大學(xué)生厭學(xué)癥應(yīng)該怎么辦

北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于大學(xué)生厭學(xué)癥的詳細(xì)介紹

大學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)不是什么稀奇的事了,甚至有的學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)校表現(xiàn)太差,被勒令退學(xué)。但是很奇怪的是,這些學(xué)生并沒(méi)有很大的悔過(guò)之心,完全沒(méi)把被退學(xué)這件事放在心上。很多大學(xué)生即使順利完成學(xué)業(yè),也主要是為了就業(yè)的要求,本身對(duì)學(xué)習(xí)的熱情似乎并不大,而且在畢業(yè)后也很少會(huì)再拿起書(shū)本閱讀。什么原因?qū)е露嗄旰翱嘧x的孩子突然變得不愛(ài)上學(xué)了呢?今天我們就來(lái)討論下大學(xué)生厭學(xué)癥的原因,可以分為自身和外在兩個(gè)方面。

首先,從大學(xué)生的層面來(lái)看,因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)校園之后,接觸到的是來(lái)自全國(guó)各地的朋友。所謂“人外有人、天外有天”。以前自己的成績(jī)不錯(cuò),不代表到大學(xué)就還是佼佼者,比自己優(yōu)秀的人還有很多。更何況有些孩子本來(lái)就是低分飄過(guò)錄取線,那么大學(xué)期間的學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能就更加困難了,所以經(jīng)常會(huì)受到學(xué)業(yè)上的打擊,變得一蹶不振。

還有部分學(xué)生是完全相反的情況,他們?cè)?jīng)讀書(shū)特別刻苦認(rèn)真,是以相當(dāng)有益的成績(jī)進(jìn)入大學(xué)的。但是他們心里一直覺(jué)得考上大學(xué)就萬(wàn)事大吉了,可以好好放松一下。甚至覺(jué)得自己很聰明,學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。所以忽視了學(xué)習(xí),懶懶散散,最終到了不可挽回的地步,就干脆破罐子破摔。這些都是造成大學(xué)生厭學(xué)癥的一些典型原因,雖然很微小,但是影響卻是巨大的。

其次,來(lái)自外部的因素。首先是學(xué)校的教育方式的影響。大學(xué)的課堂對(duì)學(xué)生的要求還是比較寬松的。很多大學(xué)教授甚至不點(diǎn)名、不布置任務(wù),考試也是提供好答案。這些過(guò)于寬松的要求也降低了學(xué)生們警惕性。對(duì)他們而言,純粹是為了應(yīng)付學(xué)業(yè)和拿一紙畢業(yè)證書(shū)。學(xué)習(xí)的意義本身并不在他們的考慮范圍內(nèi),所以一旦遇到學(xué)習(xí)難關(guān),就很容易放棄。由此很容易引起大學(xué)生厭學(xué)癥。也有些大學(xué)生是因?yàn)槭艿缴鐣?huì)不良風(fēng)氣的影響,比如認(rèn)為“金錢(qián)、關(guān)系萬(wàn)能論”。這些孩子堅(jiān)定地認(rèn)為自己讀再多書(shū)也是沒(méi)用的,沒(méi)有前途,靠金錢(qián)和關(guān)系鋪就的道路才是靠譜的。加上社會(huì)上確實(shí)存在這樣一些現(xiàn)象,他們的觀念一般很難改變,必要的時(shí)候可以去當(dāng)?shù)刈詈玫膮拰W(xué)治療中心尋求幫助,通過(guò)心理咨詢幫助孩子改變錯(cuò)誤認(rèn)知。

北京心理咨詢專(zhuān)家分析指出,大學(xué)生厭學(xué)和年紀(jì)小的孩子厭學(xué)相比,往往更讓我們吃驚和震撼。因?yàn)楹芏嗳硕颊J(rèn)為進(jìn)了大學(xué)以后,孩子的學(xué)習(xí)是很輕松的,而且很多人好不容易進(jìn)了大學(xué),怎么又不愿意學(xué)習(xí)了呢?其實(shí)自身以及外界的諸多因素都有可能造成這種情況。北京厭學(xué)治療中心