǎn)品帶給孩子的虛擬國(guó)際，常使他們將本身帶入其間。假設(shè)孩子過度沉溺其間，或許逐漸的對(duì)抱負(fù)國(guó)際失掉興味，或許將兩個(gè)國(guó)際看做一體。

2、晦氣于親子聯(lián)系培育。孩子或爸爸媽媽喜愛看電視、玩手機(jī)，都會(huì)使得爸爸媽媽和孩子之間的互動(dòng)時(shí)刻削減。其間一方想走近另一方的心里，而另一方卻封閉心門，沉浸在虛擬屏幕之中，兩邊聯(lián)系越來越緊張，愛情也逐漸有了裂縫，親子間的代溝更加顯著。

3、阻止身體發(fā)育。手機(jī)在運(yùn)用時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多的電磁輻射，對(duì)人體是有必定的影響的，尤其是關(guān)于正處于快速發(fā)育階段的孩子來說，這是極點(diǎn)晦氣的。由于孩子沉浸于手機(jī)，活動(dòng)量就會(huì)大大削減，然后引發(fā)身體發(fā)育推延、運(yùn)動(dòng)功用低下等等。

4、導(dǎo)致成果下滑。孩子沉浸手機(jī)最直接的結(jié)果便是成果下降，即便是暑假期間也不能聽任。孩子的自控才能有限，一旦沉浸手機(jī)無法自拔，基本上把悉數(shù)的空余時(shí)刻都貢獻(xiàn)給了手機(jī)，哪還有時(shí)刻、精力、心思花在學(xué)習(xí)上，因而，孩子沉浸手時(shí)機(jī)導(dǎo)致成果下滑。

5、路上運(yùn)用手機(jī)，存在安全隱患。一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路旁邊垂頭玩手機(jī)，不注意路途、行人及車輛，極易對(duì)本身及別人形成安全事故。因手機(jī)丟掉形成學(xué)生之間猜忌、影響同學(xué)之間聯(lián)系等事情也會(huì)產(chǎn)生。有的學(xué)生為了手機(jī)充電，還會(huì)私拉亂接電線，極易形成安全事故。

怎么讓孩子正確運(yùn)用手機(jī)

1、堅(jiān)決根絕將玩手機(jī)作為獎(jiǎng)賞。有的孩子體現(xiàn)好了，家長(zhǎng)就會(huì)說，你體現(xiàn)好，就讓你玩半小時(shí)手機(jī)，這種觀念是極點(diǎn)過錯(cuò)的。怎么處理好孩子和手機(jī)的問題上，最要害的是爸爸媽媽應(yīng)該在與孩子的共處和交流中淡化手機(jī)，堅(jiān)決根絕將玩手機(jī)作為獎(jiǎng)賞。

2、在孩子面前爸爸媽媽應(yīng)該盡量不玩手機(jī)。在淡化手機(jī)的一起，給孩子建立不沉溺手機(jī)的典范。假如一個(gè)家長(zhǎng)整天玩游戲，并且常常被孩子看到，這怎么去要求孩子不玩手機(jī)呢？

3、培育孩子從事一項(xiàng)或幾項(xiàng)有利的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)?？梢约s孩子的同學(xué)，引導(dǎo)孩子從事一些有利的體育運(yùn)動(dòng)，如踢足球、打籃球、乒乓球，也可以安排幾個(gè)家庭爬山，放風(fēng)箏，戶外郊游。讓幾個(gè)志趣相投的孩子在一起，從事有利身心的活動(dòng)。

孩子為什么對(duì)手機(jī)這么入神

1、家長(zhǎng)以為電子產(chǎn)品對(duì)孩子也有含義。大部分家長(zhǎng)或許都會(huì)對(duì)立孩子沉浸于電子產(chǎn)品，可是也有少部分家長(zhǎng)以為讓孩子去看手機(jī)或許電視，里邊有許多學(xué)英語(yǔ)、學(xué)寫字的軟件，那樣就會(huì)讓孩子寓教于樂，在玩的傍邊學(xué)習(xí)到一些常識(shí)。爸爸媽媽這樣的主意并非全都是過錯(cuò)的，其實(shí)有些電視節(jié)目對(duì)孩子仍是有必定好處的。

2、手機(jī)和電視讓孩子有非常大的好奇心。兩歲曾經(jīng)的孩子，或許屏幕上放的那些故事他們底子不能了解，可是五光十色的色彩還有聲響動(dòng)畫，會(huì)把他們深深的吸引住?？措娨曂媸謺r(shí)機(jī)讓大腦釋放出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)可以讓人們體驗(yàn)到高興，然后不知不覺的就會(huì)沉溺于此。