北京青少年心理咨詢(xún)中心好：男孩不想上學(xué)怎么教導(dǎo)

許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都十分的上學(xué)，都期望孩子有個(gè)好成果。于是就不斷的給孩子壓力，最終導(dǎo)致孩子厭煩學(xué)習(xí)，那么，男孩不想上學(xué)怎么辦？

男孩不想上學(xué)怎么辦

1、尋覓原因

尋覓孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好的原因，看他是由于愛(ài)好傾向仍是沉迷于電子游戲、上網(wǎng)，或許是不喜歡教師而心境苦悶郁悶。只需找出學(xué)習(xí)討厭的原因，就可對(duì)癥下藥，有的放矢地施教。然后再擬定一個(gè)合理有度的學(xué)習(xí)方案。方針不行太高太大，要讓孩子跳一跳能摘到桃子，激發(fā)起孩子的前進(jìn)愿望。

2、鼓舞孩子

找到原因后需要給到他更多的鼓舞，安慰，并找到能招引他的點(diǎn)，關(guān)于孩子，我覺(jué)得的爸爸媽媽的陪同，信賴(lài)和鼓舞是特別重要的，有些孩子在校園受委屈后，回家又不被爸爸媽媽重視，時(shí)刻久了就會(huì)發(fā)生厭學(xué)。假如真的很?chē)?yán)重，那能夠跟教師交流好，讓孩子在家歇息一段時(shí)刻。

3、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，爸爸媽媽就開(kāi)端著手，或許把孩子批判的一無(wú)可取，要知道爸爸媽媽這樣做不只會(huì)與孩子之間的間隔越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子完全失掉與爸爸媽媽交流的愿望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越討厭，所以爸爸媽媽面臨這種狀況必定要先確保自己具有一個(gè)杰出的心態(tài)。

4、以身作則

這個(gè)時(shí)分作為家長(zhǎng)有必要痛下決計(jì)，要設(shè)法改動(dòng)這種局勢(shì)，做好自己?jiǎn)丝嗟念A(yù)備，想辦法讓孩子理解這次不是惡作劇，家長(zhǎng)假如再次退讓?zhuān)蔷蜎](méi)有任何改動(dòng)的或許了。我覺(jué)得這個(gè)只能靠自己以身作則了。

比方，和孩子一同學(xué)習(xí)，自己堅(jiān)持下去，要求孩子堅(jiān)持下去等等。總的來(lái)說(shuō)，這是家長(zhǎng)早年對(duì)孩子沒(méi)有要求形成的局勢(shì)，有必要下決計(jì)，下狠手了。讓他知道你的決計(jì)。

孩子不愿意上學(xué)的真實(shí)原因

1、孩子沉迷上了網(wǎng)絡(luò)

由于大人給了孩子必定的零用錢(qián)，或是去外面吃早餐的錢(qián)。孩子甘愿不吃早餐，也要去網(wǎng)吧玩游戲，一朝一夕，他已經(jīng)在腦子里發(fā)生了極大的愛(ài)好，形成常常缺課，作業(yè)也不準(zhǔn)時(shí)完結(jié)。這樣天然就失掉了學(xué)習(xí)的愛(ài)好，引起厭學(xué)。

象這種原因，家長(zhǎng)今后不能再給孩子的錢(qián)，早點(diǎn)做好早餐，讓孩子吃了早餐，大人送他去校園，跟班主任交流狀況，校園和家庭一起重視學(xué)生的厭學(xué)狀況。

2、家長(zhǎng)不妥的教育

有些家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中負(fù)面心情十分大，常常是非打即罵，這就進(jìn)一步把孩子面向驚駭學(xué)習(xí)的深淵。一個(gè)厭學(xué)的孩子背面往往都有一個(gè)本質(zhì)特別差的家長(zhǎng)，簡(jiǎn)略和粗獷成了對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的首要辦法，這樣的孩子往往從一年級(jí)一同步就惡感學(xué)習(xí)。

3、沒(méi)有動(dòng)力

由于在學(xué)習(xí)中沒(méi)有體會(huì)到成就感和成功感。時(shí)刻長(zhǎng)了也會(huì)覺(jué)得索然無(wú)趣。這也是在成果中等偏下或許成果較差的同學(xué)中比較多見(jiàn)。破解的辦法是給孩子設(shè)定比較簡(jiǎn)單完成的短期方針，讓他們體會(huì)到前進(jìn)的高興。然后在他們比較突出的那一部分加把勁兒，當(dāng)他得到教師的表彰，得到同學(xué)的贊許時(shí)，他會(huì)取得強(qiáng)壯的學(xué)習(xí)動(dòng)力的。

男孩不想上學(xué)怎么辦，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)要按部就班，由易到難，重視學(xué)習(xí)與日子的聯(lián)絡(luò)，讓他在學(xué)習(xí)中有所收成。慢慢地就好了唄