寶寶第一個(gè)叛逆期[寶寶叛逆期有幾個(gè)階段]

文 | 朗朗育兒講堂（文章原創(chuàng) ，版權(quán)歸本作者一切，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)共享）

可怕的兩歲，不少爸爸媽媽在哺育孩子的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)處于2-3歲的寶寶開(kāi)端變得不聽(tīng)話了，“我不要”、“我就要”變成了他們的口頭禪，爸爸媽媽讓往東，他們偏偏就要往西，寶寶做的工作與爸爸媽媽的指令都是反著來(lái)。

寶寶的不聽(tīng)話，讓不少爸爸媽媽都苦惱不已，原本靈巧的小天使，怎樣就變成了可怕的小惡魔，不論你跟寶寶說(shuō)什么，他都說(shuō)不，這表明寶寶進(jìn)入了背叛期了。

在2-3歲的寶寶，會(huì)呈現(xiàn)“榜首背叛期”，這個(gè)時(shí)期的寶寶不論做什么事，都與爸爸媽媽對(duì)來(lái)，爸爸媽媽讓喝水，他不要，爸爸媽媽讓吃飯，他回絕，爸爸媽媽不讓玩水，他偏要，這些都是背叛期寶寶的體現(xiàn)。

“榜首背叛期”的寶寶之所以會(huì)喜愛(ài)跟爸爸媽媽對(duì)著干，反著來(lái)，是由于心思快速生長(zhǎng)、自我認(rèn)識(shí)萌發(fā)，尋求自我掌控與獨(dú)立。2歲之前寶寶沒(méi)有自我認(rèn)識(shí)，覺(jué)得自己與國(guó)際是融為一體的，2歲之后自我認(rèn)識(shí)萌發(fā)，逐步認(rèn)識(shí)到自己與國(guó)際不同。

覺(jué)得自己是差異于國(guó)際的寶寶，開(kāi)端會(huì)將悉數(shù)的注意力與精力放在自我建構(gòu)中，關(guān)于任何工作不再遵從爸爸媽媽的指令，而是堅(jiān)持自我。

2歲左右的寶寶背叛不是一件壞工作，闡明寶寶開(kāi)端具有了自我認(rèn)識(shí)，想要自己掌控自己的人生，在生長(zhǎng)里程碑上是一件功德。

在確保孩子安全的前提下，爸爸媽媽要盡量滿(mǎn)意他們的需求，假如有不合理的要求，爸爸媽媽也不宜粗獷地阻撓寶寶，或許對(duì)寶寶進(jìn)行嚴(yán)峻的批判，而是在了解清楚寶寶的背叛的原因后，采納科學(xué)的方式方法加以合理地引導(dǎo)。

一、2歲左右的孩子，為什么會(huì)有背叛的體現(xiàn)？

國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》一書(shū)中說(shuō)到三個(gè)關(guān)鍵詞，分別是“自我認(rèn)識(shí)、審美、次序”，從中關(guān)于孩子為什么在2-3歲的時(shí)分，會(huì)呈現(xiàn)不聽(tīng)話、跟爸爸媽媽對(duì)著干，有一個(gè)很好的解說(shuō)。

1. 自我認(rèn)識(shí)

2歲左右的孩子，自我認(rèn)識(shí)逐步萌發(fā)，他開(kāi)端差異自己與國(guó)際的差異，認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別，有了你、我、他的概念，這種認(rèn)識(shí)的萌發(fā)，讓寶寶關(guān)于一切的工作想要自己說(shuō)了算了，因而與爸爸媽媽產(chǎn)生了不合。

2. 審美

這個(gè)時(shí)期的孩子關(guān)于一些工作體現(xiàn)出無(wú)比的執(zhí)著，比方餅干要吃一整塊、生果不能有缺口，假如存在瑕疵的話，寶寶就會(huì)回絕，由于他們開(kāi)端有了必定審美的萌發(fā)，關(guān)于事物有自己審美。

3. 次序感

當(dāng)孩子進(jìn)入次序敏感期，便做什么工作都要依照必定的次序來(lái)，次序的打亂會(huì)讓他們感到紊亂與不安，關(guān)于大人則是無(wú)關(guān)緊要，而關(guān)于孩子，嚴(yán)厲遵從次序，可以給他們帶來(lái)安全感。

爸爸媽媽在孩子吃飯、穿衣等工作上的參加，打亂了孩子的次序，讓他們不安，因而就會(huì)哭鬧，回絕合作。

二、面臨孩子的“榜首背叛期”，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么應(yīng)對(duì)?

1. 在確保孩子安全的前提下，滿(mǎn)意他們的需求

2歲左右的寶寶，跟著自我認(rèn)識(shí)的萌發(fā)，關(guān)于國(guó)際充滿(mǎn)了好奇心與探究欲，他們傾向并喜愛(ài)用身體探究國(guó)際，這是寶寶生長(zhǎng)的體現(xiàn)，爸爸媽媽不要容易阻撓，在確保寶寶安全的前提下，縱情地滿(mǎn)意他們的需求。

2. 給孩子自主挑選的權(quán)利

當(dāng)寶寶關(guān)于爸爸媽媽的指令總是唱反調(diào)，喜愛(ài)反著來(lái)、對(duì)著干，對(duì)此爸爸媽媽不要直接給寶寶下指令，而是給予寶寶自主挑選的權(quán)利，比方讓寶寶吃飯，可以經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)：“寶寶吃飯啦，你是要吃西蘭花仍是馬鈴薯”，給寶寶挑選，讓他感受到自主性。

3. 將使命變成游戲

寶寶關(guān)于爸爸媽媽的指令或許是使命總是抵抗的，可是關(guān)于游戲的引誘卻是毫無(wú)抵抗力，因而爸爸媽媽可以使用孩子這一心思，將使命變成游戲，如可以跟孩子競(jìng)賽誰(shuí)先睡著等等，引發(fā)孩子的愛(ài)好，然后到達(dá)意圖。

4. 使用寶寶喜愛(ài)應(yīng)戰(zhàn)的心思

2歲左右的寶寶關(guān)于國(guó)際充滿(mǎn)了探究欲，因而他們喜愛(ài)冒險(xiǎn)、喜愛(ài)應(yīng)戰(zhàn)，爸爸媽媽可以將其應(yīng)用在生活上，比方想要寶寶做什么工作，可以說(shuō)：“這個(gè)好難，不知寶寶會(huì)不會(huì)”，以此來(lái)激起寶寶的應(yīng)戰(zhàn)心思，讓寶寶合作。

假如爸爸媽媽可以在寶寶“榜首次背叛”時(shí)，關(guān)于寶寶行為背面的原因加以了解，給予了解，就不會(huì)為此苦惱，并采納合理的方式方法加以引導(dǎo)，輕松應(yīng)對(duì)。

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