社區(qū)青少年心理健康教育：青春期孩子的溝通技巧

一般來(lái)說(shuō)，孩子芳華期多會(huì)體現(xiàn)出各種背叛心情，做一些背叛的工作。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的背叛行為無(wú)法區(qū)分和了解，形成爸爸媽媽和孩子間發(fā)生許多對(duì)立。其實(shí)，孩子芳華期首要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

芳華期孩子的體現(xiàn)

1、心里靈敏。處在芳華期的孩子，心里十分的靈敏，個(gè)人認(rèn)識(shí)也十分激烈?；蛟S在家長(zhǎng)無(wú)意間的一句話，就會(huì)傷及孩子的小心靈，讓孩子對(duì)你發(fā)生背叛心情，所以面臨芳華期的孩子，家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)言語(yǔ)的藝術(shù)，長(zhǎng)于去和孩子溝通。

2、重視裝扮自己。處在芳華期的學(xué)生，漸漸地從家庭中游離，更多地與伙伴一同溝通、活動(dòng)，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，他們無(wú)話不談，寸步不離，視友誼登峰造極，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜。

一起，芳華期的孩子比較留意自己形象，特別是異性同學(xué)對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)，也測(cè)驗(yàn)與異性往來(lái)，但是在往來(lái)進(jìn)程中心思變得很雜亂，一方面巴望挨近對(duì)方，另一方面又很懼怕別人發(fā)現(xiàn)，成果，往來(lái)進(jìn)程神奧秘秘，羞羞答答，反而顯得別扭。

3、想要去冒險(xiǎn)、立異。芳華期的孩子，對(duì)外面的國(guó)際充滿了神往，巴望去探究一種新的日子，想要去冒險(xiǎn)去立異，去做許多人都不敢去做的工作，這個(gè)時(shí)分的孩子心里充滿了生機(jī)和動(dòng)力。這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)要恰當(dāng)引導(dǎo)孩子，把這股力氣用到正確的方向，也是很不錯(cuò)的。

芳華期孩子的特征

1、背叛。芳華期孩子總會(huì)呈現(xiàn)一些背叛的特征，比方開(kāi)端跟家長(zhǎng)頂嘴，不聽(tīng)家長(zhǎng)話，不喜歡被管制，跟家長(zhǎng)抵擋、對(duì)立，對(duì)社會(huì)上許多問(wèn)題表達(dá)不滿、訴苦、背叛，表面和行為風(fēng)格上都有很大的改變。

因?yàn)榉既A期孩子處在生長(zhǎng)的過(guò)渡期，凡事開(kāi)端有了自己的考慮，也有了獨(dú)立、自由支配自己的巴望和想法。所以在剛剛有了自我生長(zhǎng)預(yù)兆的時(shí)期，因?yàn)閷?duì)國(guó)際的了解還不行老練，憑著一股熱勁和芳華期特有的自傲感，而體現(xiàn)出對(duì)國(guó)際的背叛，對(duì)家長(zhǎng)的不服從。

2、自我中心。芳華期孩子開(kāi)端覺(jué)得國(guó)際總是圍繞著自己存在，這個(gè)時(shí)期因?yàn)樘囟ǖ纳眢w和精力發(fā)育，芳華期孩子會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)國(guó)際的中心，凡事以自我感為主。因?yàn)樽晕腋刑珡?qiáng)，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)呈現(xiàn)不為別人考慮、排擠別人、不接受別人定見(jiàn)、不了解別人的行為和思維。有些性情的孩子還簡(jiǎn)單養(yǎng)成孤僻、自傲等不正常的性情特質(zhì)。

3、半老練。芳華期孩子智商和心思開(kāi)端有了必定的老練度，但還處于半老練時(shí)期。而這個(gè)時(shí)段的孩子往往覺(jué)得自己現(xiàn)已老練明理了，能夠處理許多問(wèn)題，照料別人。

因而他們極端巴望社會(huì)的尊重，期望以自己的觀念輔導(dǎo)和操作周?chē)?jiǎn)單聽(tīng)不進(jìn)爸爸媽媽定見(jiàn)，和爸爸媽媽爭(zhēng)論，想脫節(jié)爸爸媽媽操控。但又在情感和精力上依靠爸爸媽媽，離不開(kāi)爸爸媽媽的半老練時(shí)期。

家長(zhǎng)怎樣面臨孩子芳華期

尊重孩子，多鼓舞。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子，不要老是盯著孩子的缺點(diǎn)，不要拿孩子的矮處同其他孩子長(zhǎng)處比較。在與孩子觸摸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡或許找孩子的長(zhǎng)處，全面點(diǎn)評(píng)孩子，盡力發(fā)掘孩子的“閃光點(diǎn)”，多鼓舞，削減孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵抗心思。只要家長(zhǎng)懇切地提出期望，使孩子們看到自己的潛力和出路，孩子才會(huì)前進(jìn)得更快。

換位考慮，找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要換位考慮。家長(zhǎng)也是從芳華背叛期走過(guò)來(lái)的，面臨孩子們做出的令人不解的行為，無(wú)妨換位考慮，想想孩子為什么會(huì)這樣做。有了共識(shí)后就會(huì)了解孩子，找出問(wèn)題的癥結(jié)。

相等溝通，穩(wěn)心情。家長(zhǎng)們要忌從學(xué)習(xí)入題，相等地同孩子溝通，家長(zhǎng)不要老講學(xué)習(xí)成果，這樣會(huì)讓孩子心里有壓力，置疑家長(zhǎng)溝通的動(dòng)機(jī)。溝通時(shí)，家長(zhǎng)能夠從家事下手，將孩子的心情穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>