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兒童心理咨詢:孩子說不想學(xué)了怎么回答

更新日期:2023-04-11 02:53:52  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀面臨發(fā)生厭學(xué)心情的孩子時,家長一定要堅持鎮(zhèn)定,也不要依從孩子的定見,而是在堅持自己主意的前提下,多跟孩子溝通交流,引導(dǎo)他們說出不想上學(xué)的主意,然后再做出引導(dǎo)。孩子說不想學(xué)了怎樣答復(fù)1、先問清楚孩子不想上學(xué)的原因。當孩子說“不想上學(xué)”時,最忌諱的便是家長過分著急上火,先把孩子打一頓再說。家長應(yīng)該先問清楚孩子不想上學(xué)的原因,假如孩子遇到...

面臨發(fā)生厭學(xué)心情的孩子時,家長一定要堅持鎮(zhèn)定,也不要依從孩子的定見,而是在堅持自己主意的前提下,多跟孩子溝通交流,引導(dǎo)他們說出不想上學(xué)的主意,然后再做出引導(dǎo)。

孩子說不想學(xué)了怎樣答復(fù)

1、先問清楚孩子不想上學(xué)的原因。當孩子說“不想上學(xué)”時,最忌諱的便是家長過分著急上火,先把孩子打一頓再說。家長應(yīng)該先問清楚孩子不想上學(xué)的原因,假如孩子遇到困難,就先解決困難。

2、鼓舞孩子表達詳細的不滿。孩子表達不想學(xué)習的原因或許是因為學(xué)習中呈現(xiàn)了詳細的問題。爸爸媽媽應(yīng)該鼓舞孩子表達詳細的不滿,協(xié)助孩子剖析問題的原因,并供給相應(yīng)的解決方案。

3、協(xié)助孩子解決問題。當孩子懊喪地跟你說“我不想學(xué)了”,請穩(wěn)住自己的心情,試著傾聽孩子的困難點在哪里,好有的放矢,幫孩子緩解壓力。

我們能夠這樣回應(yīng)孩子:寶物,是遇到什么問題了嗎?我能夠幫你做點什么嗎?我陪著你,我們一起來看看,換個方法行不行……其實你現(xiàn)已做得不錯了,慢慢來,我們不急!切忌一味地批判叱罵。

4、時刻提示孩子:堅持便是勝利。當孩子說:“我盡力了這么久,可總也看不到什么效果、打破,好泄氣……”這個時分,或許需求爸爸媽媽悄悄托一把,幫孩子“熬”過來,別讓孩子在人生那么早的時分,就學(xué)會了容易拋棄。

5、著重著重學(xué)習的重要性。爸爸媽媽能夠適當?shù)刂貙W(xué)習的重要性,向孩子解說為什么學(xué)習是必要的,以及學(xué)習能夠為孩子的未來供給哪些協(xié)助和時機。一起,爸爸媽媽也應(yīng)該提示孩子,不管遇到什么困難,學(xué)習都是一個有必要堅持的進程。

6、鼓舞孩子測驗新的學(xué)習方法。有時孩子不喜歡學(xué)習,是因為學(xué)習方法不適合他們。爸爸媽媽能夠鼓舞孩子測驗新的學(xué)習方法,比方經(jīng)過游戲或其他方法學(xué)習,或許測驗不同的學(xué)習環(huán)境等,以激起孩子的學(xué)習愛好。

孩子厭學(xué)的原因

1、沒有建立正確的學(xué)習動機。有些孩子不明白學(xué)習的真實含義,總認為是為爸爸媽媽而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法,他們更是蒼茫,覺得讀不讀書無所謂,這樣自然而然就對學(xué)習沒什么愛好,乃至厭學(xué)。

2、學(xué)業(yè)擔負過重,發(fā)生逆反心思。為了讓孩子上一個好校園,教師、家長不斷給孩子施加壓力,添加學(xué)習使命,致使孩子無法接受,從而對學(xué)習感到厭惡。

3、學(xué)習無法激起孩子的愛好。校園的學(xué)習首要以練習為主,每天的學(xué)習更多的像是一個一個有必要完結(jié)的使命。這些學(xué)習內(nèi)容單調(diào),重復(fù)。時刻長了,孩子的新鮮感徹底損失,學(xué)習底子提不起勁頭,只能每天靠爸爸媽媽強逼和敦促才干回到書桌前寫作業(yè)。學(xué)習讓孩子感觸不到趣味,學(xué)習變成了一種完徹底全的擔負。

孩子厭學(xué)的體現(xiàn)是什么

輕度厭學(xué):首要體現(xiàn)為不喜歡學(xué)習,對學(xué)習有沖突,上課注意力不會集,課后不完結(jié)作業(yè)、抄作業(yè)或許敷衍作業(yè)等,輕度厭學(xué)更多體現(xiàn)在思維上的沖突。

中度厭學(xué):將思維上的沖突付諸舉動,呈現(xiàn)上課不聽講,經(jīng)常呈現(xiàn)遲到乃至曠課等違紀現(xiàn)象,人際關(guān)系也會隨之呈現(xiàn)問題。

高度厭學(xué):由思維和舉動開展到了心思問題,對學(xué)習充滿了驚駭,心思上非常自卑,不肯再回到校園,不敢面臨教師和同學(xué),這類學(xué)生往往會休學(xué)或許退學(xué)。

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